制度变迁视角下教师的职业冷漠探析

在教育改革的实践中,教师群体出现了以职业冷漠为代表的消极现象。基于制度变迁的视角,审视教师职业冷漠现象的内在机理,认为制度变迁的漫长性、利益集团的博弈和集体行动的困境是造成该现象的主要原因,并从教育主管部门、学校和教师的不同角度探讨了破解教师职业冷漠现象的应对策略。     

道德冷漠成本分析——以机会成本为视角

道德冷漠现象在当今社会中越来越常见,学者们对于道德冷漠的探讨也比较多。本文从经济学的成本角度对道德冷漠现象进行分析。分析道德冷漠现象中的机会成本,寻找到道德冷漠现象产生的原因,并试图结合中国传统文化中的儒家学说和当代社会中有关的法律条文以及社会中的案例,寻找到降低做好事的机会成本方法,进而改变人们的行为方式,减少道德冷漠现象的发生。     

“冷漠”心理形成的客观因素

近年来关于“冷漠”现象的报道时有见报，对见死不救、见利忘义、坑蒙拐骗、麻木不仁等与社会公德相悻的行为进行了鞭挞，引起了社会舆论的广泛关注，并警示社会道德水准下降。本文试图从“冷漠”现象形成的心理机制去探讨问题，以求真知。一般地说，“冷漠”现象发生在特定的事件和环境中，表现为人们对于事件的反应麻木，不予关注，不予帮助的精神状态。而从实际情况昏“冷漠”岂止是发生于某些突发事件中的现象。在一些正面活动中，在某些企事业单位的人际关系（尤其是干群关系）中，甚至在一些被认为是热点成焦点的问题中，都可以看到人…     

我国转型期公众冷漠现象的社会学思考

我国转型期公众冷漠现象的社会学思考蓝宇蕴在我国当前的社会生活中，不乏徐洪刚式的英雄人物涌现，然而，与此形成显明对照的是，一方有难，旁观者众，无人相助的公众冷漠现象仍不时见诸传媒，见诸于人们的现实生活之中，成为公众关注的热点问题，人们由此惊呼，国人的良...     

面对情感冷漠,语文如何作为

当下青少年中存在较为普遍的情感冷漠现象面对这种状况，本文从社会价值标准、学校思想教育和家庭教育三方面探索了情感冷漠症的根源，并试图从语文教师及语文教育与社会、家庭的联系中找到克服冷漠症的途径     

当前我国部分大学生政治参与冷漠现象探析

通过调查分析当前我国部分大学生政治参与冷漠的现状,从社会视角、教育影响以及大学生自身素质等方面探讨部分大学生政治参与冷漠现象的深层次原因,并从多角度提出了克服部分大学生政治参与冷漠现象的对策,认为社会各界应从防微杜渐的认识高度对部分大学生政治参与冷漠现象予以重视.     

通讯现代化与道德冷漠现象的思考

“道德冷漠现象”是现在人们常常讨论的一个话题,不少人把它与通讯技术现代化联系起来。笔者试对通讯现代化与道德冷漠现象的联系、作用和道德冷漠现象的内在本质发表一点浅见。     

大学课堂冷漠现象原因和对策探究

在目前的大学教学中,大学生课堂冷漠现象非常普遍。引发这种课堂冷漠现象的原因有来自学校、教师、学生自身和社会等各方面的原因。本文在教学实践和调查研究的基础上,对影响大学生课堂冷漠的诸多原因进行全面的分析,并对改善课堂冷漠现象提出了具体的建议。     

高校辅导员的职业倦怠危害及应对策略

高校辅导员职业倦怠现象普遍,表现在缺乏信心,对待工作冷漠,自我效能感差,教育观念僵化。辅导员产生职业倦怠危害个体身心健康,影响高校思想政治教育的有效性,对社会的维稳工作产生不良影响。从个体的主观感受方面提出了应对高校辅导员职业倦怠的方法：提升辅导员的职业影响力,增强辅导员的自我效能感,提升辅导员的职业幸福感。     

构建和谐高校图书馆之刍议

一、目前高校图书馆存在着的"不和谐"现象 (一)图书馆员方面出现的不和谐现象 (1)服务态度差.高校图书馆存在着下列现象:部分馆员职业责任感不强,服务缺乏主动,习惯于"守摊式"的被动服务,接待同学态度冷漠,语言生硬,缺乏耐心,遇到借还失误时不愿承认自己的过失,缺乏"窗口"意识.     

