以科学发展观为指导，依托区域和资源优势实现跨越式发展

以科学发展观为指导,坚持以人为本,统筹兼顾,全面、协调、可持续发展的原则,充分利用矿产资源、水能资源、森林牧草资源、野生动植物和旅游文化资源的独特优势,实施可持续发展战略,正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系,坚持走提高资源利用效率和发展资源节约型、环境友好型及循环经济之路,靠“资源—生产产品—消费—再生资源的使用”圆圈式的封闭型流动的经济发展模式,实现贵州经济社会发展的历史性跨越。     

以科学发展观为指导,促进部门工作发展

教师职业技能培训基地深入开展学习实践科学发展观以来,有组织、有计划、分步骤地稳步推进学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作,全体党员和教职员工积极投身于学习实践活动之中,圆满完成了三个阶段的规定动作和自选动作,同时也在科学发展观的实践中茁壮成长起来.     

坚持科学发展观 促进民族地区跨越式发展

以人为本，全面、协调和可持续发展的科学发展观，是对国际经济发展趋势和我国经济发展经验教训的总结，是对社会主义发展观的继承和发展，具有深刻的科学内涵。全面、准确地把握科学发展观，是经济社会全面发展的前提和基础。民族地区特殊的历史、地情和经济社会发展状况，决定了民族地区走跨越式发展的道路．必须坚持科学发展观，并结合民族地区的实际，采取相应的对策和措施。     

坚持科学发展观实现学校新的跨越式发展

坚持全面、协调和可持续发展的科学发展观,就是要在新的发展水平上更好地解决发展问题;就是必须坚持从广大师生员工的根本利益出发来谋求学校的发展;就是要切实做到把握全局、统筹兼顾、协调发展;就是要统筹规划好学校各方面的工作,共同推动学校事业实现可持续发展。     

以科学发展观为指导 促进教育科研事业和谐发展

一、教育科研需要科学发展观的指导 教育科学研究工作是教育工作的重要组成部分。加强教育科学研究工作。充分发挥教育科研部门的职能作用，不断提高教育科学研究水平，对于实现教育决策的科学化、民主化，促进教育改革和发展具有十分重要的意义。     

以科学发展观作指导实现坝上经济跨越式发展——河北坝上地区经济发展战略研究

坝上地区是河北省最贫困地区，要使坝上尽快摆脱贫困，实现经济跨越式发展，必须按照科学发展观要求．树立区域统筹发展观念，主动融入京津冀经济圈．发挥资源优势．发展生态经济．是根本之路。     

全面落实科学发展观 促进教育跨越式发展

近年来，青铜峡市委、政府认真贯彻落实《自治区党委、政府关于加快新时期教育改革与发展的决定》精神，把教育摆在了优先发展的战略地位，大力实施“科教兴市、人才强市”战略，加强领导，强化政府行为，采取了一系列重大决策和措施，为各类教育均衡协调发展奠定了坚实的基础。自1996年普及九年义务教育通过自治区人民政府的评估验收以来，     

以学校布局调整为契机促进贫困地区基础教育跨越式发展

调整学校布局，科学整合资源，实现基础教育的集聚式发展是科学发展观的内在要求，它可以让有限的优质教育资源发挥最佳效益，使更多的受教育者享受到优质服务，从而推动基础教育更快更好的发展。     

坚持科学发展观 实现高职院校跨越式发展

高职院校要实现跨越式发展,就必须在科学观的指导下,面向现代知识经济和适应社会发展的需要,在创新中以观念为先导、以育人为核心、以特色求发展、以职业能力为中心、以实力为根本,又快又好地造就一大批创新人才和高素质的劳动者.     

以科学发展观为指导,促进学校全面发展

科学发展观是建立在马克思主义哲学理论基础上的人类社会发展的客观规律,反映了我们党对发展问题的新认识,我们必须以科学发展观为指导,正确认识理解和把握其的精神实质,从学校定位、专业设置和人才建设等方面入手,促进学校全面、健康、快速发展.     

以科学发展观指导军事高等教育

科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针,对军事高等教育同样具有重要的指导意义。以科学发展观指导军事高等教育就是要坚持以人为本,统筹兼顾各方面重大关系,遵循教育规律,以实现军事高等教育全面、协调、可持续地发展。     

以科学发展观统领高校反腐倡廉建设

反腐倡廉建设是党的十七大报告提出的新论断和新要求。高校应以科学发展观统领反腐倡廉建设,找准为事业发展服务的定位,着力推进惩防体系的建构,牢固树立以人为本的理念,拓展纪检监察工作的路径。     

科学发展观指导下的组织生活实效性研究

科学发展观是高校党组织生活的重要指导思想.准确把握科学发展观的内涵,突出高校党组织生活的指导性,增强高校党组织生活的和谐性,提升高校党组织生活的先进性,重视高校党组织生活的细节性,使学校党建工作真正做到科学发展观所要求的"以人为本,全面、协调、可持续发展",是高校党组织生活取得实效的必然要求,也是提高组织生活实效性的长远战略.     

科学发展观视域下的高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍建设应在科学发展观的指导下,按照全面、协调、可持续发展的原则,积极探索队伍建设的内在规律,创新队伍建设管理新机制,开拓人员流动发展的新途径。     

以科学发展观为指导推进云南农村城镇化建设

科学发展观是当前推进城镇化建设最根本的方法论,云南城镇化建设和发展中存在着许多与科学发展观相悖的问题.为此,必须以科学发展观为指导,坚持以人为本、可持续发展、协调统筹发展、全面发展、和谐发展的原则,摆脱"路径依赖"桎梏,正确处理好各种关系,并加强配套制度体系的建构.     

以科学发展观为指导 全面加强高校管理干部队伍建设

历史跨入21世纪,时代赋予大学新的使命和内涵,高校管理工作正面临前所未有的变革和挑战。现代化的大学需要现代化的管理,研究高校管理干部队伍现状,思考新时期高校管理干部队伍的基本要求、主要内容和培养途径,建设一支觉悟高、素质好、有领导能力的管理干部队伍,是贯彻落实科学发展观的具体体现,更是高校当前刻不容缓的重要任务。     

以科学发展观促进教育公平

党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，这是关于发展观的一次飞跃。科学发展观的核心理念在于以人为本，即以满足最广大人民群众的根本利益为出发点，一切工作要以此为中心。科学发展观是总结我国社会经济发     

基于科学发展观的高职就业指导工作创新

科学发展观为高职学生就业指导工作提供了理论指导和实践指引,在科学发展观的指导下,高职院校的就业指导工作要不断提升工作整体水平,突出毕业生的主体地位和个体价值,统筹就业指导工作各方资源,建立就业指导工作的长效机制.     

科学发展观指导下的大学生思想政治教育工作探索

大学生思想政治教育要开创新的局面,就必须以科学发展观为指导.树立科学的大学生思想政治教育工作使命观,牢固树立服务学生的理念,以开放、民主的姿态开展大学生思想政治教育,创新大学生思想政治教育手段,实现教育方式的现代化,以学生自我教育为根本,培养自己做主、自己负责、自己管理的道德品格和行为能力.