呼吸英雄的气息——《名人传》

☆☆☆☆☆☆【走近作家】☆☆☆☆☆☆罗曼·罗兰(1866—1944),19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家。20世纪初,他创造精神世界的太阳,让世人呼吸英雄的气息,为具有巨大精神力量的英雄树碑立传,接连写了几部名人传记:《贝多芬传》(1903)、《米开朗基罗传》(1906)和《托尔斯泰传》(1911)等。     

试析“当代英雄”毕巧林形象的社会意义

莱蒙托夫《当代英雄》中主人公毕巧林是一个颇具讽刺与诙谐意味的形象，是19世纪沙皇统治下一类人（多余人）的缩写，他身上浓缩了丰富的社会历史内涵，但它并不是作者诚意要歌颂并奉为英雄的榜样人物，他是病态社会的“恶之花”。     

大仲马的幽默

大仲马(1802-1870), 法国19世纪积极浪漫主义作家。 他自学成才,一生写的各种类型 作品达300卷之多,主要以小说 和剧作著称于世。大仲马小说多 达百部,大都以真实的历史作背 景,以主人公的奇遇为内容,情 节曲折生动,处处出人意外,堪 称历史惊险小说。异乎寻常的理想英雄,急剧发展的 故事情节,紧张的打斗动作,清晰明朗的完整结构, 生动有力的语言,灵活机智的对话等构成了大仲马小 说的特色。最著名的是《三个火枪手》和《基督山伯 爵》。大仲马被别林斯基称为“一名天才的小说 家”,他也是马克思“最喜欢”的作家之一。下面 是他的几则幽默趣事。     

是“熟不知”,还是“殊不知”?

近来“孰不知”一语屡屡见诸书刊。请看①在他是做着一件庄严的工作,孰不知他正在自掘陷阱。(雷达《我喜欢徐光耀》,《文论报》2000年3月15日) ②民国时代,爱国学生们曾一度以为吴佩孚是拥护民主的“英雄”将军,孰不知后来这位“英雄”镇压起罢工来毫不手软,大开杀戒,原来也是个屠夫!(万军《看错“英雄”》,《杂文报》2000年     

李劼人“大河小说”艺术探讨

李劼人是中国现代文学史上一位相当出色的长篇小说家。他的三部连续性长篇小说《死水微澜》、《暴风雨前》、《大渡》无疑是中国现代长篇历史小说的开端。小说在结构模式,人物塑造,风俗特征。语言特色等方面进行了多角度的突破。它根植于法国19世纪小说,以“风俗史”、“非英雄”的审美追求,展现出了现代历史小说新的艺术境界。     

论教学反思

一、教学反思理念的解读与实践的依据 （一）对教学反思蕴含的理解 何谓“反思”？《汉语大辞典》上解释为“对过去的事情进行深入的再思考”。《哲学辞典》上解释为“对事物的思考和对现象的本质研究”。在哲学范畴最早提出这一概念的，是英国17世纪哲学家洛克，他认为“反思”是一种知觉，是心灵内部的活动。德国19世纪人哲学家黑格尔认为“反思”是对现象的本质的反映。     

“虚无”的意味——一份具有特定倾向的《野草》解读报告

始于20世纪早期对《野草》的解读,存在一种值得特别关注的线索,即《野草》中“虚无”、“绝望”的意味究竟为何意.这是阐释《野草》的一个关键问题.自20世纪20年代至20世纪末的阐释中不乏自由之声,亦不乏在政治气候的影响下发出的种种变声.不过,一种尤具启发的思路隐约可见,即在《野草》最“消极”的《墓碣文》和最“积极”的《这样的战士》之间存在某种尚未解明的秘密.这一解读秘密在20世纪40年代的竹内好那里几近“去蔽”,遗憾的是,其结论未能清晰呈现.在20世纪60年代的木山英雄眼中,其秘密俨然可以揭示,但他又否定了自己的“发现”.     

要正确使用“沧海横流”

人教版（2005年初审通过选修语文）《中国小说欣赏》第一单元“历史与英雄”中有这样一段话：“无数的民族英雄、家族英雄、草莽英雄,通过中国KA-@$L赞,都在小说中尽显其沧海横流的本色。”此处用“沧海横流”修饰英雄是不对的。无独有偶,《天龙八部》中对义薄云天的真情好汉萧峰的评价：“他行侠仗义如沧海横流般尽显英雄本色。他一生经历坎坷悲壮,其胸襟气吞山河,是一个心系苍生并忠于国家和民族的悲剧英雄。”此处这个成语这样用显然不妥,那么,何谓“沧海横流”？     

《勇敢的心》：追求自由的高贵灵魂

电影《勇敢的心》又名《惊世未了缘》,它以13～14世纪英格兰的宫廷政治为背景,以战争为核心,讲述了苏格兰起义领袖威廉·华莱士与英格兰统治者不屈不挠斗争的故事。在威廉·华莱士还是孩子的时候,他的父亲,苏格兰的英雄马索·华莱士在与     

呼吸英雄的气息——《名人传》

罗曼·罗兰（1866-1944）,19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家。20世纪初,他“创造精神世界的太阳”,让世人“呼吸英雄的气息”,     

班主任群体中的“民间英雄”

