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杨道林 《课程.教材.教法》1994,(4)
试论实施中师教学新方案的方法论原则湖北省阳新师范杨道林《三年制中等师范学校教学方案（试行）》颁发以来，各地中师围绕新方案的实施，调整了教学活动，向选修课、课外活动倾斜，进行了精力和时间的再分配，打破了必修课一统天下的旧格局，形成了必修课、选修课、课外... 相似文献
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王春进 《课程.教材.教法》1994,(8)
中师物理必修课教学与基本功训练江苏泰州师范王春进中师物理教学目的是提高学生的科学素养，并使学生获得进行小学自然（物理部分）教学和指导小学课外科技活动的初步能力。为了培养合格的师范生，使他们能胜任将来的工作并有一定的“工作后劲”，必须在中师物理教学过程... 相似文献
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中等师范学校是培养小学教师的摇篮。在中师语文教学中必须对学生进行严格的语文基本训练 ,使学生掌握比较系统的语文基础知识 ,培养学生热爱社会主义祖国的思想品质 ,掌握小学语文教学法的基本知识 ,具有从事小学语文教学的初步能力。然而 ,当前中师语文教学效率不高 ,教学效果不理想。中师语文教学应如何提高教学质量 ,为基础教育培养和造就高素质的小学教师呢？正确理解必修课、选修课、活动课、实践课的关系。众所周知 ,中师课程由必修课、选修课、活动课、实践课组成 ,但在中师语文教学中却存在“重必修、轻选修、少实践、荒活动”的现… 相似文献
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对中师美术基本功的训练与考核的探索侯志光根据《三年制中师美术教学方案》的规定，中师生要通过美术必修课、选修课、课外活动、社会实践相结合的一体化教学，有计划、有目的地进行美术基本功的训练与考核，以适应今后所从事的小学教学、课外活动、班级布置、学校管理、... 相似文献
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加强视唱教学 突破读谱难关王寿纲中师音乐必修课是中等师范学校的基础课。其目的是培养学生具备从事小学音乐教学的基础知识和基本能力。因此，中师音乐教学应从本学科实践性较强的特点出发，注意理论联系实际，加强基础知识、基本技能的训练．通过艺术实践培养能力，促... 相似文献
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我省中师各学校认真贯彻执行教育部新颁布的《教学计划》,形成了必修课、选修课、课外活动、教育实践四大块有机结合的教学模式,这种教学模式是中师教学实践多年探索的必然结果,是中师课程结构长期改革的经验总结。在这种教学模式中,必修课的课堂教学依然是中师教学的主渠道,是教学的主体。中师生在校学习的大部分时间是在课堂上度过的,课堂教学的质量,关系到整个中师教育教学的质量;课堂教学的质量提高了,才能对老师的老师进行素质教育,才能更好地在中小学进行素质教育,才能更好地为基础教育服务。长期以来,受到各种条件的制约… 相似文献
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卢欣慰 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
选修课是必修课教学的重要补充和延伸。对于培养学生探求科技知识的兴趣、开阔眼界、拓宽知识面都具有现实的作用。但是,由于长期以来受教学单一模式及中师教学中的各种因素的限制,在新疆大多数中师学校的教学领域里选修课教学还是一处很少被光顾到的领域。1989年国家教委制定颁发的《三年制中专师范学校教学方案(试行)》(以下简称《方案》)对中师教学进行了整体的改革。要求“根据中师教育的特点和规律,形成由必修课、选修课、课外活动、教育实践有机结合的教学整体”。这一突破性的改革使化学选修课 相似文献
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中师心理学教学脱离教育实践,这是一个长期困扰教学而又始终未能解决好的老问题.随着中师新《教学方案》和《教学大纲》的颁布实施,中师教学执行“以课堂教学为主,必修课与选修课相结合,课堂教学与课外教 相似文献
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为全面落实《新方案》而努力平凉师范学校王宗惠在贯彻落实中师新教学方案的过程中，突破单一的必修课教学模式，提出了“突出必修课，开好选修课，搞活课外活动，加强社会及教育实践”的基本原则。这对于保证新教学方案的顺利贯彻，全面提高教学质量起到了十分重要的作用... 相似文献
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张建东 《课程.教材.教法》1993,(1)
