感悟细节

教育,不能忽视细节。教师本来就是在学生的心尖上行走的人,稍有不慎,便会贻误一颗心灵、一个生命。关注每一处细节,就是关爱每一个生命。关注细节,研究细节,善待细节,我们才能将教育做到极致。(一)一次去一所小学听课。在校门口,一个小女孩端端正正地给我行了个队礼,甜甜地问了声:“老师好!”我向她点了点头,回敬了一句:“同学好!”这本来微不足道的一颔首一句话,竟然令小女孩很感动,只见她紧跑几步追上前边的一群小伙伴,跟伙伴们说:“刚才,后边那位陌生的老师还向我点头、问好了呢!”说完,她的小伙伴们就一起回过头来看着我笑,我从孩子们那…     

感悟平凡

年轻真好,上大学真好,那时什么都敢想,老师的一句话“年轻人当弃燕雀之小志,慕鸿鹄而高翔”,听了之后竟热血沸腾。凝视着东方的红日,憧憬着光辉的未来,眼前的一切似乎都不在话下,成功的果实仿佛伸手可摘。然而,光阴似流水,转眼间,命运之舟就把我搁置在一所农村中学。备课、上课、改作业……日复一日,无数琐碎平凡构成了我生命的篇章。就这样,眼睁睁地看着美丽的青春像开过的花朵,一瓣瓣地剥落飘零吗?深夜,在灯下细细思量,心中忽有所悟:生活的本色,本来就是这样!它不是顺风顺水的游船,不必费力,就能领略沿途美丽的风光;它也不可能是浪漫的圆…     

老师,请不要忽视第二形象

人们常说,“字”是一个人的第二形象。此话可见,一个人字的书写水平,直接影响到这个人的整体形象。 近年来,各校都十分重视写字教学,将写字教学作为素质教育的一项重要内容来抓,并且已经取得明显成效。学生的作业书写端正,行款整齐,     

初为人师的尴尬

又是金秋9月，又是教师节。这一个日子，对于所有心系教育的人，都有着非同寻常的意义，特此编发一组教师所写、关于教师的文章，以表达我们对默默无闻工作在教学一线的教师的崇敬。     

读者调查表（复印抄写均有效）

从一所重点师范大学外语系毕业后，我签约到一所重点中学任教。本来我还庆幸能在这所学任教。本来我还庆幸能在这所学校当一名高中外语教师，而且还跨年级带两个班。我当时很懊恼，     

精确到百分位

一个年轻人到某公司应聘临时职员,工作任务是为这家公司采购物品。招聘者经一番测试后,留下了这个年轻人和另外两名优胜者。随后,主持人提出了几个问题,每个人的问题各具特色,主持者很满意。面试的最后一道是笔答题。题目为:假定公司派你到某工厂采购     

每一天的阳光都是新鲜的

发觉自己总是在不经意时，喜欢追寻着什么，这追寻没有特别明确的目标，有的仅仅是自己对生活的一份热爱与冲动。     

学会感动，学会宽容

“感动”、“宽容”这两个词大家都不陌生，但对这两个词的体会各不相同。特别是在改革开放的今天，有的人一方面惊呼“世风日下”、“真情难得”，另一方面又视“感动”为幼稚、“宽容”为懦弱。于是乎，他人的真诚关心、帮助，就当成“别有用心”，他人的宽容、忍让就显得“和蔼可欺”，于是乎，人与人之间就少了真情付出，就有了“事不关己高高挂起”，就有了为芝麻小事或一句无意之言互不相让、“寸土必争”之事的发生。每每看到这种情况，一种悲哀与失落油然而生，何至于此?何苦于此?     

