关于我省中小学整体改革的几点意见

八十年代初,我省一批具有改革意识的小学,针对当时教育存在的弊端和单项、单科改革的局限性,开始了学校内部的整体改革。这在全国都是比较早的。之后,由于各方面的努力,整体改革在全省各地稳步推广开来,并得到健康发展。目前,整体改革对促进学生全面发展、提高学校办学水平的作用已日益显现出来,并得到广大教育工作者的理解,呈现出由城市向乡镇、农村发展,由小学向中学发展的好势头。     

对中小学观摩课教学的几点反思

观摩课是老师展示独特风采的舞台之一。同一个课题,不同的教师执教,会产生不同的效果;同一种课堂活动,不同的教师组织,也会有不同的结果。“观摩课”对教学大纲的宏观要求作了具体化的阐释,它能将教学思想、教学方法等抽象的理论变成看得见摸得着的可操作的教学实践,方便观课者学习和借鉴,促进了教师之间的经验交流。因此,观摩课已成为最受中小学教师青睐的教研活动之一。而各种各样的教学大赛也以公开观摩的形式经常性地举行。这无疑对于提高教师教学水平,深入开展课堂教学研究是一件好事。     

对中学语文课程改革的几点反思

在实施语文新课改的过程中,教师在课堂教学中积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,却不能正确摆正自己在课堂中的地位,因此,要充分认识到教师是教学过程中“学习活动的组织者和学生学习的促进者”。在课堂中,很多教师往往单纯追求课堂气氛的热烈,不能正确地赏识、教育学生,只有用恰当的方式对学生的错误进行纠正和帮助才是真正尊重他们的表现。     

对当前中小学教学评价机制的几点反思

教学评价直接影响着教师对工作的态度和行为,反思教学评价实施过程中存在的问题,以利教学评价发挥其促进教学改善和教师进步的积极作用.     

对中小学音乐课程改革的几点思考

一、音乐教育的地位和功能。在新课程标准已颁布多年的今天,中小学的音乐课程仍处于边缘地位。据调查,在一些学校,音乐课时常受到挤占,     

我对中小学语文课程改革的几点看法

课改正在试行,取得一些成果,也碰到许多问题,大家议论纷纷。我下去听了一些课,接触到一线的实际,对课改有些想法,这里提出来和大家讨论。看法不见得都是对的,只是代表个人意见。我有一个基本态度,就是支持课改,给课改补台。我提出两个理念：一是中小学课改要“从长计议”;二是课改不能不正视高考问题,可以和高考“相生相克”,一起改进。下面我稍微展开一点儿来说。     

改革中小学管理的几点思考

一、学校管理要尊重知识,以“理”治校所谓以“理”治校,就是尊重管理科学,遵循中小学教育的客观规律,用理性的知识去教育人,启迪人的觉悟,提高人的认识能力,调动人的积极主动精神,使人的潜能得到充分的释放,从而有效地实现学校教育目标。以“理”治校的过程就是教育的过程,也是育人的过程。与以“权”治校相比,“理”治具有更高的知识含量,要求管理者具有较高的理性思维和深厚广博的知识基础。“权”治是一种“刚”性管理,而“理”治是一种“柔”性管理,“柔”中寓“刚”。以“理”治代替“权”治是知识经济社会管理的发展趋…     

教育整体改革与中小学整体改革

最近一个时期,上海、江苏、安徽等省市都召开了中小学整体改革座谈会。在这些座谈会上,对什么是中小学整体改革、为什么要进行整体改革、怎样进行整体改革、中小学整体改革在整个教育改革中所处的地位和作用,都进行了广泛讨论。本文所谈几个问题仅是一孔之见,希望引起普教战线的同志热烈讨论和认真地去思考去实践。     

