当英语教学遭遇中国传统文化——论英语教学应加强中国传统文化教育

当今中国,英语教育吸引了社会各界的目光。但在对英语教育的投入不遗余力时,另一个问题逐渐凸现——中国传统文化正在被遗忘。本文就此问题对英语教育中加入中国传统文化教育的重要性进行论述。     

浅谈中国英语教学难点和应对措施

对英语教育在中国全面开展已经几十年的时间里所出现的种种困难作了较为全面的分类和分析。同时,针对这些英语教学中出现的问题和困难,本文提出了相应的应对措施。希望对将来的中国英语教学做出相应的贡献。     

大学英语教学中中国传统文化缺失现状研究

本文试研究大学英语教学中中国文化缺失的现状,根据目前大学英语教学的情况,从教材、教学及考试三方面入手,解决大学英语教学中中国传统文化缺失的问题,为大学英语教学中中国文化的融入提出建设性意见。     

高校英语教育发展中的中国文化认同研究——评《中国近现代高校英语教育变迁与中华文化复兴》

高校英语教育实则是英美国家向中国传递文化讯息的过程,同时也成就了中国文化的反向传播.一直以来,欧美等国家对中国文化造成强烈冲击,成为阻碍中华民族在文化复兴道路上的绊脚石.随着中国综合国力增强,文化软实力日益突出,中华文化复兴已是大势所趋,高校英语教育发展中的中国文化认同日益成为全球文化潮流,高校英语教育在全球文化传播过程中担任着重要角色.由赵海燕编著、首都经济贸易大学出版社出版的《中国近现代高校英语教育变迁与中华文化复兴》一书,主要围绕高校英语教育应当以中国文化为主还是以其他文化为主的问题进行探讨,通过对文化触变的解读,运用文化触变论,探讨了英语教育是否应该只作为单一的语言技术学习而忽略对中华文化的保护和传承.通过阅读此书,广大读者可更加了解英语在传播中华文化中如何运用,同时更加明白不仅仅是英美新教文化对中华文化的渗透,更重要的是可以感受到中华文化的反向传播.     

试论新时期大学英语教学改革

简述了知识经济对我国大学英语教育的影响及我国大学英语教育存在的问题,探讨了改革实 现的途径。     

浅谈大学英语教学中中国传统文化的教学

当今,中国传统文化的教学在大学英语教学中起到非常重要的作用,同时,中国传统文化也在慢慢的缺失,这直接导致了大学生思想观念上的改变,不仅影响学生学习英语的实际运用能力,也影响了各国文化间沟通能力的发展。由于大学生缺乏保护和传播传统文化的能力,所以在大学英语教学中一定要重点开展中国传统文化的教育工作,从而培育更多具备中国传统文化内涵的高端人才。当今的大学生有责任和义务去传播中国的传统文化,向世界展示中国博大精深的历史文化,因此必须重视大学英语教学中中国传统文化的教学。     

论母语在大学英语教学中的作用

中国学生学习英语的目的是什么,母语在高校英语教学中的地位是什么,在高校英语教学过程中教师应不应该使用母语,这些是现代英语教育讨论的比较多得问题.我们究竟应该怎样掌握这样一个度的问题,本文将做一个简单的讨论.     

试论新时期大学英语教学改革

简述了知识经济对我国大学英语教育的影响及我国大学英语教育存在的问题，探讨了改革实现的途径。     

中国传统文化在英语教育中的融入可行性探讨

随着信息技术的广泛应用,文化快餐现象越来越普及。当代大学生接受的信息多涉及此类。他们对于传统文化的了解和认知也愈加缺乏。在大学英语教育中适当添加传统文化教育,有利于提高学生的中外两种语言的能力和对中外两种文化的理解。     

呼唤教授学生中国英语的几点理由

中国英语教学对于继承中国传统文化,增强民族文化意识及促进世界文化交流等都有重大意义.我国英语教育存在的误区,即只重视英语国家文化的介绍,而忽视中国英语和本土文化的地位.这样不利于实现真正的平等的跨文化交流,不利于中国优秀传统文化的对外传播,给我国对外交往造成诸多障碍.     

从中国传统道家思想看中国园林

中国园林艺术之所以有着丰富的主题思想和含蓄的意境,原因在于中国园林美学思想的丰富和中国传统文化的博大精深.本文尝试从中国传统道家文化入手,浅析其对中国园林发展的影响.     

