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自举电路在电路设计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
朱丽华 《福建信息技术教育》2006,(2)
在电路的设计中,常利用自举电容构成的自举电路来改善电路的某些性能指标,如利用自举提高射随器的输入阻抗、利用自举提高电路增益及扩大电路的动态范围等。在此就自举电路的工作原理及典型应用作一介绍。 相似文献
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掌握电路的基本构成形式和工作原理,是正确选择和应用电路的前提条件,本文以通俗的语言,较详细地分析了基极自举电路与集电极自举电路在构成形成上的特点和区别,指出了这两种电路在实际运用中的优缺点及局限性. 相似文献
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范文奇 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):112-113
放大电路引入自举电容C可改变电路的有关特性,本文以OTL放大电路为例,阐述引入自举电容后,对电路性能的影响,这是文献[1],[2]涉及而未解决的问题。 相似文献
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OTL电路的教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
OTL电路是《模拟电子技术》课程的教学重点和难点。其教学过程应充分利用学生已有的知识,采用问题解的方法,逐渐完善电路,力争重现科学的演进过程,进一步提高学生的电路分析能力和设计能力。 相似文献
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理论分析互补对称功率放大电路中自举电容的作用,给出用EDA软件Multisim2001仿真分析该电路的方法,仿真分析与理论分析结果一致,为获得该类电路的分析设计提供了EDA手段和实验依据。 相似文献
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互补对称功率放大电路中自举电容作用仿真分析 总被引:1,自引:0,他引:1
陆安山 《广西教育学院学报》2005,(3):86-88
从理论上分析互补对称功率放大电路中自举电容的作用,给出用EDA软件Multsim2001仿真分析该电路的方法,获得仿真分析与理论分析结果一致,为该类类电路的分析设计提供了EDA手段和实验依据。 相似文献
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何艾平 《四川教育学院学报》1997,(2)
本文阐述了作者在帮助学生理解“基本放大电路”一章中“采用自举电路能使共集电路的输入电阻进一步提高”这个难点上,运用等效电路的方法,使问题迎刃而解的具嵦褰馕龉獭 相似文献
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从理论上分析互补对称功率放大电路中自举电容的作用,给出用EDA软件Mult sim2001仿真分析该电路的方法,获得仿真分析与理论分析结果一致,为该类类电路的分析设计提供了EDA手段和实验依据。 相似文献
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朱永金 《川北教育学院学报》1997,7(3):42-44
本用实验的方法验证了自举电路的作用。自举电路不仅增大了功放级的动态范围,而且增大了功放推动级的负载电阻,从而增大了推动级的电压放大倍数,同时又增大了推动级的动态范围。 相似文献
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本文以OTL电路为例,细致分析了互补功放电路的工作原理,并着重研究了该电路结构中的特殊性。从理论上探讨了其在实际工作中可能引起的问题和解决办法。 相似文献
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自举式扫描电路的时间误差 总被引:4,自引:0,他引:4
引入了时差概念 ,分析了自举式扫描电路的相对时差及其与补偿系数m、电源利用系数 η和非线性系数ε之间的关系 ,并且归纳了一个近似公式 ,简化了计算 . 相似文献
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串并联电路的识别是否正确,直接影响到电路规律的应用,而这在初中物理教学中历来是个难点问题.本文从加强学法指导的角度,谈谈笔者在教学中的做法及体会. 常见的初中教材与串并联电路是这样定义的:“把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路;把用电器并列地连接起来的电路,叫做并联电路.”根据这 相似文献
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钟西友 《中学课程辅导(初二版)》2006,(11):54-54
在电学的学习中,许多同学对串联电路、并联电路的识别感觉很难,不容易分辨和认识,特别是刚接触电路学习。当然,不能正确识别电路就不能照电路图连接实物及连实物图,反过来也不能按实物图画出电路图,更不能进行相关的电路计算。下面就有关识别电路的方法介绍给同学们。例如图1所示的电路中,三盏灯是如何连接的。1.定义法:分析电路中元件的连接方法,如果电路元件逐个顺次连接的是串联电路,如果电路元件并列接在两点间的是并联电路。根据定义法分析电路可知,三盏灯为并列连接的,所以三盏灯为并联。2.电流流向法:从电源的正极出发,沿着电流的方… 相似文献
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郑先魁 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):23
动态电路的分析是闭合电路欧姆定律应用的一类典型题型,也是高考出题的热点题型.动态电路是指在电路中滑动变阻器滑片的滑动或者由于电路开关的闭合或断开等造成电路结构发生变化,有一处变化又引起了一系列变化,这类电路是动态电路.对动态电路的分析通常根据闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律及串联、并联电路的性质来分析电路中某一电阻变化而引起的整个电路中各部分电学量的变化情况.动 相似文献
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八路智力竞赛抢答器是一个可供八个参赛组进行智力竞赛的电路装置,该装置由主体电路与扩展电路组成。优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛组的输入信号在显示器上输出;用控制电路和主持人开关启动报警电路,以上两部分组成主体电路。通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能,构成扩展电路。本文详细介绍了抢答器的设计方案、功能及在设计过程中所做的改进。 相似文献