我国扫盲实现了历史性的突破

据《中国教育报》目前的有关报道，经过长期不懈地开展扫盲，我国扫盲实现了历史性的突破，全国人口中的文盲总量和成人文盲率明显下降。据2000年第五次全国人口普查结果显示，我国文盲人口（不识字或识字很少的人）是8507万，同1990年第四次人口普查相比，10年间成人文盲数量减少了近1亿。[第一段]     

从七普数据看我国人口受教育状况的变动

根据第七次全国人口普查我国人口受教育状况的最新相关数据,结合历年《中国统计年鉴》、《全国1％人口抽样调查资料》以及其他相关数据,分析我国人口受教育状况的变动趋势.结果表明:全国文盲人口已下降至较低水平,全国人口平均受教育年限总体提高,高等教育快速发展,接受高等教育的人口比重不断提升.同时,文盲人口和平均受教育年限分布存...     

失业人口构成的空间分布差异分析

依据2000年第五次人口普查长表资料对中国的失业问题做简要分析。全国不同的地区不仅存在失业率的差异，其失业人口结构也存在明显的差异。而影响不同地区失业人口构成差异的因素主要有：地区。的经济发展水平、城镇化程度、产业结构和所有制结构、以及年龄结构和教育发展水平等。     

我国人口迁移对经济发展的影响

第一,迁移人口规模呈强势状态。依据1990年、2000年第四、第五次人口普查和1987、1995年两次1％人口抽样调查资料,1982--1987年我国人口迁移规模是30533万,1985-1990年增至3412．8万,1990-1995年达3642．6万,而1995-2000年则为13122．37万。     

我国人口文化素质发展的实证研究

利用第五次人口普查资料 ,深入研究我国人口文化素质的发展状况 ,不仅是人口普查资料开发利用的一项主要内容 ,也为分析与评价人口、教育与社会经济之间互动关系提供了条件。一、人口文化素质综合评价指标的界定一个国家或地区的人口文化素质 ,是这个国家或地区长期以来发展教育和教育产出积累的结果 ,通常用全体国民平均受教育的基本水准来进行综合评价。根据国际惯例 ,分析人口平均受教育水准的综合指标可以分为预测型指标和历史型指标两类 ① 。预测型指标即“预期学龄”(预期教育年 ) ,指“某一儿童预计将来可以接受教育的总年数”。这…     

什么是人口普查

去年 11月 1日零时，我国进行了第五次人口普查 (前四次人口普查分别是在 1953年、 1964年、 1982年和 1990年进行的 )。普查按既定程序进行，从 2000年 11月 1日到今年 12月 31日，将陆续进行现场登记、复查及公布汇总资料。 　　那么到底什么是人口普查，它有哪些特点呢 ? 　　人口普查 (Population Census)是一种调查类型。根据对象的范围，调查可分为普查、抽样调查和个案调查三种类型。顾名思义，人口普查就是对一个国家或地区，在某一特定时间段内的所有人口进行的调查，包括人口数据的收集、汇总、分析、发布。 　　协助进行人口…     

我国人口文化程度初探

人口的文化程度是反映一个国家、地区人口质量的主要指标。随着扫盲工作和各项教育事业的发展,我国人口文化程度结构发生了很大的变化。本文主要利用我国笫二次、第三次、第四次人口普查数据及1987年1%人口抽样调查数据对我国人口的文化程度作一些初步的探讨。一、文盲、半文盲人口大幅度下降     

湖北省扫盲工作通过国家验收

根据中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》和国分院颁发的《扫除文盲工作条例》的要求,应湖北省人民政府的申请,教育部扫盲工作检查组于１９９８年１１月２０日至２８日对湖北省扫盲工作进行了抽查评估。检查组首先听取了省人民政府关于全省扫盲工作情况的报告,观看了扫盲专题录像片,查看了扫盲工作的档案资料。然后分五个小组,深入到湖北省经济、教育基础相对薄弱,１９９０年第四次人口普查时青壮年文盲率较高的五个县市进行抽查评估,具体深入地了解扫盲情况。经过认真抽查评估、调查研究和核实数据,教育部赴湖北省扫…     

影响学前流动儿童接受教育的家庭因素

根据全国第五次人口普查，全国现有流动人口12107万人，其中从乡村流出8840万人。上海是除广东、浙江外，全国第三大人口流入省级行政区。根据2000年全国第五次人口普查结果，上海市人口达到1674万人，其中外来流动人口达387万，居全国第二。     

21世纪初安徽省教师教育的合理规模研究

利用第五次人口普查安徽省人口受教育状况的系列快速汇总资料,从动态和静态两方面来分析安徽省人口文化素质的现状及发展要求,以21世纪初安徽省基础教育所需师资、经济和社会事业发展所需人才为现实依据。以国家颁布的“十五”计划和2015年发展规划为政策依据,以省属高校现有办学条件及未来发展和保障措施为平衡点,可动态推算21世纪前10年安徽省师范院校在校生规模及教师教育系列数据。