提高计算机专业本科毕业设计质量的探索

毕业设计是本科培养的重要阶段,是计算机专业教学实践中的重要环节.然而,从目前玉溪师范学院计算机专业毕业设计的情况看,其在设计选题、设计周期安排、过程管理及评价等方面均存在一定的问题,因此,就以上问题采取针对性的措施是提高学生毕业设计质量的关键.     

提高毕业设计质量的思考

毕业设计是本科教学过程的重要环节,是本科教学效果和教学水平的综合反映.文章从社会影响、学生自身、高校管理三个方面分析了影响毕业设计质量的主要因素,并在此基础上,提出了几种提高毕业设计质量的对策.     

土建类专业“小学期”毕业设计探索

提高毕业设计的质量,是高校的一个重要课题,很多高校做了各种尝试.结合泉州理工职业学院建筑设计系将土建类专业毕业设计安排在“小学期”的实践情况,分析“小学期”毕业设计模式所具有的优势,并介绍“小学期”毕业设计所采取的一系列保障措施.     

热能动力工程专业本科毕业设计中的教学研究

毕业设计是大学生在校学习期间最重要的学习过程,也是整个教学过程中重要的理论联系实际的教学环节。如何指导学生提高质量、确保效果地做好毕业设计是摆在高校教师面前的一个重要问题。本文结合热能动力工程专业学生本科毕业设计的教学实践．探讨一些在提高毕业设计教学质量和实用性方面的心得体会。     

计算机专业本科毕业设计存在的问题及改革措施

毕业设计是本科生培养过程中最重要的教学环节,高校本科毕业设计存在成绩逐年下降、毕业设计题目来源实践性弱化、毕业设计类型趋向单一等主要问题,本文针对这些问题,从学生方面、教师方面以及成绩规范管理等方面提出了一些改革措施.     

改变观念，创新高职毕业设计教学环节

毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节,目前高职教育的毕业设计环节基本沿用本科的模式,在一片"高校毕业设计(论文)质量滑坡"的焦虑声中,从学生、教学、培养目标等不同方面都显现出高职毕业设计环节改革的迫切需求。通过对目前高职毕业设计环节改革现状的分析,提出了改变观念,不拘于形式,通过优化培养计划,系统培养职业能力达到化毕业设计环节有形为无形的改革思路。     

高职教育毕业设计现状分析及思考

本文作者结合几年的教学工作体验,针对高职教育学制短,课程安排紧凑的现状及毕业设计存在的主要问题进行了浅显分析.作者提出教师在指导毕业设计过程中理论深度不能要求过深,要注重技能性和实用性培养;为了回避就业的影响,让学生提前介入毕业设计选题工作,降低选题难度,拓宽选题范围等想法,以确保毕业设计的教学水平和质量.     

提高计算机专业毕业设计质量的探索

毕业设计是大学生教学实践中的重要环节之一,文章对近年来引起计算机专业毕业设计质量下降的原因作了详尽的分析,然后从设计选题、指导教师队伍建设、指导模式、强化管理等方面做了一些探索,提出了各种具体措施,旨在提高该专业毕业设计质量。     

理实一体三维合力师范生毕业设计改革的收获

我校师范专业最早的毕业设计是以论文的形式体现.但毕业论文的质量不高,甚至存在拼凑、抄袭的现象。因此,需要进行毕业设计改革。我们将毕业设计的内容确定为四项:教学设计、模拟教学片断录像、说课稿、教育理论小论文。通过改革,加强了理论和实践的联系,提高了高等师范院校和小学实习基地对师范生的培养力度,使师范生会写教案,并练成师范生应具备的课堂教学能力;学会写说课稿,充分展现教学设计的全貌;学会选取学生的典型问题,进行研究,并写成案例分析,养成写小论文的良好习惯。使经过两年的实践,毕业设计的效果有了明显提高。     

重视毕业设计，提高学生实践能力

实施素质教育,培养适应二十一世纪知识经济需要的人才已成为我国经济发展的重要战略之一。目前高等教育已将学生能力培养放在了重要的位置。但能力的培养是循序渐进的过程,是每一个教学环节的不断积累,如基础课教学、专业课教学、课程设计、金工、下厂实习、毕业设计等。其中毕业设计是大学教育中最重要的一个教学环节,尤其是工科专业的教学。毕业设计不仅是巩固学生三年来所学的基础知识和专业知识,而且是进一步提高学生     

