我最喜欢做(玩)

上一次季度征文我们写了《我最喜欢课》,要求大家写出自己最喜爱的一门课。这一次,我们来写写自己最喜欢做什么或玩什么,也就是写出你最感兴趣的事物。比方说,你最喜欢玩电脑,最喜欢画画,最喜欢看电视,或者最喜欢唱歌,最喜欢跳舞,还有踢足球、打乒乓球、游泳、爬山,还有养小动物,或是和同学聊天等等等等,所有这些都可以写。当然,你也许有很多的兴趣爱好,这里只要求写出你最爱好的那一样。那么,为什么会最喜欢这一样呢?一定有你的道理,你一定从中享受过无穷的乐趣,因而才乐此不疲,百玩不厌,对么?趁着寒假有时间,好好想想,把你的“最爱”写出…     

写好一件事

〖习作要求〗选择自己做过的一件事,先按照事情的起因———经过———结果的顺序说一说,再写下来。要求把事情经过部分写具体。〖例文引路〗本次习作要求写一件自己做过的事,然而自己曾做过的事很多,我们最好选择自己觉得有意思的事,这样写起来也会觉得有话可说。题材选择好之后,要学会打“腹稿”,先说清楚再写下来,因为只有理清思路后,写起来才会“下笔如有神”。“事离不开人”,你在做这件事时的动作、想法、神态、语言等都要细致地刻画出来,以便让读者清楚地了解你所做的事情。〖名师导写〗特殊的生日江苏省南京市琅琊路小学五(1)班王佳…     

四年级习作指导

〖习作要求〗〖名师导写〗平时你一定做过不少小制作,比如折纸等等。请你任选一种,把所用的材料、制作方法和过程说给大家听听,然后按照例文写下来。同学们平时一定很喜欢做手工,看着一件小玩意儿在自己手中诞生,那种自豪的感觉真是棒极了!你愿意把制作的过程写下来,让其他同学也学着做做吗?一、写清楚制作前需要准备的材料。在制作过程中,需要不少材料,如剪刀、胶水、彩色笔、铁丝等等,所以同学们在动笔之前,一定要仔细想想需要准备哪些材料,并将它们一一列举出来。二、写清楚制作的过程。制作一件手工作品,一般要经过几道“工序”,先做什…     

怎样写导游词

这次习作是要求同学们写介绍“世界遗产”的导游词,所谓导游词,就是导游人员对旅游者在游览观光时的讲解词。那么,怎样写导游词呢?首先,确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。在我国许多的“世界遗产”中,选取自己游览过的或最熟悉、印象最深、最感兴趣的一处来16写,这样写出来的导游词才真实、生动、感人,给人以身临其境的感觉。请同学们千万要注意,这次要写的导游词,不是随便写某一处的名胜古迹都行,而是要写“世界遗产”。其次,同学们在选好了自己想写的“世界遗产”后,还要想一想:这一处“世界遗产”最有特色的内容是什么?有什么样的著名…     

“六·一”儿童节

1、题目:今年“六·一”儿童节你是怎么过的?参加了哪些活动?把你参加的一项活动说一说,再写成一段话。2、本次训练内容是写活动。首先我们要读懂题目:第一句话“今年‘六·一’儿童节你是怎么过的?”其中包含两点。时间限定:今年的“六·一”儿童节。内容范围的限定:怎么过的。第二句话“参加了哪些活动?”是在“怎么过的”众多的过法中指明了“参加哪些活动?”“哪些”是指你在“六·一”儿童节庆祝活动中,参加的所有的活动。第三句话“把你参加的一项活动说一说,再写成一段话”。这句话包括两个意思,“把你参加的一项活动”是指从你参加…     

“无字天书”是怎样写成的

同学们,“无字天书”这个词语在电视、书刊上已经见过很多次了吧!但是,你可看见过真正的无字天书?你是不是也十分希望自己的信件和日记变成“无字天书”,从而不再容易被人偷看呢?下面就介绍两种简便实用的“无字天书书写法”,同学们如果感兴趣的话,不妨自己亲自动手来写一写,试一试。     