《三年制中等师范学校教学方案(试行)》(以下简称《新方案》)为中等师范学校构建了一个由必修课、选修课、教育实践和课外活动四大块有机结合的崭新的教学模式。中师开设选修课,从根本上打破了全国中师一个计划、一本大纲、一套教材的局面,使中师教学工作能够主动适应当地经济文化发展、适应为基础教育培养小学师资的需要。贯彻《新方案》的重点是如何保证必修课的主体地位,而难点则是如何开好选修课。选修课应开设哪些课程?课程标准怎样确定?课序课时怎样安排?它与其 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》以建设有中国特色的社会主义理论为指导,提出了90年代我国教育改革和发展的目标、方针、政策和措施,是指导我国90年代乃至下世纪初教育改革和发展的纲领性文献。当前,各地中师在学习、贯彻《纲要》时,要按照全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的要求,进一步实施新教学方案,深化中师改革,特别要重视必修课教学,在必修课教学上下功夫。中师担负着培养合格小学(幼儿)教师的重任。一个合格的小学(幼儿)教师,应该有正确的政治方向、坚定的职业意识、高尚的职业道德、广博的职业知识、熟练的职业技能和职业所要求的自我发展自我提高的能力。完成这一重任当然要通过实施新教学方案、深化中师改革来实现,要按照培养目标的要求,进行教学整体改革,把必修课、选修课、课外活动、教育实践有机结合起来,并建立一种 相似文献
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浅谈素质教育观下的心理学教学≡≡≡≡≡≡≡朝阳市第一师范学校张皓≡≡≡≡≡≡≡关键词：素质教育心理学心理学教育素质教育强调了学生的主体性、全体性、全面性，作为中师的必修课心理学的教学，在认识上如何适应素质教育的思想，在实践上如何落实素质教育的要求，这... 相似文献
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中师新教学方案要求将原先单一的必修课逐步由四大块的新模式所取代。其中的选修课及课外活动应开设哪些内容,达到什么目的,采取怎样的形式,这是贯彻落实新方案中,每一个中师化学教师都在探索的问题。笔者通过几年来中师化学教学实践以及曾开设“实用化学”和组织课外... 相似文献
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在中师的文化课中,生物学占有极其重要的地位,是中师专业课的必修课之一。由于当前中师生物学教材师范性不强,与小学教育教学需要存在着一定的差距。这就需要中师生物学教师在教学中外对师范教育和本学科特点,深入研究当地小学教育教学的实际,改进教学方法,不断提高教学质量,以培养出能适应当地小学教育、教学需要的合格、优秀的小学教师。本文就以中师生物学教学如何面向小学教育教学的需要,谈谈自己的做法和体会：1重视绪论课教学,明确学习目的,激发学生想学、乐学且学好的愿望绪论课在整个教学中起到提纲挚领的作用。故从绪论… 相似文献
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周晏 《四川教育学院学报》2000,16(2):37-37,44
素质教育要求培养全面发展的新型人才,中师生物教学实施素质教育,可通过必修课、选修课、课外活动和教育实习四大板块有机渗透的形式,对中师在校学生进行科学思想、科学方法和创新学习教育,逐步达到二十一世纪小学教育对人才的要求。 相似文献
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引导探究教学法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杜淑贤 《课程.教材.教法》1994,(3)
引导探究教学法初探黑龙江省牡丹江林业师范学校杜淑贤在中师化学教学中，为了探索必修课、选修课、活动课、教学实践四大块有机结合的途径和方法，我用引导探究教学法进行教学收到了一定的效果。现将所用教学法的主要内容介绍如下：一、引导探究教学法的基本思想中等师范... 相似文献
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中师钢琴课弹奏能力技巧的培养哈尔滨师范学校石金兰钢琴课是中师生必修课，且在整个专业课程设置中所占位置也较重。如何通过钢琴课教学使学生在有限的时间里，能较顺利地掌握弹奏的基本知识、能力和技巧，使其参加工作后，具备教的能力，胜任小学音乐课的教学工作，我在... 相似文献
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朱伟民 《南京晓庄学院学报》1994,(1)
在我国,特殊教育师范学校尚属新兴学校,其任务即培养合格的特殊小学师资.显然特师的语文教学应该具有为特师的特殊的培养目标所规定的特殊性.然而作为公共必修课的语文教学的现状却基本上是:参照普通中师的语文教学大纲借用普通中师的语文教材,沿袭普通中师甚至普通中学的语文教法进行教学,没有充分体现出特师语文教学应有特殊性.特师的语文教学较之其他中学等学校的语文教学,固然有许多共同点,但因其毕竟要受特殊的培养目标所制约,所以理应有其特殊性,那么,特师语文教学的特殊性究竟是什么是什么呢?本文只能就特师的作为公共必修课的语文教材、教法以及特师语文课中的师德教育谈一些粗浅看法,以就教于热心研讨这一问题的同行们. 相似文献
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历史课是中师的一门必修课。这门课不是一般的文化课,它既要教给学生关于中国历史、世界历史和小学历史教学法的知识,使他们具有从事小学历史教学的能力,又要通过教学进行思想教育,教育学生热爱党,热爱社会主义祖国,热爱专业,为建设祖国、建设家乡服务。但是当前的中师历史课教学没有很好完成上述两方面的任务。一方面由于初中历史课教学不正常,多数中师又只选用高中《世界历史》为教材,加之教学中对面向小学注意不够,不讲教学法,致使学生的 相似文献