野草疯长

有个人在网上说，他虽然喜欢下棋，但还是有几种棋是不会下的。他这么说，以我的理解，那就是他大多数棋都会下。我就回帖问他．你大概是不会下国际象棋吧？他说对，我不会国际象棋，我的围棋也不行。接着他又写道：其实我连跳棋都不会。有个人大概和我一样感到好笑，回帖问，那你会下军棋吧？我估计他问的时候．已经有些嘲讽的意思了，只不过帖子上看不到语气。不料这个人说，军棋我也不会。那算什么棋啊。游戏而已。     

走近名师

在中国教育的星空中，最先闪烁着夺目光芒的是孔子这颗巨星，他是中国历史上的第一位名师。作为一名教师，我常常愿意透过2500年的时空去瞻仰这位万世师表。那慈祥的面容，那飘逸的胡须，那善意的目光，那谦恭的体态都深深地吸引着我，让我后悔晚生了2500年而不能去做他的弟子。我真真地极为羡慕邪些能够将听他教     

心中有个他

往事悠悠，冲不淡对他的思念；千里迢迢，割不断对他的思念。很久很久了，很想为他写点什么，无私的师恩，宽厚的慈爱，似乎都不够分量。静静的台灯灯影里，他的身影由模糊到清晰慢慢地浮现在眼前，他的声音也从遥远的天国传来，我的思绪亦由纷乱到集中再到天国的他。作为一名教师，到现在我才理解他那朴实的追求，他那无言的幸福；体验到他那隐隐的痛楚，他那深深的焦虑。     

风筝

春天，在我敞开的窗子上，挂着一只断线而漂亮的风筝。那根细细的白丝线，在春风里飘动、飘动。我轻轻地呼唤：风筝，风筝，谁是你的小主人?我猜想那放风筝的孩子，一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上那高高的天空却又倒挂在这儿随风飘零。我轻轻地摘下它，意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的，我还发现了那不及格的考分!你别问，你别问，我不想说出他的姓名。他是我的一位同学，就住在前面楼房的那一间。明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。当然，当然，还要谈谈别的事情……J如果用“才华横溢”这个词来形容沈行…     

父亲是本书

父亲的身子被山的重量压成了弧形，一如他肩上的扁担。那日渐蹒跚的步履在山上重奏着生命的歌，如同钢琴家在钢琴上弹奏，只不过父亲是在生命的弦上弹着属于他的旋律。每日清晨，他就这样拿着扁担丢下一句“我走啦”，走向那条弯曲的山路，走进那充满火药味的山谷，开始他采石的工作。每日傍晚，父亲在那条山路上洒下一路的辛劳披着暮霭回到家招呼一声“我回来啦！”就一声不响地喂猪、赶牛、烧火……有时候，我偷捕到父亲那不易察觉的微笑；有时候，我偶然听到父亲哼着那支只有他自己才懂的曲调；有时候，我也能听到父亲暗自的沉重叹息。我…     

流水的岁月我和你

许他他，我要和你一刀两断 虽然我极其舍不得许他他，但我那数理化三科不足70分的成绩，让我最后还是乖乖地填了文科。     

都是书惹的祸

嘘!不是想实施犯罪，千万别想歪哦！ 唉，都怪那本书磁力太大，把我那铁定了要看那本书的心牢牢吸引了。我蹑手蹑脚地挪到他桌旁，虽然教室空无一人，但我还是第一次“参加地下工作”，经验又从何而来？哼，都怪他小气，借来看一下都不行！真是气煞我也!这不存心“引诱”我犯罪嘛!噢!说漏嘴了。     

爱，那么严厉

很小的时候，我就很怕他，因为他对我很严厉，特别是打我的时候。那时，我心里就会涌起一样无形的东两，那就是怕。     

四川是天下的盐

那男生从不知道我窥探过他。我的窗户正好和他所在寝室的门相对，所以我对他的一举一动了如指掌。     

心中的旗帜

激励是“催化剂”，它可以温暖那被严寒锁住的冰冷的心灵；激励是“加速器”，它能够驱动那被艰险挡住的迟疑的步履。是的，生活并不拒绝激励，确确实实，有了激励，生活便会有声、有色、有风景。曾记得一位好友拽着他那哭哭啼啼的儿子登门求援，事情非常简单，就是半学期下来，他的宝贝儿子竟然未向老师交上一篇完整的作文。我稍作安顿，便和他已读初一的孩子单独作了一次谈话。谈话中，我知道了他最不喜欢做的事儿是写作文，也了解到他最喜欢做的事儿是拆玩具。于是我追问他拆玩具的细节和感受，他都一一作了形象具体的描述，然后我故意卖…     

