基于Pro/E的减速器Top-down设计

阐述了自底向上设计和自顶向下设计方法的区别。通过概念设计、产品布局设计、骨架设计、零件设计的设计流程完成减速器的自顶向下设计。实践证明,Top-down的设计思想和方法支持并行工程和协同设计,提高设计效率,缩短设计周期。     

浅析设计素描在艺术设计教学中的延展性

设计素描是运用素描的语言来传达设计创意的,随着现代设计的飞速发展,设计素描已经逐渐形成自已的体系.由于设计素描是为设计服务的,对现代设计的发展起着促进作用,因此,在艺术设计教学中,设计素描对各个专业设计领域有广泛的延展性.     

三维技术在配电线路设计中的应用

利用三维技术优势进行配电线路设计,设计过程符合一般设计思维习惯,设计成果更形象直观,可大大提升设计效率,实现全方位互动式观察,模拟安装拆解全过程,提供丰富的辅助分析功能,便于设计成果的交流培训和设计创新.     

教学设计的新领域--信息化教学设计

分析了教学设计的发展、信息化环境对教学设计的影响,提出了信息化教学设计,并阐述了信息化教学设计的理论基础、设计原则、设计方法以及在信息化教学设计中需要注意的问题.     

基于设计学视角的教学设计审思

从设计学视角来看,教学设计的本质是创造“人为事物”,教学设计的过程是设计学生“学习之事”的过程。教学设计既具有一般设计活动的普遍特征,又具有其他设计活动不具备的特殊属性。设计问题的发现是教学设计的起点,设计问题的求解是教学设计的核心过程,科学品质与审美意蕴是教学设计评价的双维。     

教学设计的设计艺术——以历史学科为例

教学设计是课堂教学的起点,教学设计的质量直接影响着课堂教学的成效。流于形式的一般设计或粗糙设计,最终只会导致历史教学的低效、无效甚至负效。因此,在教学设计时应讲究设计艺术,下移设计重心,拓展设计内容,注重设计评价,不断提升历史教学设计的品位,从而有效促进教学相长。     

基于设计心理学的设计艺术教学改革

目前,基于设计心理学的设计艺术教育教学匮乏,导致培养人才的设计能力体现诸多不足。而介入设计心理学的设计艺术教育教学改革,是设计及设计教育的发展需要。在基于设计心理学的设计艺术教学中,加大设计心理学的应用性教学,重视研究培养对象、设计受众等的心理现象和心理效果,逐步建立起培养对象的逻辑和推理的思维模式。这需要广大专家学者的共同努力。     

艺术设计教学中的设计思维与设计表达

艺术设计是艺术、技术和科学的结合,集成性和跨学科性是它的本质特征.设计思维与设计表达这两个问题是不相矛盾的,设计思维是用来为设计表达服务的,而设计表达也离不开设计思维,二者是相辅相成、缺一不可的.在现代设计比以前更加复杂和更加综合的环境下,当前艺术设计教育应该重视对学生设计思维和设计表达的培养,优秀设计人才要做到创造性设计思维和多样的设计表达相结合的设计,这样的设计作品才能广为流传、深入人心.     

使用者设计:解放沉默的大多数

本文围绕教学设计走向使用者设计问题,论述了使用者设计的兴起、定义与意义、深度理由和实现方法。文章认为,走向使用者教学设计是实现教学设计主体回归,解放“沉默的大多数”——教学设计使用者的必由之路,教学设计实践面临设计方法的转型。     

设计是什么?教学设计视域下的思量

本文通过对大量教学设计领域的重要文献的分析,探究"设计"在该领域中的本质与内涵,并对设计中的理性与创造性进行了思辨性的思考.本研究首先对设计的定义进行回顾和分析,并把教学设计中设计重心的演化分为微观设计、宏观设计和设计文化三个阶段;然后对设计的特征进行了分析,确认了理性与创造性是设计的基模;最后,笔者认为,设计是理性与创造性的对立统一,成功的设计取决于创造的张力与理性的包容力之间的平衡,并在此基础上构建了教学设计视野下的理性与创造性的耦合模型.     