四年级习作指导

〖习作要求〗〖名师导写〗桂花〖例文引路〗写家乡的一种植物,或者一片树林,一片草地,一个花园……要求写出这种植物(或树林、草地、花园……)的特点和作用。同学们平时一定见过许多植物,以前我们也写过这类文章,但当时的要求是有顺序地写出某种植物的样子,而本次习作要求不但要把这种植物的样子写具体,还要写出它对人们的好处。首先,你们要选择自己喜爱的、熟悉的、印象深刻的,甚至是感到新奇的植物写下来,这样,这种植物就寄寓了你的情感,它才会被写“活”。其次,要写好植物的样子,离不开仔细的观察,并把观察到的特点要按一定顺序清楚地表…     

三年级习作指导

〖例文引路〗无巧不成书湖北省武汉市体育馆小学三(1)班向梦恬星期日,妈妈带我去看“贝壳展”。我们登上了24路双层巴士,为了看看路边的风景,我拉着妈妈来到上层,在最后一排找了两个空位坐〖习作要求〗〖名师导写〗选择你亲眼看到的一件事,先说一说,再写下来。要求把事情的经过写清楚,并注意写好人物的对话。这是一篇写事的文章。在落笔之前要注意以下几点:一、写一件什么事每天在我们身边发生的事情不计其数,是不是什么事情都可以写呢?按题目的要求,是要选一件“亲眼看到”的事,而不是听到的或是想像出来的事,这就决定了所选的必须是一件真…     

三年级积累·运用 (八)把游戏过程叙述精彩

习作要求:同学们都喜欢做游戏,想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。习作要求详见人教版小学《语文》第六册积累·运用八。习作指导:说起游戏,大家一定来劲了。要问你玩过哪些游戏?你也许一口气数出好多种,什么丢手绢、击鼓传花、贴鼻子等等,这些游戏给你的童年生活带来了乐趣,还使你在活动中得到了体能的锻炼和心智的提高。但是,怎样才能把一次游戏过程叙述精彩呢?也许你还没有考虑过,下面李老师帮你出出主意:一、选准游戏,理清顺序你做过的游戏很多,根据这次习作的要求,要精选一次让你最高兴的游戏来写,要选“准”喔!那…     

抓审题,巧选材,明方法

五年制第九册语文基础训练4的习作题是“写一件和同学或者亲戚、邻居之间发生过的值得回忆的事”。意图是突出本组训练重点项目,培养学生按事情发展的顺序来记叙的能力。这次习作指导,我认为可分三步进行教学。 (一) 抓审题,确定条件。先指导学生读题,弄清题目的三层意思,然后提出问题:(1)这个题目是写人还是记事?从什么地方可以看出来?(2)题目要记怎样的一件事?怎样的事才算是值得回忆的?(3)这一件值得回忆的事,应是哪些人参加的?可不可以光写自己或专写亲戚或邻居呢?(4)能不能把你和同学、亲戚和邻居发生过的许多事都写在一起呢?(5)这个     

科学探究 快乐体验

〖案例〗这是小学数学四年级下册“方程的意义”的教学片段。一、激发兴趣,启动探究。师:同学们喜欢吃水果吗,你们中有谁自己去买过水果?今天,我们就来模拟买水果的活动,看哪一组的同学会看、会买、会算。愿意参加吗?生:(齐)想。教师出示水果店的四种水果(图片),让学生观察后说     

写一个参观过的地方

习作要求这次习作要求从你参观过的地方,“选给你印象最深的一次写下来”。“注意把参观的过程写清楚”,“可以重点写一写在参观过程中对你最有吸引力的景物或展品,还可以写上自己当时的感受以及其他观众的表现”。详见人教版小学《语文》第六册积累·运用三。     

写“我发现……”[六年级作文训练]

●训练要求●“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧?这次习作,就请你把自己最有趣的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写在平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写在实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”,也可以根据所写的具体内容来拟定。     

