小学体育教育方法探讨

体育教育要实行素质教育.在体育教育中要大胆突破,寻求创新.在体育教育中尊重和提高学生的"主体"地位,充分发挥学生的创造力.文章在小学体育教育方法的相关要求,小学体育教育的常用方法以及小学体育教育方法改进的意义三方面进行阐述,对小学体育教育方法进行探讨.     

小学体育教育方法探讨

体育教育要实行素质教育。在体育教育中要大胆突破,寻求创新。在体育教育中尊重和提高学生的“主体”地位,充分发挥学生的创造力。文章在小学体育教育方法的相关要求,小学体育教育的常用方法以及小学体育教育方法改进的意义三方面进行阐述,对小学体育教育方法进行探讨。     

快乐教学法在高中体育教学中的实施策略探析

体育教育教学模式通常为了将体育教育教学任务完成所采取的教育教学策略、教学方法、教学手段、教学措施以及教学办法等等组合的一种体育教育教学模式,本文中,笔者主要对快速教学法在高中体育教育教学方略中是体育教育工作者所采取的主要措施进行阐述,分析当前高中体育教育教学课堂的现状及存在的问题,提出在高中体育教学过程中应用快乐教学法的措施和策略,探析快乐教学法在高中体育教育教学中的实施策略。     

高职体育教育中需要转变的几个观念

21世纪,我国高等职业教育进入了快速发展时期,高职体育教育是高职教育中不可缺少的部分,在教学实施过程中,要将高职体育教育融入到高职教育体系中,以适应新世纪对专业技术人才的要求.基于此,根据高职体育教育的现状,提出教师在体育教学过程中要转变对学生进行体育课程的认识观、体育教学课堂组织模式、体育成绩评价体系及体育教学内容,...     

高中体育教学中拓展训练存在的必要性

在高中教育中,体育学科的设立必不可少。体育教育由来已久,在教育中,教师通常利用已有教育经验,结合对体育教育的理解,展开体育教育活动。在体育教育的创新方面,真正展开相关行动的学校并没有占多数。长久以来,体育教育变化不大,成为阻碍其发展进步的重要因素。近些年来,拓展训练逐渐与体育教学相关联,产生一种新型教育方式。二者的融合,是教育革新的重要途径,能够促进体育教学的进步。     

强化高中体育教学,促进学生全面发展

学校体育教育本身具有特殊的教育属性。在学校整个教育体系中,体育并不单独存在,属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分,体育是提高社会生产力和培养全面发展人才不可缺少的。随着现代教育的发展,学校体育被赋予新的历史使命。高中学校要从教育塑造人的任务和适应未来的需要考虑体育的任务,即体育教育除了要向学生传授体育的知识、技术及增强体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。通过体育过程中的行为表现,有利于培养组织性、纪律性、集体主义等道德品质。在体育活动中,常常要求克服困难,勇敢奋斗,有利于培养勇敢、坚毅、果断、机智等意志。这些道德品质和意志,在体育活动中,比在教室里的学习中更容易表现出来,教师针对学生的种种表现及时对学生进行教育,效果相较其他课程更好。因此,在许多国家制定的学校体育教育任务中,都提到注意发挥体育的教育作用,对学生进行道德品质教育。对学生进行共产主义道德品质教育,是学校体育的一个主要任务。     

谈学校体育与终生体育的衔接

一、学校体育及终生体育 （一）学校体育是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。学校体育是学校教育的重要组成部分,它在教学中有着特殊的教育作用。2、所谓终生体育,“是指一个人在人生各个时期所接受的体育教育和从事体育锻炼,     

STS教育理念下的高职体育教学策略

STS教育作为一门新兴的科学课程,强调教学应该与本学科的科学与技术发展紧密结合,与当前的社会生产和社会生活紧密相联。在高职体育教学中渗透STS教育,体现体育与科学、体育与技术、体育与社会的关系是高职体育教学改革的新思路,具体实施途径是在高职体育教学计划中体现STS教育,在体育课堂教学中渗透STS教育,在体育教学中注重理论与实际的联系。     

基于创新角度的小学体育创新教学方法探究

体育在中国作为人们从小到大必须学习的课程,是中国教育体系中至关重要的一部分,体育教育的好坏直接决定着全民身体素质的高低,特别是小学体育教育,更是体育教育的基石,但体育课程在漫长的历史过程中变化较小,没有因材施教,因此很难发挥其原有的科学价值,在这种情况下体育创新问题迫在眉睫,从小学体育教育的现状入手,逐渐从教育思想和教育方法上探究小学教育的创新。     