拉着弹弓的哈桑

我看着他那狂妄的眼睛，看懂了他的眼色，他是真的要伤害我。阿塞夫举起拳头，向我走来。 我背后传来一阵急遽的活动声音。我眼角一瞄，看见哈桑弯下腰，迅速地站起来。     

呵护

几年前的一个讲座，给了我巨大的震撼。现在，我已经记不清当时作讲座的周一贯老师说了些什么，但让我刻骨铭心的是，周老师将自己苍老的双手轻轻地拢了起来，他那颤抖的双手似乎在为微弱的火苗遮风挡雨。他的表情我无法忘记，那是充满期待的表情，期待我们接过他手中若明若暗的火苗，继续呵护下去。     

出人意料的作业

身为教师，我一直骄傲地认为：为人师，我无愧。可是，万万没有想到，那一次．我的学生用他的行动、用他手中的笔击碎了我的骄傲。     

请勿践踏“花朵”

记得１０年前，我刚从师范学校毕业，被分配到小学教五年级的语文课。 那节课上，我提了一个非常简单的问题，让一个平时成绩很差的学生回答，旨在鼓励他树立自信心。谁知他吭哧了半天，脸憋得通红，也没答出个所以然来。我长叹一声，以“同情”的目光看着他，然后用挖苦的语气对他说：“快坐下吧，看把你累的！”没想到，他的回答让我感到吃惊。“老师，我不累。”那稚气的脸上布满了受宠若惊的感激。 这温柔的迎头一棒，一下子把我打懵了。凭心而论，我当时宁愿他能听出我是在奚落、挖苦他，因此而恼恨我，可他偏偏没有听出来，还把我恶意…     

警惕“自我”一代的潜在危险

在北京一位长辈家吃饭时，看着他的孙子和他的交谈，我心里有点害怕。那小孩儿五六岁的年纪，个子瘦削，剪了一个平头，人倒是很机灵。他跟长辈说话的白气是：“爷爷，我可告诉你……”除了称谓没错外，后面那五个字“我可告诉你”，说起来像是来摊牌的黑社会分子。。     

特殊孩子，需要特殊关注

新学期伊始，我班来了几名新朋友。他们大多都能很快融入班集体的活动中，只有赵宇不然。自他踏入幼儿园大门那刻起，直到他爷爷来接的一刹那，他的哭声就不绝于耳。倘若安慰他，他就拳脚相加，我实在无计可施。我曾一度想放弃他。     

经典进行时：穿靴子的猫

从前，有一个磨房主，死的时候给他那三个儿子留下的唯一财产仅仅是一个磨坊，一头驴和一只猫。 老大拿走了磨坊，老二带走了那头驴，最后只有那只猫留给了老三。老三只分得了这么一丁点儿财产，难免伤心难过，他可怜巴巴地说：“我的两个哥哥只要合伙就不难谋生，我呢，     

梦境奇遇

莱蒙托夫是１９世纪初叶俄国伟大的诗人，他无限眷恋祖国人民和养育他的俄罗斯大地，在他的诗歌《祖国》里，他流露出这样深厚的感情：“我爱那草原上凄清冷漠的沉静，爱那随风晃动的无尽的森林，以及浩似大海的河水的奔腾。”“听那醉酒农夫笑谈，观看那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到更深夜半。”这么一位多情的诗人，谁会知道他又是一个“数学迷”呢？他曾随数学家、天文学家佩列沃希科夫学过数学，法国著名的青年数学家伽罗华是他的好朋友，对他在数学上很有影响。一天晚上，莱蒙托夫又被一道有趣的数学题吸引住了，想了许久还得不到解答…     

珍贵的纸片

多年以前，我曾经在明尼苏达州马瑞斯的圣玛丽学校教小学三年级。那时，对我来说，班上的３４个学生都非常的可爱，非常的重要。但是马克·艾克路得尤甚。他是那种人见人爱的小男孩：他虽然衣着朴素，但总是干干净净，整整齐齐，令人赏心悦目，加上他那与生俱来的乐天本质，使得他那偶尔的调皮捣蛋也变得愈发可爱起来。马克有一个坏毛病，就是“话多”，常常不分场合地喋喋不休地说个没完。我曾经一而再，再而三地提醒他，他总是左耳朵进，右耳朵出，照说不误。而至今仍令我记忆犹新的是每次我纠正他的时候，他都会以一种诚挚的表情和诚恳的…     

不是每根竹子都能做成笛子

小时候，一年夏天，我家来了一个木匠，擅长吹箫奏笛。在我家干了半月的活儿，他教会了我吹笛子，却舍不得将他的笛子送给我，他说那是他亲人留下的。