浅析灌输原则与疏导方针在新时期学生思想政治工作中的运用

灌输原则是马克思主义在革命的实践中总结出的一条重要的思想政治教育原则；疏导方针，也是我党在长期的革命实践中摸索和总结出的一条思想政治工作中的宝贵经验和基本原则；在新的历史时期，面对学生思想政治工作中出现的新情况新问题，思想政治工作在工作中始终坚持并正确运用灌输原则和疏导方针，理顺两关系，清除认识误区，努力搞好学生思想政治工作就显得尤为重要，具有巨大的现实意义。     

论思想政治工作的"灌输"教育

针对现实思想政治教育工作中关于“灌输”的种种误区 ,对“灌输”的本意、作用、意义、应坚持的原则进行了阐述 ,其目的在于重新确立灌输在思想政治工作中的应有地位和作用     

运用灌输理论做好思想政治教育工作

列宁关于灌输理论的基本思想是做好思想政治工作的重要支撑点。在现代思想政治工作中如何运用列宁创立的灌输理论,既是一个理论问题,又是一个实践问题。学习掌握列宁灌输理论的基本思想,结合当前思想政治教育工作的实际,与时俱进地运用灌输理论的原则和方法,搞好思想政治教育工作。     

论灌输原则在高校思想政治教育中的运用

灌输原则是马克思主义的一个重要原则,是我们党思想政治工作的优良传统,灌输原则的运用,对高校思想政治教育有着重要的意义.要以思想政治理论课为主渠道,进行理论主导性灌输;以校园文化建设为载体,进行生活化灌输;以网络为平台,进行网络化灌输,不断增强高校思想政治教育的实际效果.     

论新时期思想政治教育课"灌输"艺术

新形势下，思想政治教育课强调灌输教育，绝不是照搬过去的模式，而必须符合市场经济发展的需求，发掘新内容、开拓新路子，并且针对新情况、新问题积极探索新形势下思想政治课有效的灌输的方法和艺术。     

灌输教育思想在新时期高校思想政治工作中的运用

灌输教育思想曾在我国政治社会化过程中起到重要作用,对它的再认识和运用具有十分重要的意义。灌输教育模式注重制度化建设,针对灌输教育的发端、内容、过程、反馈等都应有相应的制度安排。     

新时期高校思想政治工作中灌输理论的运用

灌输理论对于进一步加强和改进高校思想政治工作具有重要作用。新时期高校思想政治工作坚持和发展灌输理论，核心是增强灌输内容的时代性；关键是树立以青年学生为本位的思想；重点是增强工作方法的先进性。     

论灌输原则与大学生思想政治教育有效性

灌输原则是大学生思想政治教育的一个重要方法论原则,灌输的实质是一种宣传教育活动,它既符合现代思想政治教育规律,也符合青年大学生思想品德形成发展规律;用社会主义核心价值体系教育和引导青年大学生,科学地确立社会主义核心价值体系教育实践活动中灌输的内容、方法和情境,对于增强大学生思想政治教育有效性具有重要意义。     

论市场经济条件下高校青年教师思想政治工作中的理论灌输

灌输原理是我们党思想政治工作的重要原则,在社会主义市场经济条件下,理论灌输与市场经济具有更为直接的联系,寻求思想理论的支持是社会主义市场经济发展的内在要求。同时市场经济对思想观念具有双重影响,其正面影响需要在理论指导下加以培育和发展,其负面影响则需要用理论加以克服和疏导。对当前高校青年教师思想政治工作中的理论灌输,一要坚持灌输的民主性,二要做好灌输的层次性,三灌输要力求实效性。     

试论新时期高校思想政治工作中灌输理论的运用

灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分，是思想政治教育的基本原则。它是指无产阶级政党必须反对自发论，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟的学说，是确立思想政治教育地位、作用、方针、原则、任务和内容的直接理论依据。     

思想政治工作的一条重要原则

调动一切积极因素是思想政治工作的一条重要原则。调动一切积极因素,就必须在掌握客观规律的基础上,充分发挥最广大人民群众的主观能动作用,即激发人的内在积极因素。思想政治工作要激发人的内在积极因素,就是要充分调动人的主观能动性,使人们努力学习马克思主义理论,自觉地认识自己、改造自己,不断提高自己的政治觉悟和思想水平,从而达到提高自己认识世界和改造世界的根本目的。人的内在因素是由生理、心理、思想等许多因素组成的。思想政治工作所要着重研究的人的内在因素主要是人们在认识世界和改造世界的实践过程中的需要、动机、兴趣和…     

毛泽东思想政治教育灌输理论研究

在马列主义中国化的历史进程中,中国共产党第一代领导人毛泽东在实践中熟练运用灌输理论,并结合实践不断地丰富和发展了马克思主义的灌输论。我国当前进入社会主义建设新时期,社会发生了复杂而深刻的变化,在思想政治工作中,灌输理论依然对中国共产党的建设与发展具有不可替代的现实作用,应遵循既要坚持又要发展的原则。     

当前高校思想政治灌输教育存在的问题与对策

灌输教育是马克思主义的重要组成部分,新时期的灌输教育不但没有过时反而必须加强。在具体的灌输教育中要坚持＂三贴近＂的原则,即贴近实际、贴近生活、贴近学生。文章在灌输教育的内容和方法等方面具体论述了如何坚持＂三贴近＂原则。     

大学生思想政治工作中强化灌输的几点思考

加强大学生思想政治工作，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，是大学思想政治工作的中心任务。围绕这一中心任务，如何去开展工作，是每一位教育者需深入思考的问题。大学时期是每一个青年学生世界观、人生观和价值观逐步形成和完善的时期。此阶段正确认识、理解和运用“灌输”的手段显得尤为重要。这里所讲的“灌输”是指教育者将外在的思想理论和科学文化知识输入受教育者大脑的过程。     

灌输与思想政治教育分野辨析

长期以来,灌输与思想政治教育的混用导致了两者界线模糊,许多人误认为思想政治教育就是灌输教育。为此,从理论上区分灌输与思想政治教育,将能为我国思想政治教育实践提供有价值的启示。     

高校"灌输法"思想政治教育模式之评析

“灌输法”是中国目前高校思想政治教育的主导模式,但由于该种教育方法过分强调教育者的主体性,而忽略受教育者的主体性,从而使德育容易与人的发展脱节,这致使我国高校“灌输法”思想政治教育取得的成效与预定的目标之间还存在着一定的差距。要弥补这个差距,就不能拘泥于“灌输教育法”的成规,而要特别注重思想教育模式的多元化和实施途径的多样化。     

新形势下对马克思主义灌输原则的继承与创新

灌输理论是马克思主义科学理论的重要内容。在发展社会主义市场经济的新形势下,马克思主义的灌输原则不但没有过时,反而越来越显示出其重要性和紧迫性。为了增强灌输的效果,必须改进灌输方法,注意灌输的针对性、层次性、趣味性、身教性和疏导性。     

论社会主义市场经济的物质利益原则与思想政治工作

发展市场经济包括社会主义市场经济要贯彻本质利益原则，然而人们往往不能正确理解社会主义市场经济建设过程中的物质利益原则，忽视它的作用，甚至认为坚持物质利益原则就是推行“金钱动力”、“一切向钱看”。因此，继续探讨物质利益原则在社会主义市场经济建设中的作用具有重要的现实意义和理论价值。