浅谈大学体育教育中挫折教育的渗透

本文就我国大学体育教育中挫折教育的渗透问题展开论述,分析了在大学体育教育中渗透挫折教育的必要性,提出了在大学体育中渗透挫折教育的几点对策,以期对我国当前大学体育挫折教育的展开提供一点可借鉴之处。     

普通高校中开展休闲体育教育的研究

随着社会经济的快速发展,生活水平和质量的明显提高,人们对休闲的需求日益增加,而传统的体育教育中又缺乏休闲体育的教育,面对新的需求,传统的体育教育受到新的挑战。本文通过对现代大学生休闲生活状况的调查分析,阐述了在高校体育教育中增设休闲体育教育的重要性,并提出在高校体育课中开展休闲体育教育课程的建议,为迎接休闲时代的到来做好充分的准备,为传统的高校体育教育注入新的活力,为终身体育教育和素质教育做出应有的贡献。     

中职体育教学中提升学生学习兴趣的策略探析

<正>1.引言在中职教育体系中,体育教学占据重要的地位。体育影响人的身体健康,是有效进行其他教学的基础和前提,因此在中职教育中必须对体育教育予以重视。但就中职教育现状看,学生大多对体育课兴致缺乏,认为中职教育中最重要的就是职业技术的学习,而体育教育可有可无。针对这种情况,本文通过分析在中职体育教学中提高学生兴趣的必要性和影响提高学习体育兴趣的因素,进而提出在中职体育教学中提高学生     

中小学体育教育中渗透心理健康教育研究

正确认识健康的概念,树立学校体育＂健康第一＂的理念,把握体育教育与心理健康教育的关系,在体育教育中积极渗透心理健康教育,对促进学生心理健康发展有着积极的作用。本文采用文献研究等方法对在中小学体育教育中渗透心理健康教育进行了探讨,认为好的体育教育必须贯彻心理健康教育的思想,心理健康教育和体育教育应是融合的。     

论学校体育教育中的身心健康教育

本文通过对传统的学校体育教育中存在认识片面,忽视体育教育与心理健康教育的融合等问题的分析,探讨体育教改中突出的核心问题:"健康"的真实内涵,揭示身体健康与心理健康在体育教育中的重要作用,并论述了体育教育中身体与心理健康教育的方式方法.     

在体育教学中如何渗透思想品德教育

在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要,还是体育教育观念更新的需要.在体育教学过程中,教师应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想品德教育,做到寓思想品德教育于愉快的体育教学与活动之中.     

小学体育教学中培养小学生足球兴趣的策略

体育教育是影响人们身体素质的主要因素,尤其是小学体育教育,更是体育教育的基石。为全面实现我国"德智体美全面发展"的教育总目标,小学教育在体育教育工作中作出了极大的努力。全面发展小学体育教育工作,培养小学生的足球兴趣是目前我国小学体育教育工作中最艰巨的任务之一。     

提高中小学体育教育质量的研究

在对沧州市中小学体育教育现状分析与研究中发现,我市体育教育形式不容乐观,一方面青少年儿童体质有所下降.另一方面,在体育教育实施过程中存在一些问题,制约和影响我市体育教育质量的提高,如何解决和提高中小学体育教育质量是摆在我们面前的首要任务.     

在高校体育教学中渗透审美教育的思考

体育审美教育在高校体育教学中推进缓慢的原因包括高校体育教师观念落后、高校体育教师自身素质不高、高校体育教师仍在沿用传统教学模式等.在体育教学中渗透体育审美教育的对策包括:将体育形体美与教学语言美相结合,将体育教学目标与学生心灵塑造相结合,将教学环境的创设与获得美的感受相结合,将审美教育与终身体育教育相结合,将体育教学实践与体育美学研究相结合.     

论高校体育教育中对人文素质培养

随着高校体育教育的不断优化和升级,在体育教育中充分展现了学生全面发展的要求,在高校体育教育的发展过程中,学生的需求不断增多,为了进一步满足学生对体育学习的需求,全面的提升学生的人文素质,需要综合的进行改革,促进高校体育教育与人文素质相结合。本文就针对高校体育教育的现状,对高校体育教育对人文素质培养的具体措施进行简要分析。     

基于思想品德教育视角下的新时期中学体育教学研究

体育课堂教学是学校教育中的一个重要组成部分。在体育教学中加强对学生的思想品德教育,是体育教学的基本任务之一,也是对学生进行素质教育的重要环节。本文通过阐述体育教学中思想品德教育的意义和特点,探讨了在新时期中学体育教学中对学生进行思想品德教育的方法问题,以期为中学的体育教学提供参考对策。