书籍设计教学中的设计概念与概念设计

概念设计的关键在于概念的确立与运用两个方面,包括设计前期的调查与分析、文化意义的思考、地域特征的研究、结构节奏的理解、设计概念的提出与讨论、设计概念的扩大化、概念形象的确立、技术及可行性的论证、概念的表达、概念设计的评审等诸多步骤。在教学中,应关注学生动向,使其了解设计的本质。     

装饰设计是建筑本体设计的延伸

在人类文明的史册上,建筑是一篇光彩夺目的诗篇,而建筑装饰则是这首诗篇中美妙动人的词汇,千百年来他孕育创造了建筑的生命和灵魂,使建筑在历史上灿烂辉煌。 有建筑就应该有建筑装饰,如果没有装饰,建筑就失去了生机和力量,如此说来,只有了解和研究建筑装饰,才能更好地把握和理解建筑的风格和思想。为现代建筑装饰服务,创造出既有时代艺术风格,又有传统文化特色的建筑精品。     

体育服装设计探究

随着生产力的发展和人类的进步,体育服装逐渐发展起来.体育服装设计受多重因素的制约,但时尚化成为其主流发展因素,未来体育服装设计的发展在遵循时尚与科技完美结合的前提下,品牌化的发展之路才能引领具有中国文化底蕴的服装设计.     

广告设计专业《设计色彩》课程教学新思路

《设计色彩》课程是一门广告专业必修的专业基础课,是今后专业课学习顺利进行的基石和桥梁。但是,在部分院校中,仍普遍采用纯绘画的重造型和写实色彩的教学培养方式,基础课与专业课脱轨,没能迎合设计发展的需要。本文提出"解析与重构"的创新思维培养方式,"构形"与"构色"相结合,开创课程教学新思路。     

基于注射模具数字化设计工作过程的学习情境设计

本文以Pro/Engineer作为数字化设计平台,对注射模具的分模及成型零件设计工作进行学习情境的设计,将模具设计理论知识与数字化设计工作过程紧密结合,通过合理设计学习任务和运用项目化教学方法,有效地实现了学习知识的迁移、设计技能和职业能力的提高。     

后现代主义设计对办公产品设计风格的影响

对于办公产品设计风格的研究应该从使用者在办公工作与办公形态舒适角度的研究出发,利用后现代主义的设计风格,将其赋予新的意义。本文通过研究总结后现代主义设计思想在办公产品中的实践应用,结合并探析后现代主义的设计理论特征和后现代主义设计风格,使其更好地分析办公产品在传统功能性到具有丰富设计理念内涵的转换,以及对办公产品的艺术审美、设计功能、设计活动进行解析。     

综合实践活动"主题设计"再探--基于对农村小学综合实践活动主题设计的调查

综合实践活动是我国新一轮基础教育课程改革的结构性突破。综合实践活动一般以主题为线索组织教学内容,展开探究活动。综合实践活动主题设计必须依据一定的原则、遵循一定的步骤。通过对达州市开江县几所偏远农村小学进行的调查和访谈,我们了解到综合实践活动主题设计实施现状不容乐观,农村小学的主题设计状况堪忧。     

对艺术设计教学的思考

中国的教育革命于20世纪20年代从传统文化与教育方式走向了现代科学和现代教育相结合的道路。创立新思维比艺术设计教育本身更重要,整合现代艺术设计教学体系是艺术设计教育改革中很重要的一个环节。     

VFP活动桌面的设计

本文对传统的VFP设计了活动桌面,即美化了用户界面,又可提供便捷操作。     

地理概念的教学设计刍议

地理知识的最普遍形式是地理概念,搞好地理概念的教学设计,是地理教学取得成功的关键所在,是提高地理教学质量和培养学生地理能力的重要方法之一.结合中学地理教学实际,根据当前师专地理教育专业改造与整合的要求,主要对地理概念的地位和作用,有关地理概念的建立和分类,以及地理概念的教学设计,分别进行探讨.