中国传统建筑

通过对中国传统建筑的三大要素:上位建筑、空间、建构的分析,概括出传统建筑的精髓,由此提出了在传统建筑继承上的一些思考,赞同在形式之外,领悟精髓上的创新.     

探索小学英语教学

要搞好小学英语教育。必须建设一支合格、过硬的专业英语教师队伍。当前．小学英语师资比较薄弱．有些县、镇小学的英语师资建设必须从零开始：有些小学为解决英语师资的燃眉之急,让部分教师转岗或兼职,其英语水平难以保证。小学英语教育主要表现在兴趣培养、能力培养上,是英语学习的基础阶段,也是关键阶段,它直接关系到学生日后英语学习的成功与否和小学英语教育的成败。搞好小学英语教育。具体操作起来仍然存在一些比较突出的问题。     

"互联网+"时代高职英语教育创新探索——评《互联网+英语教学》

高职英语作为高职教育的基础性课程之一,是帮助高职学生掌握基础英语知识和英语应用技能的重要途径,在"互联网+"时代背景下,通过信息化教学方式和互联网技术实现高职英语教育创新改革,对于全面提升高职学生的英语综合能力有着重要的发展意义.笔者结合《互联网+英语教学》一书对"互联网+"时代下的高职英语教育创新问题展开深入分析,并进一步探讨"互联网+"时代的推动作用以及高职英语教育创新策略,旨在为高职英语教育创新发展提供部分有效参考建议.     

"互联网+"时代高职英语教育创新探索——评《互联网+英语教学》

高职英语作为高职教育的基础性课程之一,是帮助高职学生掌握基础英语知识和英语应用技能的重要途径,在"互联网+"时代背景下,通过信息化教学方式和互联网技术实现高职英语教育创新改革,对于全面提升高职学生的英语综合能力有着重要的发展意义.笔者结合《互联网+英语教学》一书对"互联网+"时代下的高职英语教育创新问题展开深入分析,并进一步探讨"互联网+"时代的推动作用以及高职英语教育创新策略,旨在为高职英语教育创新发展提供部分有效参考建议.     

基于新课改的小学英语教学问题研究

随着我国教育事业的不断发展,小学英语教学的课改问题也逐渐被各方重视。历经十余年的课改虽然取得了一定的成绩,但是在对其研究的过程中也遇到了许多问题,导致小学英语教学的进一步发展遇到了困难。因此,积极探寻能够有效解决目前我国小学英语教育发展所存在的问题,能够促进我国小学英语教育的良性发展。     

几点关于中国模式的中国传统哲学思考

“阴阳五行”、“天人合一”、“中和中庸”、“修身克己”是中国传统哲学四大主体思想,是中国人在五千多年认识世界、改造世界过程中形成的世界观和方法论的集中体现,具有很强的现实意义.中国模式是马克思主义中国化成果最全面、最集中的概括,其哲学思想根据,一个是马克思主义哲学,一个是中国传统哲学.现阶段我们谈中国模式,其形成和发展都离不开中国传统哲学对其的支撑.     

小议中国传统管理思想的火花

本文从当今中国企业在学习西方先进管理理论时所反映出的问题入手,分析中国传统管理思想对现代企业的影响,阐述在学习西方管理思想时应重视中国传统管理思想,创立具有中国特色的现代企业管理理论。     

网络时代的大学英语教育

随着网络技术的发展,大学英语教育面临着不断的机遇和挑战,如何正确认识传统大学英语教育中存在的不足,同时寻求网络时代下新的大学英语教育理念是每一个大学英语教师的紧迫任务.本文首先指出了我国传统的大学英语教育模式中存在的不足,然后分析了网络技术在我国大学英语教育中的作用,最后指出了网络时代下教师应该如何对学生大学英语教育.     

多媒体技术在高职院校英语教学中的应用

信息技术的迅猛发展,对传统的教学提出了严峻的挑战。如何高效率全方面提高英语教学水平已经成为高职院校英语教师需要认真思考的问题。发挥信息技术的优势,将多媒体技术和英语教学进行结合,是高职院校英语教育的一种有益尝试,这种新的教学手段必将有效地提高课堂的教学效果,提高学生的自学能力。