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陈光 《数学学习与研究(教研版)》2010,(11):118-118
数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就学生的学习状态方面浅谈如下: 相似文献
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数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。这种现象目前是比较普遍的,应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下: 相似文献
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张雪梅 《新课程学习(社会综合)》2010,(2)
高中数学与初中数学的学习有很大的区别,高中学生如果沿用初中数学学习方法,被动学习、方法不科学、不重视基础知识的积累,在很大程度上会影响学习效果.教师要加强学法指导,引导学生循序渐进,以最佳的学习方法进行学习. 相似文献
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苏国建 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):42-42
数学作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学都对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者.许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段后,由于不适应高中数学的教学,相 相似文献
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马文婵 《新课程改革与实践》2010,(6):56-57
有人这样形容数学:“思维的体操,智慧的火花”。在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。 相似文献
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张志勇 《新课程改革与实践》2010,(17):70-70
在高中生群体中“惧怕”高中数学的现象目前是比较普遍的,应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的,本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下:面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,笔者对他们的学习状态进行了研究、调查表明,造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。1.被动学习。许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。没有真正理解所学内容。 相似文献
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在高中数学教学过程中,我们经常听到学生反映上课听老师讲课,听得很“明白”,但到自己解题时,总感到困难重重,无从人手;有时,在课堂上待我们把某一问题分析完时,常常看到学生拍脑袋:“唉,我怎么没想到这样做呢?”事实上,有不少问题的解答,学生解题发生困难,并不是因为这些问题的解答太难以致学生无法解决,而是其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异,也就是说,学生的数学思维存在着障碍.这种思维障碍,有的是来自于我们教学中的疏漏,更多的则来自于学生自身,来自于学生的非智力因素.因此,研究影响高中学生数学成绩的原因对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义. 相似文献
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相较于初中数学而言,高中数学无论是对知识面,还是学习能力方面都有了更高的要求,这也使得学生需要从多方面加强学习,才能保证学习质量。本文对影响高中生数学成绩的因素进行了分析和研究,并针对不同因素提出相应的解决策略,以期能够对高中生的数学学习和高中数学教师的教学带来启发。 相似文献
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有人这样形容数学“:思维的体操,智慧的火花”。足以说明数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。然而许多初中数学成绩的佼佼者,进入高中阶段,却没能适应高中数学。造成这种现象的因素是多方面的,其主要原因有以下几个方面。1.教材的原因:初中数学教材, 相似文献
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一数学是思维的体操,智慧的火花。在形成人类理性思维的过程中,发挥着独特的、不可替代的作用,是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学,作为一门衡量人能力的学科,有些人从小就很喜欢它,而且是学习这门学科的佼佼者。可是进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。如今,数学已经成为很多高中生最头疼的科目,也是 相似文献
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刘淑荣 《新课程改革与实践》2010,(7):54-54,7
数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。 相似文献
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数学是人类文化的重要组成部分,同时也是广大学生学习物理学、化学及计算机学的基础课程,可以说,数学对于塑造人的理性思维有独特的作用。然而,当前我们发现一些之前数学成绩优异的学生在进入高中后成绩不断下降,而且这种现象在高中比较普遍。本文重点阐述了影响高中生数学成绩的原因与解决方法。 相似文献
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从小学到高中绝大多数同学都对数学情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段后,第一个跟头就栽在数学上。本文分析了影响高中数学学困生成绩的原因,并提出了对策。 相似文献
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包至宏 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
许多初中数学成绩优秀的同学,进入高中后成绩下降.究其原因,来自于多方面,但从学生自身来讲,主要是由于心理障碍和学习状态不佳所造成的.要提高中学数学成绩,应从提高中学数学课堂教学效果入手,采取多种措施. 相似文献