对农村中小学整体改革的认识

周静波同志所写的《深化农村整体改革中几个问题的思考》一文获天津市教育学会1990年教育论文优秀奖。现刊出的是论文中的一部分内容。     

高中历史新课程改革的几点反思

对于新课改、新形势、新内容、新体系、新方法,在近两年的历史教学实践中,感言颇多,下面谈谈点滴体会。     

高中物理新课程改革的几点反思

<正>随着各学科领域新课程改革的不断深入,新课改的步伐越来越稳健,改革成果也越来越顺应时代发展的要求,但在改革的进程中难免还有些容易忽略或解决力度不够的问题。一、忽略新物理教材中的课程资源利用教材是重要的课程资源,也是课改中重要的改革对象。但总体而言,新教材的优势并未得到充分发挥,此处以人教版高中物理教材必修一为例说明。1.忽略利用图片激发学生学习物理的兴趣。新物理教材每章节都附图片,包含实物图、实验图、解题示意     

对加强和改革中小学德育工作的几点思考

加强和改革中小学德育工作已提到重要议事日程,几经思考,谈几点想法: 一、德育改革应放在教育改革的重要位置。 目前,中央已经把德育改革的目标、内容、途径及方法明确下来了,我以为关键的问题是要首先解决好认识问题。     

对农村中小学课程改革困境的几点思考

面对全国基础教育课程改革的全面推进,农村中小学因受各方面条件的限制,陷入了前所未有的困境。本文对当前农村学校实施新课程所处困境作了简要分析,并提出了解决困境的有效途径。     

对农村中小学课程改革困境的几点思考

面对全国基础教育课程改革的全面推进,农村中小学因受各方面条件的限制,陷入了前所未有的困境.本文对当前农村学校实施新课程所处困境作了简要分析,并提出了解决困境的有效途径.     

新课程改革下的几点反思

从2008年夏季开始,河南省中小学全面实施了新课程改革。到今年新课程改革已经实行了两年,作为一名最先接触新课程改革的一线教师,在这两年时间内我有很多体会与思考,现在我对过去两年新课程改革下的语文教学进行一下反思,作一小结,以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。     

中小学整体改革势在必行

中小学整体改革势在必行郑耀智中小学整体改革，是指把学校作为一个整体，为实施素质教育而针对教育本身现存的弊端，对学校教育进行整体性的系统设计和改革，从而使学生在思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质诸方面都得到全面和谐发展的改革。建国以来，特别是...     

对现阶段高校人事分配制度改革的几点反思

对现阶段高校人事分配制度改革的人性假设，目标及量化手段进行反思，分析改革当中所产生的一些问题并提出相应的对策。     

中小学语文教材改革的几点探索

中小学语文科的教材体系是一个复杂的系统,包含着众多的子系统。诸如语言能力系统,一般心理能力(包括智力、情感和意志活动能力)系统,字、词、句、篇和各种文章体裁知识技能系统,等等。但是起主导作用的却是语言能力系统,其它的子系统都是受其制约并为其服务的。根据这个认识,我们从五个方面对中小学语文科的教材体系进行了改革。一,根据学生语言发展的年龄特点确定各个阶段的语文教学内容     

关于中小学体育改革的几点设想

体育是学校教育的重要组成部分,但在“应试教育”模式下,中小学体育不仅得不到应有的重视,而且在实践中被严重异化。全员体育变成了少数人的体育,群众体育变成了竞技体育;加之教学内容、教学方法的落后,体育本有的育人功能难以发挥出来,这与素质教育的要求严重相悖。面对素质教育的大潮,中小学体育教学如何适应素质教育的要求进行改革,这是摆在我们面前需要认真研究的问题。一、建立科学的学校教育评价和监督体系“应试教育”之所以长期以来不能得到扭转,就是因为现在人们（包括教育主管部门的某些领导）评价一个学校办学质量的好…     

关于中小学课程改革的几点思考

随着素质教育的发展，教育改革的深入，课程改革已经提到重要的教育议程。各中小学根据教育目标，对各科的教材、内容、进度和课时进行试验、研究、编辑和审定，以实现课程设置优化组合。