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地球表面异常寒冷的地区积雪常年不化,时间久了,就形成了蓝色透明的冰层,冰层在压力和重力作用下,沿斜坡缓缓移动,逐渐形成冰川。冰川以结晶的冰川冰为主体,还包含一定数量的空气、液态物质和岩屑。冰川主要分布在南极和北极地区,中低纬度的高山也有冰川存在。地球上的冰川大约有2900多万km2,占陆地面积的11%,全球淡水资源的4/5积聚在冰川中。 相似文献
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周利平 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(6)
南极洲几乎全部在南极圈内,是世界上纬度最高的一个大洲。这里气候酷寒,大部分地方覆盖着很厚的冰雪,除各国考察站的研究人员外,并无居民定居于此,但这里却栖息着无数的海洋生物。南极洲的鸟类有企鹅、海鸥、海燕、信天翁等4 1种,其中以企鹅数量最多。兽类中最常见的是海豹、海狮和海豚。海洋中鲸和磷虾最多,另有90多种鱼类,简直就是一个“天然的动物园”。企鹅是南极的象征,世界所有的18种企鹅,在南极洲沿岸都有分布,故有“南极居民”之称。南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德雷企鹅、帽带企鹅、王企鹅等,占世界企鹅种类的4 4.4 %。帝企鹅是企鹅之… 相似文献
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李惠春 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(6)
一、教学目标 :知识目标 :①知道南极洲的范围和地理位置的特点 ;②知道南极洲是个冰雪覆盖的高原 ;③知道南极洲的冰原气候特点 ;④知道南极洲丰富的矿产资源和海洋生物资源 :铁、煤、鲸、磷虾 ;记住特有动物 :企鹅 ;⑤理解人类对南极洲科学考察和保护南极环境的意义 ,知道我国对南极科学考察的情况以及我国的两个南极考察站———长城站、中山站。能力目标 :①学会在以南极为中心的地图上辨别方向 ,判定周围大洋的名称 ;②学会运用南极洲东方站的气温曲线图和降水量柱状图、南极洲气象观测资料等 ,分析南极洲的气候特征。德育目标 :①通过… 相似文献
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[例1]下列说法正确的是( ) A.水资源是指河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 B.水资源是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源 C.水资源不包括冰川和深层地下水 D.静态水资源的循环周期长、更新缓慢,一般不宜开发利用 解析:水资源是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源。水资源除了河流水、淡水湖泊水、浅层地下水之外,还有冰川和深层地下水及咸水湖泊水等。只不过冰川和深层地下水及咸水湖泊水属于静态水资源而已,不能把水资源与目前人们主要利用的淡水资源混为一谈。静态水资源的循环周期长、更新缓慢,一般不 相似文献
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南极洲的一处冰川中,有一道奇特的景观,像是撕裂的伤口中流淌出的一条血色的小河。而它所在的位置也是南极大陆上最奇特的地区之一:麦克默多干谷,一个巨大 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(6):20-21
南极洲仅有一些来自其他大陆的科学考察人员,没有土著居民,也没有发现任何古人类活动的痕迹。人类无法在南极生存,因为南极洲实在太冷了。1983年,科学家们曾测得这里的最低气温为摄氏零下89度。 相似文献
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唐婉儿 《语文世界(高中版)》2018,(Z1)
正海豹是鳍足类动物中分布最广的一类动物,从南极到北极,从海水到淡水湖泊,都有海豹的足迹。南极海豹数量为最多,其次是北冰洋、北大西洋、北太平洋等地。海豹生活在寒温带海洋中,除产仔、休息和换毛季节需到冰上、沙滩或岩礁上之外,其余时间都在海中游泳、取食或嬉戏。它们在繁殖期不集群,仔兽出生后,组成家 相似文献
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李瑞秋 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(6)
南极洲地理位置的特殊性 ,形成了独特的自然条件和景观 ,吸引着世界各国的科学家和探险者。它壮观、神奇、险恶 ,是世界上最寒冷、冰雪储量最多、最干燥、风暴最频繁而且风速最大、平均海拔最高的大陆。南极洲对人类具有非同一般的作用 ,南极大陆的冰川记录着几十万年来的气候变化 ;南极洲的岩石和化石 ,为古陆变迁提供了证据 ;南极洲的陨石丰富 ,而且保存完好 ,种类繁多 ;南极大陆的太阳辐射和地磁场与其它地区不同 ,为研究高空大气物理状况提供了良好的场所 ;同时 ,南极洲还有丰富的矿产资源和生物资源 ,因此无论是作为科研基地还是探险乐… 相似文献
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丁礼兵 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(6)
南极大陆与全球变暖丁礼兵\湖北保康县一中南极洲几乎全部位于南极圈以内,纬度高,太阳辐射强度弱,光照时间短,来自太阳辐射的热量很少。南极大陆平均海拔2350米,是世界上最高的洲,几乎全被大陆冰川覆盖,冰层平均厚度达1880米,最厚达4000米以上,冰盖... 相似文献
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