《班主任之友》2008年第6期刊载刘良华的文章《班主任群体中的“民间英雄”》提到，到目前为止，班级管理领域至少推出了三个“民间英雄”：一个是魏书生，他的代表作是《班主任工作漫谈》，他的管理经验关键词是“自我管理”与“制度管理”，其本人称之为“民主”和“科学”；一个是李镇西，他的代表作是《爱心与教育》，李镇西的关键词是“爱心”；一个是万玮，他的代表作是《班主任兵法》，其关键词足“计谋”，这个词听起来有点像“搞阴谋诡计”，但万玮本人称之为“与学生斗智斗勇”。     

异曲同工 殊途同归——程少堂、余映潮教学艺术鉴赏

程少堂先生的公开课,无论是“用另一种眼光读孙犁——从《荷花淀》看中国文化”,还是“在“反英雄”的时代呼唤英雄——《人民英雄永垂不朽》细读”（以下简称《纪念碑》）,都充溢着激情与奔放、阳刚与洒脱,总能让人感觉到他把自己的生命力量融入了课堂,让人仿佛看到他的整个教学过程后面所活跃着的灵魂。     

《水浒传》中宋江的忠义观念

《水浒传》是一部杰出古典小说,美国女作家赛珍珠曾说：“《水浒传》这部著作是伟大的,并且满含着全人类的意义,尽管它问世以来已经过去了几个世纪。”《水浒传》作为一部英雄传奇,成功地塑造了一系列非凡超常的英雄形象。金圣叹在《读第五才子书法》中说“独有《水浒传》,只是看不厌,无非为他把一百零八个人性格都写出来。”     

从20世纪西方小说中人物形象的变化看西方社会价值观的变迁

传统的“英雄人物”从20世纪西方小说中的“悄然引退”，决不是一种孤立和自发的文学现象，它是西方壮会演变和文化发展的必然结果。19世纪的“英雄”们的主要形象是“张扬自我”，20世纪的“反英雄”们的突出特点是“寻找自我”，“张扬自我”只有少数先进分子才能做到，“寻找自我”则是每一个人都面临的一种挑战。西方社会对于传统价值观念的挑战和反叛，宣告了传统价值观在当代西方人意识中的全面瓦解和崩溃。但由于新的价值观念还没形成，又使许多人陷入了深刻的危机之中。     

史天雄：圣子式的英雄——柳建伟的《英雄时代》人物丛论之一

柳建伟的《英雄时代》塑造了各式各类的“英雄”形象,其中,作品用笔最多的正面人物是圣子式的“英雄”史天雄:他是一个理想主义者、一个“圣徒型的人物”,有很强的忧患意识,品行端正、有强烈的自主意识,意志坚强、百折不挠,但也有一个普通人的喜怒哀乐和七情六欲,他实际上是一个组织或一种观念的体现或化身,这一形象对丰富当代文学“英雄”人物画廊起到了积极作用。     

英雄字与英雄词

书坛上有“文人字”和“英雄字”之说。“文人字”含蓄、秀雅,富有书卷气,如王羲之的书法。而“英雄字”笔走龙蛇,风格豪放,气势沉雄。一代伟人毛泽东,由于其特殊的经历、气质、功业,造就了他非同一般的英雄字和大气磅礴的英雄词。毛泽东的两首《沁园春》以写景抒情为主要内容,是成就他诗词中“英雄词”的艺术佳作,而其中的《沁园春·雪》则是英雄词的造极之作。其词笔力奔放,挥洒纵横,气势磅礴,诗情倾斜,舒卷自如。“笼天地于形内,挫万物于笔端”,显示出浩然的英雄正气。此词于全国解放前夕发表时,在解放区和国统区的文艺界、知识界都引起…     

论莱蒙托夫《当代英雄》的语言艺术

莱蒙托夫是普希金之后俄国19世纪又一位伟大诗人，他的长篇小说《当代英雄》以精确、明晰、具体而富于形象性特征的语言，塑造出了一位“多余的人”的典型形象，并因而画出了俄罗斯19世纪30年代的精神画像，为我们留下了一份非常珍贵的文学遗产。     

写一首英雄欢歌

《英雄》里有没有英雄?悲悯的“残剑”,怨恨的“飞雪”,犹疑的“无名”,决绝的“长空”,都不是。如果有,只能是一直以暴君形象出现的“秦皇”,因为他心怀“天下”。正因为影片有这样悖于常理的解释,批评和质疑便像秦皇无边无际的箭阵一样呼啸而至,几乎所有的评论家都重复着同一句话:在《英雄》里找不到自己心目中的英雄。     

世界短篇小说之王——莫泊桑

莫泊桑是19世纪后半期法国文坛上一位重要的批判现实主义作家。他在短篇小说领域成就斐然,与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利,被公认为“世界短篇小说之王”。他的短篇小说《羊脂球》、《项链》等,堪称世界文学中不可多得的不朽珍品。     

试析梁启超历史人物传记写作的困境——以《管子传》为例

作为20世纪“新史学”首倡者,梁启超在其历史传记人物作品《管子传》中,多次出现与个人史学主张格不合之处。尤其是他在处理营造时势与改塑英雄关系时所表现出的两难困境,颇为鲜明地折射出当时“新史学”理论在宣传与实践之间的距离。