高中生物学中的“既……又……”

（1）精（卵）原细胞既能通过有丝分裂增加数目,又能分化成初级精（卵）母细胞后通过减数分裂产生精子（卵细胞）。     

给老师说……

这两年来您辛（xin）苦了!有时候您很温（wen）和（he），有时候您也很严（yan）厉（li）。但我不恨（hen）您。     

免职前后……

个案: 高一（4）班第一届班委会,通过竟选演说,民主投票产生了。金学良以其开朗、热情、大方、乐于助人、学习成绩优良,赢得了同学们的普遍好感,当选为班长。     

韩国留学生递进复句关联标记“不仅……也……”偏误分析

本文通过自然语料的搜集及北语HSK动态语料库里相关资料的整理,发现韩国留学生常用的但又经常出错的递进关联词是＂不但（不仅）……而且（也、还、更）……＂＂、并且＂＂、反而＂＂、连……也（都）……＂,这里我们对关联词语＂不仅……也……＂将做详细的分析。并从三个平面的角度对习得情况做出归类,并结合相关理论探讨原由。     

十年了……

本期的“六朝研究”专栏,文章五篇,作者六人,篇幅四万余字。文章所涉的主题,民族（匈奴、鲜卑、赫连）、制度（萧梁十八班、王位继承）、人物（孙权、司马昭,以及曹操、刘备等等）、事件（孙权称帝、西晋建立）、考古（新近发现的扬州隋炀帝陵）;研究运用的方法,考证推论（赫连氏先世行迹）、史料发掘（《法宝联璧序》）、比较分析（孙权称帝）、现象解说（魏晋政治）、观点商榷（扬州隋炀帝陵之真伪）。又文章的作者,年龄则老、中、青,三代兼有,地域则北京、南宁、扬州、太仓、南京,来源广泛。然则一勺见海,片叶知秋,从2004年到2013年,已经十年的《南京晓庄学院学报》“六朝研究”栏目的学术指向、作者队伍、发文数量,据此可明大概矣。     

试析古汉语“以……为……”结构

文言文中,经常出现“以……为……”结构,许多人把它理解为动词“认为”,从它的用法来看,这种解释是不正确的。在这里,我们从“以”动词性出发,来分析“以……为……”这一结构。 首先,“以”作为动词时,“以……为……”当“认为……是……”或“把……当作（看作）……”讲,宾语部分是主谓词组或句子形式。如： （１）王者以民为天,而民人以食为天。（《史记·郦生列传》） （当王的认为老百姓是不可缺少的．而老百姓认为粮食是不可缺少的。） （２）鲍叔不以我为贪,知我贫也。（《史记·秀宴列传》） （鲍叔牙不认为我是贪财…     

老师,我跟您说……

洪承载高老师，您是我的偶像。我好喜欢听您拉小提（tí）琴（qín），您演（yǎn）奏（zòu）时的样子好迷（mí）人。汤琦老师，您就像我外婆，一点老师的威（wēi）严（yán）也没有。我们都很愿（yuàn）意跟您亲近（jìn）呢。指导老师杨力田上海少年儿童新闻学校∧∧）∧∧）周易班主任一直肯（kěn）定我的表现和成绩（jì），使我对自己充满信（xìn）心。我想对老师说：我也要肯定您、表扬您，让您对自己也充满信心！朱熠成孙老师，您像个“万宝”全书！您是全世界最好的老师！汤悦凡范（fàn）老师的口头禅（chán）是，１０…     

段考之后……

段考之后，学校决定让每个班级评出５名优秀学生给予奖励。五（２）班可谓“高手林立”，这回可让班主任犯难。如何才能使评比更为公正、公平呢？于是，班主任先征求同学们的意见。同学们也忙得不亦乐乎，给老师建议、写材料、提意见……如果你（这里用王明代指）是班级中的佼佼者，但你对自己能评上“优秀学生”又没有十分的把握，你会怎样做呢？决定一（放学回家的路上……）王明：小冲，我的成绩一向很好，这次也不错。按理说，我是理所当然能评上“优秀学生”，但是其他同学的进步很快，有好几个同学这次比我考得好（以前他们都不如我）…     

人生就像……

练一练 你对“青春”有些什么思考、感悟呢？请结合具体意向,按照“青春像（如、就像）……,（因为）……”的句式写一组句子。写完之后可以到QQ群与大家交流,我们的QQ群群号是96580450。     

如何……提高英语

Chat with other language learners （or native speakers） in online forums.     

