产学研协同创新障碍及深度融合机制研究

基于我国当前产学研协同创新障碍中“转而未化”的突出问题,立足科技创新区域创新链、产业链和资本链深度融合研究主线,阐述新时期大数据加持下产学研合作深度融合的内涵与机理及面临的机遇,从政府、高校、企业等创新主体出发,分析阻碍我国产学研协同创新及深度融合问题提出对策建议。     

新型研发机构中产学研深度融合——体制机制创新的密码

党的十九大提出要建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。然而,新型研发机构如何促进产学研深度融合是当今重要而又缺乏探究的新课题。本文以新型研发机构的典范江苏省产业技术研究院为研究对象,运用探索式案例深入探讨了新型研发机构如何通过体制机制创新促进产学研深度融合的过程,剖析了体制机制创新的关键密码,并提出了相应的理论命题。本文开启了新型研发机构体制机制创新的探索,拓展了产学研融合的理论和实证研究。     

论我国产学研协同创新机制的完善

在总结现有经验基础上,从我国产学研创新的现状出发,分析我国现行机制,指出目前存在的困难,并提出合理有效的建议。     

产学研深度融合突破关键核心技术的演进研究

关键核心技术被“卡脖子”背景下，民营制造业领军企业怎样实现产学研深度融合突破关键核心技术成为亟待破解的现实与理论难题。本文以三一集团为例，深入探讨民营制造业领军企业产学研深度融合突破关键核心技术的演进路径，并依据“产学研深度融合——关键核心技术创新能力提升——关键核心技术突破”核心逻辑构建动态演进模型。研究发现：民营制造业领军企业产学研深度融合突破关键核心技术过程中，产学研融合策略经历了“松散型→探索型→利用型→深度融合型”的路径；关键核心技术创新能力遵循“关键核心零部件研发与制造能力→关键核心技术与工艺集成创新能力→关键核心产品整机自研与制造能力→关键核心产品数字化全面创新能力”逐阶提升路径，且存在逆向促进作用；关键核心技术突破遵循“功能性突破→性能性突破→可靠性突破→前沿性突破”的路径。研究结论丰富了产学研深度融合、关键核心技术与能力相关研究，对产学研深度融合突破关键核心技术的实践具有一定启示。     

以评价为导向,加强产学研深度融合

针对我国大学教育中不同程度地存在着"科研、教学、社会服务相冲突"以及"工具价值与人文价值相分离"等问题,在对我国大学教育各要素系统考察的基础上提出相应对策:一是通过评价改革促进科研向学科建设和生产转化;二是加强平台建设和人才培养模式改革;三是通过建立"第三方"知识咨询与服务,形成网络机制。将理性与善相结合,科学与人文相结合。变被动为主动,变低效为高效,变无价值为有价值,变冲突为共生共荣。     

中小企业开展产学研深度融合的路径与对策研究

本文调查分析了527家中小企业,论述其开展产学研融合存在的问题,分析“互联网+”对中小企业实现产学研深度融合的赋能前景、现状和困境,并提出助力中小企业开展产学研深度融合的对策。结果表明,中小企业开展产学研深度融合进程中资源对接和承载能力不足;中小企业偏好松散型合作方式以及多形式科技服务难以满足中小企业的期望需求。未来,可从地方政府在中小企业开展产学研深度融合中当好主导者、服务者和引导者,支持科技服务业积极拥抱互联网和集群化发展,以设立“产学研深度融合人才特区”催生科学家创业者以及推进“互联网+”实验室和中试基地工程四方面助推中小企业开展产学研深度融合。     

进一步完善医疗纠纷解决机制的探讨

本文系统回顾了当前协商、行政调解和诉讼三种医疗纠纷解决方式存在一些突出问题,以此为基础探讨建立以医疗纠纷事实认定为核心的医疗纠纷解决体系.首先应改革当前“二元化”医疗鉴定制度;其次在事实认定基础上灵活采用非诉讼和诉讼的模式解决纠纷;同时应坚持完善并严格执行医疗侵权责任的追究制度,以期医疗纠纷得到公正、高效的解决     

