学习集合要六注意

集合足高巾数学最基本而义最重婴的丛础知识，有关集合的问题往往具有概念性强、涉及面广大、解法灵活等特点，因而必须对重点知识进行深化．本对六个问题做简要指点．     

逻集合中需要注意的几个问题

作为高中数学的基础知识,集合概念抽象,符号术语多．进入高中,学习数学的第一课,就是集合．对于初学集合的同学来说,常常因为概念不清晰,理解不透彻,解题思路不严谨,造成不必要的错误,形成思维障碍,甚至影响整个高中数学的学习．本文主要探讨集合学习中需要注意的几个问题,仅供大家参考．     

这两个集合元素个数知多少

人教A版高中数学必修1第14页阅读与思考《集合中元素的个数》最后提出了一个问题:有限集合中元素的个数,我们可以一一数出来,而对于元素个数无限的集合,如A={1,2,3,4,,     

高中数学中集合学习心得总结

在高中数学中,集合是非常重要和基础的概念。当集合相关知识学习好了之后,后续的函数和其他数学内容学习才会变得更加容易。除此之外,集合这部分知识学习好了之后,还可以更好地培养逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。然而,集合这部分内容概念多,符号术语多。在学习集合的时候,困难较大。本文对高中生学习集合知识中存在的学习困难进行分析,通过分析其中的原因,并进行总结,从而为高中生集合知识的学习提供一定的参考价值。     

要弄清三个区别

<正> 科学地制定岗位职务规范标准是开展岗位职务培训的前提和基础。为此,首先要弄清三个区别:一、岗位职务规范标准与工人技术等级标准就内容看,岗位职务规范标准,一般包括政治思想和职业道德、文化程度、专业理论、实际技能和工作经历等方面的全面要求,而技术工人等级标准只包括专业理论(应知)和实际技能(应会)两部分.从宏观上讲,工人技术等级标准的调整和发展,可以成为岗位职务规范标准的重要组成部分。但从微观上看,首先,前者不是从工种的角     

集合中的“关系学”

集合中的关系复杂,厘清集合中的"关系",可以帮助学生突破集合难点.     

文综复习要过六关

近几年文综高考试题力求重视基础、强调能力、重在应用、突出创新、发展综合素质等特点。为了更好地适应文综高考能力考查的要求,在复习备考中必须转变学习方法,切实提高备考质量和考试水平。     

高考中的集合

集合是近代数学的基础,也是高中数学最基本的概念之一,集合的思想、方法和语言使数学命题的表达更加简捷、明了,这注定了它可以渗透到数学的各个方面,也称为高考考查的重要内容之一.高考对集合的考查主要集中在2个方面:考查集合本身的知识;把集合作为解决数学问题的工具,考查集合语言与集合思想的运用.     

集合创新题解读

集合是高中数学的基础知识,在近几年的高考题目中,出现了一类依托集合知识背景设计的创新题型．这些题目形式新颖,对考查同学们的创新能力和对新知识接受能力十分有用．下面给以分类解析．     

集合教学的几点启示

集合内容虽简单,但集合教学大有研究.集合教学应注重培养学生的学习兴趣,应教会学生高中数学的学习方法和解题方法.     

学好集合,打好基础——小议集合教学中的几个注意点

集合是高中数学的基础,也是高中数学的工具。但刚从初中升上来的高一学生．面对集合这一抽象的概念时,往往理解不透,认识不深刻,而正是这种认识上的不深刻性,往往使学生在解决有关集合问题时缺乏严谨性。我在教学实践中总结出,在集合这一章的教学中如果能注意以下几个问题,就可以使学生较好地掌握集合的概念,并为今后的学习打下良好的基础。     

集合学习中值得注意的几个问题

集合是近代数学中的一个重要概念,它不仅与高中数学的许多内容有着紧密的联系,而且已经渗透到自然科学的众多领域,应用十分广泛.掌握好集合的知识既是数学学习本身的需要,也是全面提高数学索养的一个必不可少的内容.     

学习集合知识的几个注意点

集合是中学数学的基础知识，作为一种思想、一种语言和一种工具，它与高中数学的许多内容有着广泛的联系。然而，由于集合概念抽象，符号术语多，初学者往往感到难以适应，常常因为概念理解上的偏差等原因而造成解题失误。本文提出以下几个注意点，希望能帮助学生加深对内容的理解，少走弯路，提高学习效果。     

高中数学中的三个创新能力问题

例1定义集合运算：A＊B={z/z=xy,x∈A,y∈B},设A={1,2},B={0,2},则集合A＊B的所有元素之和为A.0B.2C.3D.6     

读要过好三关

读是小学生学好语文的基本功,也是吸收、内化、积累、品味语言最有效的途径。读看似简单,其实真要读好并不容易。至少要过好三“关”——一要过识字关,读得正确、连贯;二要过解词释语关,把文章读懂;三要过化言为意关,读得有感情。 　　一、过识字关,读得正确、连贯 　　识字是阅读文章的前提。学生要读一篇课文,如果还有许多生字不认识,自然谈不上读得正确、连贯。是不是认识了字就能够读得连贯呢？还不能这样讲。这里有一个熟练程度的问题。读书时,如果把每个字的细微末节都要辨认清楚才能读出音来,那势必会把注意力放到辨…     

集合学习中的三个“三”

集合是高中数学中最基础、最重要的概念。学习这一内容，同学们要特别注意“三个特性，三种语言，三种思想”。     

智取集合四做到

集合是高中数学的基本内容,也是解决数学问题的重要工具,必须认真掌握,学习集合注意做到以下4点．     

培养作文兴趣要把好＂三关＂

课堂教学中学生的思想常常难以预料,对于学生突发的异想,如果处理得及时除当,会给自己的教学过程带来意想不到的收获,也会让学生受到思想的启迪。在学习《五柳先生传》一文时发生了这样一件事：学生利用工具书翻译完课文后,我提出一个问题：“五柳先生是个什么样的人？”“五柳先生是个不求上进的人!”一男生大声说道。“为什么说五柳先生是个不求上进的人呢？”一时间,我感到有些诧异,声音有些大地看着他问。“你看,性嗜酒,家贫不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之;期在必醉,这多不好啊!家住着破房子穿着破衣服却不感到可耻。这不是不求上进吗？”     

高考中集合问题的五大热点

集合是高中数学中最基本的概念，也是历年高考的必考点，本文结合2005年高考集合题，对其常见类型加以分类解析，供参考。