词语游戏……

“Madam，I’m　Adam．”这是亚当在伊甸园里碰上夏娃说的第一句话。这句话的玄机是，正过来倒过去都一样。这样的句式在英文里叫“Palindrome”（回文），即“正读、反读都相同的一个单词、词组、诗节或句子”。中文里最著名的回文诗当属苏蕙的《璇玑图》。英文里，简单的回文词有“Noon”，“Dad”，“Mom”，“Level”，“Bob”，“Eve”，“Otto”等；复杂的有“Wasitacaroracatlsaw”（我看到的是辆车还是只猫），“Nolemonsnomelon”（没有柠檬就没有甜瓜），等等。以下是一些回文词语游戏，看看你能不能根据提示，猜出对应的单词。     

失败者,请不要……

（1）失去热情。只要有热情，你就会继续尝试，继续拼搏，就会乐此不疲，不厌其烦。（2）失去笑容。只有笑口常开，大家才会对你伸出援助之手。笑容，能显示你豁达自信；笑容，能将你从失败、困惑的阴影中解脱出来。（3）失去幽默。幽默让人觉得你豪爽稳健。（4）失去胆量。只有有胆量，才能“‘卷土重来”。匕）妄自菲薄。导致失败的原因很多，失败并不意味着你无能，千万不要自卑。阳）胡乱否定。失败中看到希望，成功中看到不足。门）白呈白帝‘怨天尤人。失败者,请不要……@佚名!山东     

由拔河比赛引起的……

“庆元旦,迎新年”活动中,初二（1）班与初二（2）班进行了一场拔河比赛,比赛结果是初二（1）班获胜．对于这场比赛,初二（1）班的体育委员张晨认为,他们班获胜的原因是由于他们拉绳子的力比初二（2）班拉绳子的力大,而他们班的物理科代表李娜认为两个班拉绳子所用的力大小是相等的,两个人争论不休,最后找物理老师评理．物理老师请他们把自各的理由说一说．娜：在拔河比赛时,我们班作用在绳子上的力F1,它对拔河绳起着固定作用,如果初（2）班拉绳子的力为F2,根据力的作用是相互的,可以知道F1与F2是大小相等的两个力．晨：大小…     

假如我是……

教学过程一、激趣导入，引出课题同学们，大家常常喜欢幻想：假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是一片云……这些都是多么美好的愿望呀！今天，我们就以《假如我是……》为题，把自己的美好愿望写出来。（师板书：《假如我是……》）这是一次想像作文，同学们充分发挥，看谁想得新奇而合理。二、细读要求，明确要点１．出示本次习作要求，让学生读读议议：（１）本次习作的要求有哪些？（２）要求中有哪些不明白的？（３）你觉得哪些要求较难做到？２．讨论归纳，明确要点。三、范文引路，授之以渔１．观看《神…     

我爱……

我爱五星红旗 国旗是国家的神圣象征。之所以要在幼儿园举行升国旗仪式。是为了培养幼儿对祖国的热爱和作为中国人的责任感，激发幼儿为振兴祖国而努力读书的使命感。我们让幼儿留心观看影碟，学习升旗的方法、程序及礼仪，然后由幼儿合作升国旗及熟悉相应礼仪。活动中，幼儿能认真折好国旗，将旗扣上，然后慢慢拉起绳子、升起国旗，实践影碟中所学。幼儿对旗帜的折法很感兴趣，依着步骤进行，学会尊重国旗和区旗。事后，大家感到很光荣。（图1）同样，幼儿也尝试了在室内升区旗。（图2）     

丁零零……

别笑！老叔在很认真地cosplay声音温柔甜美的接线员！喂,您好,这里是《作文大王》编辑部！（呕……被自己的声音恶心到了……）     

是……还是……

生活中,只要你留心,处处皆有数学问题．一些“是……还是……”的问题,你能分辨清楚吗？ 一、房价是“涨”了,还是“降”了 例1现在房价涨得很厉害,国家为此出台了很多政策,可一些房产商依然不为所动,变着法子涨价．“银河房产”对外宣称：今年上半年地价上涨10％,建筑材料上涨10％,广告费用上涨10％,则房价（房价主要由地价、建筑材料、广告费用组成）应上涨30％才能保本．你认为“银河房产”的说法合理吗？如果不合理,那么房价究竟是“涨”了,还是“降”了,若“涨”,应上涨多少才能保本？     

漫谈＂……有……者＂的用法

“客有吹洞箫者”一句出自苏轼的《赤壁赋》。对这句话的翻译，不少参考书并不统一，概括起来有如下两种：客人中有一位吹洞箫的（人）；有一位吹洞箫的客人。     

编辑部搞笑故事进行时……

我是《小读者》杂志社的小编二丫,大家好!（撒花……）     

文言文写作——《……传》

师：同学们,今天我们学习文言文写作。（师PPT“学习目标：仿写文言文——《……传》”） 师：现在,我们来看一篇老师写的传记。（PPT）