自动观光车仪表盘人机界面原理分析

无人驾驶汽车由于无须乘坐者对车辆实施监控,只能通过汽车仪表面板的显示了解车辆信息,其人机界面的设计就尤为重要。对无人驾驶汽车的仪表面板的人机界面设计原理作了简要阐述,就显示装置在自动观光汽车面板中的选用、设计、布局作了简要探讨。     

人机界面系统输入模块的控制方法

介绍了一种基于P89C51单片机的触摸式人机界面系统中作为系统输入的电阻触摸屏,介绍了8x15行列式电阻触摸屏的结构、工作方式及接口电路的设计,并详细介绍了控制方法。     

交流伺服系统在单轴数控内圆磨床中的应用

在单轴数控内圆磨床上采用人机界面、具有伺服控制功能的PLC、交流伺服放大器和伺服电动机组成的X轴交流伺服进给系统。分析了伺服放大器控制方式选择、PLC与伺服放大器的接口设计;针对磨床的工作方式,给出了PLC与伺服放大器电子齿轮的计算方法,并创建了基于人机界面环境下的伺服系统的控制方法。     

电阻点焊数字化人机界面的设计

电阻点焊的控制参数很多,使得面板操作很复杂。采用单片机控制,利用图形点阵液晶显示器、键盘和EEPROM等组成电阻点焊数字化人机界面,可简便直观地设置电阻点焊参数,予以保存;并给出了详细的软、硬件设计方案。实验结果表明,电路工作可靠,实现了设计目标。     

基于Web的远程教育网络在线虚拟实验室的设计

基于W eb的远程教育网络在线虚拟实验室是信息时代的产物,在网络在线教育、科研领域中具有广阔的应用前景。在介绍远程基于W eb的网络在线虚拟实验室的基本结构特征的基础上,论述了基于W eb的网络在线虚拟实验室的工作模式及网络结构,并对其系统结构、元件库的创建和人机界面的设计及其实现的关键技术进行了分析和探讨。     

程序设计教学辅助系统的设计与实现

在程序设计教学中,指导学生进行编程实践非常重要。为了提高教师的工作效率,加强师生之间的交流,设计并实现了一个基于Web的程序设计教学辅助系统,主要功能包括:在线代码提交,自动编译测试,作业进度管理,以及教学论坛等。系统采用了模块化设计,MVC模式,和Ajax等技术。教学实践表明,该系统稳定性较好,便于扩展,且具有友好的人机交互界面。     

基于LabWindows／CVI神经网络技术虚拟温度补偿仪的实现

通过虚拟温度补偿仪的实现,阐述了运用常用的BP神经网络技术与虚拟仪器技术相结合创建虚拟压力传感器温度补偿仪的设计原理与方法．在实验室采用信号发生器模拟外部现场信号对所设计的测试系统进行测试,证明该系统能够得到预期的效果,人机界面友好．     

基于共享变量模式LabVIEW与PLC的串口通讯

研究了Pc机PLC的连接控制模式和人机界面监测,着重探讨了Pc组态软件LabVIEW和PLC等工业控制器标准接口的几种常见连接方式,并在应用LabVIEW共享变量和PLC标准Modbus通讯协议的基础上,提出利用共享变量的方式实现Pc和PLC的串口通讯．此方法简单、便捷、稳定性好、可操作性强、人机界面友好、阅读简单,能够满足工业监视、控制系统的需求．     

电梯PLC控制系统的组态模拟设计

应用三菱FX0N可编程控制器编写的一个三层电梯的控制系统,利用MCGS组态软件制作人机对话界面,检验电梯PLC控制系统的运行情况。实践证明,PLC可编程控制器和MCGS组态软件结合有利于PLC控制系统的设计、检测,具有良好的应用价值。     

摩擦学实验软件测试系统的开发与应用

采用Visual Basic开发了摩擦磨损实验软件测试系统。介绍该系统程序设计思想和具备功能,包括窗体界面、实验数据的实时采集、实时显示、分析处理、保存查看、打印输出、离线处理等部分。该系统界面规范明了,操作简便,交互性好,数据处理和绘图功能强,一键式处理,格式化打印。实践证明,该系统具有一定的推广价值。