产学研创新组织种群行为及衍生机制

产学研联盟是一种以知识技术关联为基础,以地理靠近为特征,由相互作用、相互依存的创新组织有机构成的生态群落。本文以生态学和系统科学理论为基础,运用技术创新组织共生理论和组织生态学种群增长理论,研究产学研创新组织种群特征、种群行为过程及种群共生演化,通过对新竹科学工业园的调研考察,提出了产学研联盟的种群共生治理的基本思路。     

完善深化产学研合作机制 促进中小企业成为创新主体

近年来,福州市高度重视校企对接、产学研合作工作。专门成立“福州市与在榕高校院所合作工作协调小组”,出台了《福州市促进院j（专家）工作站建设的若干规定》,并认定了首批28家院士专家工作站,     

完善我国非营利组织信息披露机制

非营利组织(NPO)是从西方引入的概念,主要是指政府与企业以外的社会组织。随着经济社会的发展,非营利组织在我国发展过程中体现出越来越重要的作用,同时也凸显出越来越多的问题。当前我国非营利组织公信危机频发,究其根源,主要是由于信息透明度不足,各方监管不到位。因此,建立有效可行的信息披露机制,提高非营利组织的信息透明度,是提升我国非营利组织公信力、维持其长远发展的重要途径。     

沟通机制--高校产学研结合不断巩固的融合基础

根据目前国内产学研结合的实践中暴露出来的因界面障碍而造成的产学研远行系统中各个环节的沟通交流不畅,从而导致产学研结合系统运行困难乃至结合的破裂的问题,进行了高校产学研结合系统中管理界面障碍的成因分析,提出了我国高校产学研结合信息沟通的主要内容和沟通方式的建议,探索建立高校产学研结合的沟通机制有效途径。     

高职院校劳动教育校企深度融合机制研究

《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出"职业院校劳动教育应结合专业特点,依托实习实训,参与真实的生产劳动和服务性劳动"。这也就意味着在落实职业教育的《职业学校校企促进办法》过程中,要与时俱进地强化劳动教育内容。为此,有必要构成高职院校劳动教育校企合作深度融合机制,有效地依据《职业学校校企促进办法》实施高职院校劳动教育。本研究依据整体性课程理论、《职业教育校企合作促进办法》,以课程建设为载体,构建了行、企、校协同参与的高职院校劳动教育校企合作深度融合机制,并提出实施课程教学对策。     

高校图书馆知识组织的进一步完善——知识地图

本文论述了知识地图的概念、特征、类型、绘制过程及其作用。阐述了知识地图与知识组织的关系。     

完善高校党校教育机制 进一步推动高校党建工作

党员和入党积极分子的教育和培训工作是高校党建工作的重要组成部分。高校党校承担这项重要任务，同时，还在引导和培养优秀大学生树立共产主义理想，了解党的方针政策和有关常识等方面，发挥了重要作用。近几年，中央高度重视高校党建工作，同时提出了要进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作。该文针对党中央提出的加强和改进大学生思想政治教育工作的目标，结合目前高校党校的现状，提出完善高校党校的管理和教育体制，进一步加强我校大学生思想政治教育工作。     

完善高校党校教育机制进一步推动高校党建工作

党员和入党积极分子的教育和培训工作是高校党建工作的重要组成部分.高校党校承担这项重要任务,同时,还在引导和培养优秀大学生树立共产主义理想,了解党的方针政策和有关常识等方面,发挥了重要作用.近几年,中央高度重视高校党建工作,同时提出了要进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作.该文针对党中央提出的加强和改进大学生思想政治教育工作的目标,结合目前高校党校的现状,提出完善高校党校的管理和教育体制,进一步加强我校大学生思想政治教育工作.     

产学研合作创新网络组织模式及其运作机制研究

本文将产学研合作、创新与网络组织的含义整合,提出了产学研合作创新网络组织的定义,并介绍了它的特点和优势,总结出它的组织模式和运作机制,最后引用加拿大机器人与智能系统网络中心的案例介绍了它的成功经验。