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【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》(人教版)一年级下册。【活动目标】1.感受风的特征,初步感知风产生于空气的流动,知道风的积极与消极作用。2.学习用观察、实验等方法对自然界的风进行简单的探究活动。 相似文献
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《品德与生活》是伴着新课程产生的一门综合性较强的新学科。这门学科力求改变过去重知识传授轻情感培养和重活动结果轻过程方法等不良现象,提倡引导学生“健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活”。上述目标的呈现,完全把道德蕴涵于儿童生活的每一个细节,蕴涵于儿童日常活动的每一个方面。那么,我们教师应该如何理 相似文献
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教学内容:人教版《品德与生活》1年级下册第2单元第3课《风儿吹呀吹》。教学目标:1.感受风的不同特征,初步感知风产生于空气的流动,知道风的积极与消极作用。2.学习用观察、实验等方法对自然界的风进行简单的探究活动。 相似文献
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(课前谈话,导入新课) 师:同学们,今天是几月几号? 生:4月14日。 师:你们知道现在是什么季节吗? 生:春季。 师:那么你们有没有注意到外面有什么变化呢? 生:冰雪融化了。 生:燕子飞回来了。 生:我们穿的衣服越来越少了。 …… 师:对,春天来了,我们要注意更换衣服,学会照顾自己。记得上学期你们在语文课上学了一首有关“四季风”的儿歌,谁还记得? 生:春天里,东风多,吹来燕子做新窝。夏天里,南风多,吹得太阳像盆火。秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。冬天里,北风多,吹得雪花纷纷落。(其他同学提示或做动作。) 相似文献
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夏余才 《少年文艺(南京)》2006,(1)
风儿，会不会站住脚 停留在某棵树上 像一只鸟 利用休息时间 梳理自己的羽毛 或者像一片云 在天空闲逛 自我炫耀 不去在乎 光阴悄悄地流逝 美丽即将告别 风儿从身边经过 多多少少 掀起心头的一些欢乐 仿佛一枚叶 在风的作用下 发出喜悦的声响风儿吹@夏余才~~ 相似文献
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陈益 《东方少年(阳光阅读)》2003,(6)
喧闹而拥挤的马路上,一辆满载着涂料桶的黄鱼车突然停住了,从车上跳下一个精瘦的孩子。只见他躬出两个膝盖,将黄鱼车的前轮紧紧夹住,双手抓住车龙头,使劲往左边扭了几下。驾驶轿车或摩托车的人们正想唾骂他几句,这孩子却露出雪白的牙齿,俏皮地一笑,纵身跳上黄鱼车,飞快地骑走了。一路上只留下涂料桶哐当哐当碰撞的声响。 相似文献
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陆杨 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正一、揭示课题,复习词语1.今天,咱们继续学习一个非常有趣的童话故事——(生读课题)这句话是谁说的呀?(小鸡)让我们学着小鸡美美地说一遍!(齐读,读出赞美的语气)2.世界到底有多美呢?让我们先把小鸡带来的词语宝宝读好,它们会帮助咱们找到世界的美!3(.课件映示词语,开火车读,领读,美美地齐读)强调:"茵"字是前鼻音,"澄"字是后鼻音,读好"蛋壳儿"。4.现在,就让我们和小鸡一起走进课文,去经历一个奇妙的旅程吧! 相似文献
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犤教学内容犦人教版五年制小学音乐第九册第６课《吹草哨儿》。犤教材分析犦《吹草哨儿》是一首具有朝鲜族风格的２／４拍的儿童歌曲。歌曲由主歌和副歌两部分构成：主歌部分是复乐段形式的四个方整型的乐句，为“×××│×××│”的舞蹈节奏，曲中多次出现“５３３│５３３│”和六度、八度大跳音程的进行，这就使曲调变得欢快、跳跃，从而表现出了少年儿童吹草哨儿时的欢乐情绪；副歌部分为二部合唱，以“１－６”六度上行大跳开始，节奏较为舒缓，与前段形成对比。二部和声的出现，增加了歌声的厚度，从而表现出了祖国的繁荣景象。歌曲… 相似文献
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[教学内容]人教版五年制小学音乐第九册第6课《吹草哨儿》。
[教材分析]《吹草哨儿》是一首具有朝鲜族风格的2/4拍的儿童歌曲。 相似文献
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韩愈《师说》云:"师者,所以传道、授业、解惑也。"所以学校里最基本的科目应该是人学。置身于教育就是要感到人的灵魂有一缕甜美的香味,就是要打磨光明澄净的人性之根,就是要抒发天性之善的吁求,就是要拓辟心灵天国的幽径……语文教学中如何渗透生命教育,让我们的教育唤醒人的内心对生命的情感,对生命的责任,对教育终极价值的确认,真正做到使人的生命丰盈而灿烂,拙真而尊严。 相似文献
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陈贤翠 《中国基础教育研究》2008,4(7)
《世界多美呀》这篇课文想象丰富、语言活泼、通俗易懂、富有童趣，为儿童喜闻乐见。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。反思本节课的教学，有以下几个特点： 相似文献