教你写好活动

同学们都喜欢参加各类有益的活动，在活动中往往表现出浓厚的兴趣，可以说是全身心地投入。那么怎样把自己参与活动的情况写下来呢？在这里，给同学们谈几点看法：一、场面再现场面是一篇活动类文章的关键。因此，要写好活动，场面的再现至关重要。如何使参加过的活动完整地展现在眼前呢？这就得思考这次活动给你印象最深刻的地方。如《一次拔河比赛》，让你忘不了的可能是比赛输了或赢了，也可能是某位同学的异常表现，然后顺藤摸瓜，比赛的场地、人员安排等，让整个活动场面浮现在眼前。另外，也可以与同学交流，因为不同的人在活动中有不…     

如何写“一个印象最深的人”

六年制语文课本第十二册基础训练2的作文是:写“一个印象最深的人”。(具体要求,详见课本)怎样才能完成这篇习作呢?我认为可以这样做:一、看一看,弄清题意。这次习作题目很长,这么长的文题说了些什么呢?只要你认真看一看,你就会找到最关键的语句:“把你印象最深的一个人写下来”,从中你可以知道本次习作是写人,是写“一个人”,     

有顺序 有重点——第五册“基础训练4”第六题指导

六年制小语第五册基础训练4第六题是:“写一段话,记你参加的一次活动,着重写主要的部分。”指导好这次作文,要做到以下几点: (一)组织活动。要求学生积极参加学校或班级组织的各项活动,并在活动中做到认真观察,把活动情况搞清楚。比如,活动场面怎样?开始怎样?活动     

轶帆老师聊暑假趣事

愉快的暑假生活过去了,可老师布置的作业——选择暑假中最感兴趣的事写篇作文——乐乐还没有完成。他急得团团转,只好去请教轶帆老师。乐乐把作文要求给老师讲述了一遍,师生二人便聊了起来。轶帆老师:首先,我们写作的素材必须在暑假里选择。在我们的周围,差不多每天都有新鲜事。你应该把发生在暑假里的,亲身经历的事情中印象最深、最有趣的写出来。乐乐:参观游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等我都经历过,但我最感兴趣的还是那次难忘的队日活动。可是应该怎样写呢?轶帆老师:一篇完整的记叙文应该写出时间、地点、人物、事件的起…     

怎样写好小学作文

记得我女儿上三年级时写作文作业。那次女儿对我说:"妈妈老师要叫我们写一篇童年的事情,我该写什么呢?我望着女儿笑笑说:"你想想你童年有什么最让你难忘的事吗?"女儿歪着脑袋想了好一会儿,突然说:"妈妈我觉得是我自己把自己的头发剪成癞子很好笑,我怎么写呢,叫什么题目呢?""你想想是不是很好玩,是不是你童年发生的故事,那么该叫什么最好呢?""哦,我知道了就叫童年趣事吧!"就这样把主题明确了,写起来就顺利     

写最近你最想告诉别人的内容

训练要求最近,你有没有特别想对别人说的话?无论是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,只要是你想告诉别人的,都可以写下来。写完之后读一读,有不妥当的地方自己改一改。作文指导重点指导:这是一次很开放的作文。素材来源几乎没有限制,“做”、“看”、“听”、“想”的都可以,可见素材的内容没有限制,可以说一件事、一个人,也可以说一个场面、一处景物,还可以说一个故事、一种感受……这么大的范围说什么好呢?好好想一想,“最近”你最想告诉别人的是什么,就写什么。难点点化:不管写什么,都必须围绕一个意思来写,不能东拉西扯。比如写你…     

秋天的树叶

〖习作要求〗这是一篇观察作文。拥抱自然,用心体会,你会发现秋天树叶独具的魅力,你也会真正理解什么叫“一叶知秋”。〖名师导写〗搜集各种植物的落叶,认真观察它们的形状、色彩,向同学们介绍一番,再以《秋天的树叶》为题写一篇作文。一、仔细观察是基础。秋天的树叶是什么颜色的?别急着回答,到大自然中走一走,先看一看一片树林给你的总体印象,再选一些植物的叶子重点观察———它们是什么形状的?色彩比起夏天时的颜色来有什么变化?那些四季常青的叶子又有哪些微小的变化?注意要按一定的顺序观察。二、作好介绍是铺垫。“习作要求”先让我…