批评可以是甜的

有一篇小美文,看后我永远记住了这样一句话:批评可以是甜的。 有一个小女孩儿,把她的小狗"贝贝"带进了一家严禁携带小狗入内的商场。当小女孩突 然看到墙上"严禁携带小狗入内"的警示牌时,便乖乖地站好,紧张地看着迎面走来的商场保 安,等待着想象中的"狂风暴雨"。不料,保安笑眯眯地问她:"啊!多么可爱的小狗,它叫什么 名字?"小女孩儿轻轻地回答:"它叫贝贝。"保安又笑了笑,摸着小狗的头,说:"亲爱的贝贝, 你怎么糊涂了?我们这儿是不准小狗带小女孩儿进来的,但既然来了就不为难你了,请离开 时记住,千万别忘了带走你身边的这位小姑娘。"     

别让“偏心”挡住爱

十几年前，我初为人师。通过一个多月的上课改作业以及明察暗访，我对全班46名学生已了如指掌，自以为教学不过如此，遂欣欣然。     

心理学家朱智贤的小学教师生活

朱智贤(1908—1991),江苏赣榆人。我国现代著名心理学家、教育家。他在我国心理学、教育学学科发展史上占有重要地位,尤其对我国儿童心理学的创建与发展做出了突出贡献。他编写的《儿童心理学》是解放以后我国高等师范院校和综合性大学的儿童心理学专业的第一部教科书,该书广泛     

共同的作业

在这所拥有近两百人的村校里．我陈进、坝军是仅有的三个老师．每天我们不仅明显地感触着白天热闹和夜晚孤寂的对比，更重要的是．要认真面对堆积如山的教学任务。备课，改作业．尤其是作业，份数多得够呛。作业再多，我们都不能不去改的。     

嘘!老师在睡觉

中午，我批改完作业，到教室里上网查一点儿备课资料。     

不妨学一学“高僧”的做法

老师在批改作业或是在批阅试卷时，当发现学生的答案“奇特”、“怪异”时，总会自觉不自觉地谈论、传播，并以此为乐事而乐此不疲。     

特岗教师二三事

2006年8月，我有幸成为云南省第一批特岗教师中的一员，被分配到了离峨山县城80多千米的富良棚中学任教。富良棚中学地处山区，交通不便，从学校到县城乘汽车要两个多小时。     

利用作业批语实施对学生的情感态度教育

作业批改是英语教学的重要组成部分，是教师了解和检查学生学习的重要窗口，是教师教学反馈的一个重要手段。教师通过作业可及时了解学生的学习状况，并据此调整自己的教学，做到教学互动、教学相长。然而，我们很多英语教师平常把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与打分、测验考试等，却很少花时间和精力在学生的作业批语上。[第一段]     

谈英语作业的布置与批改

作业,是教学过程中不可缺少的一环,是课堂教学的延续和补充。其目的是使学生巩固课堂所学知识,形成技能技巧,训练和发展学生的语言运用能力。 一、布置英语作业应遵循的一些原则 布置英语作业有其特殊性,一般来讲,应遵循下列原则: 1.针对性原则 作业设计要突出教材的重点、难点,有利于实现教学目标。即在学完某个知识点、某个语法项目、某个功能项目或某个话题的对话或课文后,有意识地设计     

出人意料的作业

身为教师，我一直骄傲地认为：为人师，我无愧。可是，万万没有想到，那一次．我的学生用他的行动、用他手中的笔击碎了我的骄傲。     

转化后进生的点滴体会

作为一名教师 ,您面对班上的后进生是否有这样的苦恼 :哎呀 ,那些学生 ,上课不听讲 ,不是在下面做小动作 ,就是开小差 ,书不好好读 ,字不认真写。对问题一问三不知。贷的债就像个雪球越滚越大。这可怎么办才好呢 ?这样的问题在教学中屡见不鲜 ,我有时真的很无助 ,很想放弃他们。可是 ,作为人类灵魂的工程师———教师 ,我们要用“尺有所短、寸有所长”的辩证观点来看待这些后进生 ,也就是要引导他们最后也走向成功。于是我便开始慢慢地摸索。首先 ,在课堂上 ,我开始注意他们 ,使他们感觉到老师在关心自己。具体抓好三方面 ;第一 ,在全班同学…