中小学生要“见义巧为”

班级人数过多，老师忙于备课改作业，没有更多的时间与学生交流，师生情感冷漠化现象令人担忧——     

高校“课堂冷漠”现象探析

"课堂冷漠"已经成为了阻碍大学教学质量提升、阻碍大学生全面素质提高的一块绊脚石。它带来的种种消极后果,让我们清楚地认识到,"课堂冷漠"已经成为了大学不能回避的伤口。本文结合实际论述了课堂冷漠现象的表现、危害、成因以及矫治方法,得出了必须从学校与学生两个层面共同出发来应对"课堂冷漠"现象给大学教育带来的"明伤"与"暗伤",减少"课堂冷漠"对教师、学生以及社会带来的不良后果。     

谈谈教师职业倦怠

职业倦怠是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念,指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现的一系列心理、生理综合症。教师职业倦怠的典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。了解教师职业倦怠的产生原因,并能对症下药,就有可能缓解甚至克服这种现象。这对于提高教育教学质量具有重要意义。     

略论当代中国的政治冷漠现象

政治冷漠对中国的政治民主化构成极大危害；导致这一现象的诱因主要有传统政治文化的负面作用，社会政治制度的设计不足，主体参与素质的普遍阙如和经济发展状况的客观影响；切实创建参与文化、有效改善制度环境、努力提高参与素质、大力发展市场经济，应不失为消除政治冷漠的有效途径。     

高校学生政治冷漠现象研究回顾与展望

政治冷漠是经济社会发展过程中产生的一种特定政治现象,对经济社会发展弊大于利。大学生作为高等教育的受众主体,政治冷漠现象的存在对国家政治安全、经济建设及政治社会化进程有重要影响。当前,关于大学生的政治冷漠现象有了一定数量的研究,对政治冷漠的表现、形成原因、影响因素、应对机制等方面都有较为丰富的探索,但总体来说,在研究的理论与方法、实践与调研、深度与广度等方面仍有所欠缺,需要进一步加强、改进和提升。     

试论道德冷漠及其纠正对策

道德冷漠是一种具备道德认识的前提下在特殊的情境中选择“不作为”的道德现象,在现今社会,道德冷漠呈现日益普遍化的趋势,本文试图分析道德冷漠形成的原因,从而提出其纠正对策.     

试析道德冷漠与道德行为重构

道德冷漠是个体在具备道德认识的前提下而于特殊的情境中选择“不作为”的一种道德现象,鉴于道德冷漠的日益普遍化趋势,本文试通过解析道德冷漠的行为选择及心理自调节机制,力求全面深刻地揭示道德冷漠的个体心理成因,从而重构个体的道德行为。     

谈中学生逆反心理及矫正方法

在教学中，经常遇到一些学生以消极、冷漠，甚至敌对的态度对待学习、生活和教师的批评的现象，这种现象来自于心理称为逆反心理。这是一种消极的心理品质，他们对老师的教育产生怀疑，对正确的管理产生抵触，对班集体冷漠，与老师感情疏远，老师要求做，他偏不做。强制着做了，也做不好。教师要求不做的事情，他反而积极做，这种心理对学生的成长、身心健康是极为不利的，必须矫正。     

政治冷漠:含义、特征和功能

政治冷漠已经逐步成为政治学研究中的一个重要范畴,关注政治冷漠现象对于我们建设社会主义民主,促进政治参与具有十分重要的意义。从分析政治冷漠的含义和基本特征入手,阐释了政治冷漠功能,力求对政治冷漠有更全面深刻的理解。将政治冷漠的定义归纳为行为论、心理论以及综合论三种观点,将政治冷漠的特征概括为稳定性、可变性和复杂性三种。认为政治冷漠既存在不利于政治民主发展的消极功能,也存在保持社会稳定的积极功能。     

农村中学教师的“教育冷漠”及应对策略

冷漠多指一种心态,是人们对引起思想挫折的对象无法攻击、又无适当的替代对象可攻击时强压愤怒情绪而表现出的一种对事物无动于衷的态度。这种不良的心态,在特定职业的人群中大范围、长时间的出现,就会产生某种职业问题。当今,冷漠正像病毒一样,“吞噬”着广大农村中学教师对教