基于层次分析法构建师范类大学生就业能力体系的研究

近年来师范类大学生就业形势严峻,文章通过对师范类大学生就业能力进行调查问卷,利用层次分析法构建师范类大学生就业能力评价体系并得出就业能力权重值及位次,以期指导师范类大学生就业。     

论大学生就业能力培养

本文在论述大学生就业能力培养意义的基础上,对大学生就业能力的结构进行了分析和探讨,提出了大学生就业能力培养的策略。     

论大学生就业能力及其培养对策

根据造成大学生就业能力不足的原因,按照先天和后天因素对大学生就业能力进行分类,可以探究大学生个人、社会、高校、家庭和特殊时期及事件对大学生就业能力的影响.家庭资源和所读学校等因素也是大学生就业能力的重要组成部分.提高大学生就业能力的主要经验和做法,倡导以大学生个人为主体,备方联动促进大学生就业的模式和思路.     

论大学生就业能力的培养

在当前社会的大环境下,高校的教育培养质量已成为影响大学生就业的一个重要因素。为此,高校一定要狠抓教育教学质量,为毕业生就业创造良好条件。从总体上看,提高教育教学质量的关键就是培养大学生的就业能力。主要方面包括:更新课程内容,培养大学生专业能力;改革教学方法,培养大学生自学能力;搞好教育实习,培养大学生实践能力;加强就业指导,培养大学生竞争能力。     

活动理论视角下师范类女大学生就业能力提升策略研究

师范生是未来教育系统中的宝贵资源,受传统择业观念的影响,师范生中女生占比往往偏大。在当前就业形势严峻、社会人口政策调整所带来的女性生育负担加重的社会背景下,师范类女大学生就业问题更加凸显,文章就师范类女大学生的就业能力培养和提升问题,重在向内归因,借助活动理论模型从主体与对象、学习共同体与信息化工具几个方面进行分析,提出了师范类女大学生就业能力培养和提升的执行策略,为女大学生的就业教育工作提供参考。     

师范类大学生培养现状与就业关系研究

师范类大学生职业的定向性决定了其培养状况与就业之间关系密切,了解师范类大学生培养现状,对促进师范类大学生充分就业具有十分重要的现实意义.     

论大学生就业能力及其提升

大学生就业能力是大学生在校期间通过知识的学习、实践的锻炼和综合素质的培养而获得的综合能力。由于大学生就业观念落后、自身实力不足、就业技能不熟练及高校专业与课程设置与市场脱节、就业指导不力等因素,大学生就业能力有待提高。文章从学生自身和学校两个方面提出了提升大学生就业能力的对策。     

师范类大学生就业现状分析及对策探讨

我国师范教育从建国以来经历了四个发展时期,当前中小学校教师主要通过各地区公开教师招考录用补充,师范类大学生在失去政策倾斜后,与非师范类大学生相比优势并不明显,就业前景不容乐观。本文就师范类毕业生就业政策历史沿革、存在的现实问题和对策进行了分析和探讨。     

论大学生就业能力的培养和提高

在当前激烈的就业竞争中,大学生就业能力(就业竞争力)已经成为制约就业的"瓶颈"问题.要提升大学生就业能力,学校统筹、优化知识与能力结构、拓展就业渠道、加强帮扶和指导等应该是行之有效的措施和途径.     

大学生就业能力的培养

培养和提升大学生就业能力,将对促进大学生顺利就业,提高大学生就业质量,缓解大学生就业压力有重要作用。应围绕大学生就业能力培养的主体与客体,强化大学生就业能力的培养。     

浅议大学生就业能力的培养

大学生就业已成为学校、家长及社会共同关注的问题。本文在分析了用人单位对大学生素质要求的基础上，阐述了高校如何帮助学生全面了解自己，如何根据社会要求全面培养学生的综合素质，从而提高大学生的就业能力。     

论大学生就业能力及其培养开与发的路径

我国高等教育进入大众化阶段以来,大学毕业生就业难问题日益显露。数据显示,2015年,高校毕业生将达749万,因就业困难而"无业可就"和"有业不就"的情况将更加突出。毕业生往往因对就业岗位和薪资期望值过高、考研或考公务员等"考碗族"趋多、缺乏正确的职业生涯规划而在毕业后一时找不到合适的工作、创业受阻等种种原因不能正常就业。高校必须不断创新人才培养模式,强化就业创业服务体系建设,提升大学生就业能力。     

师范类大学生就业意向调查

目前师范类大学生和其他大学毕业生一样面临着就业难这一巨大问题.本次调查的目的就是了解师范类大学生"最想做什么样的工作",希望能够从第一手材料中了解到师范类大学生的就业意向,并通过对数据的分析、总结,得出一些理性认识和就业指导方面的建议.调查共发放问卷500份,回收486份,回收率为97.2%,有效率为96%.     

论大学生就业能力

大学生就业能力主要指:环境适应能力、人际交往能力、自我表达能力.三大能力是大学生求职的重要保证.     

如何培养大学生的就业能力

本文提出培养大学生就业能力,应培养大学生的基础性能力、专业性能力与差异性能力。     

论大学生就业能力及其提升途径

大学生就业能力主要包括专业能力、学习能力、实践能力和创新能力。制约大学生就业能力提升的因素既有大学生自身的因素,也有学校的因素。提升大学生就业能力要加强综合素质教育、加强课程建设、加强职业规划教育、开展创业教育、加强就业指导服务。     

大学生就业能力培养策略

提高大学生就业能力是提高大学生就业率的重要途径。高校在大学生就业能力的培养方面,应从新生教育开始引导学生做好职业生涯规划,并根据学生的特点在其整个大学学习过程中做好激励和监督工作,尤其要做好就业心理和就业观念的引导教育工作。     

大学生就业能力培养的途径探析

目前,大学生就业难的问题受到了社会的普遍关注。大学生自身就业能力不足是就业难的主要原因。高校应该以就业为导向,加大教学改革的力度,通过教学、实践、职业生涯规划、就业指导等多环节、多途径融入综合能力的培养,提高大学生的就业能力。     

论大学生就业能力结构及培养途径

注重学生能力培养,提高学生就业竞争力,是切实解决就业问题的根本所在。大学生就业能力应该具备基础能力、可持续发展能力及差异性能力等方面能力。在学生能力培养上,需把专业素质教育与非专业素质教育、就业教育与创业教育结合起来。此外,在学生就业工作中,这要求以生为本,从意识、观念、方式等方面全心全意做好大学生就业指导与服务工作。     

大学生就业素质与就业能力培养研究

本文就现在的大学毕业生出现的就业素质和就业能力普遍低于理论知识的问题进行了调查、研究。并且阐述了大学生在学校学习期间教师可以通过哪些方式来提高学生的就业素质和能力,使大学生走出校门就可以适应社会的要求。