试论电大的教育改革

阐述了人类社会三种生产的观点和教育民主化的内涵,分析了社会对教育的两种需求以及电大教育管理中存在的不足,提出电大教育应吸取“一体化教育”、“通才教育”模式的精华,突出班主任的引导作用,并要加紧开发课件     

学习型社会下基层电大学历与非学历教育双主体的办学模式探讨

在构建终身教育体系,建设学习型社会的战略背景下,电大如何持续发展面临着前所未有的挑战和机遇。面对学习型社会的新要求,电大教育只有走学历教育与非学历教育并重的发展之路,构建学历教育与非学历教育双主体的办学模式,才能抓住机遇,适应社会需求,才能实现可持续发展。     

电大计算机教育改革初探

随着中国教育体制改革的进一步发展,电大系统面临着新的挑战和机遇。而在科学技术日新月异的今天,计算机教育在电大教育中扮演着越来越重要的角色。本文分析了电大的渊源及特点,对电大的计算机教育提出了一些建议。     

信息化社会与电大教育改革

随着信息化社会的到来,对电大教育的改革和发展提出了更新、更高的要求,电大教育只有在现代教育思想的指导下,全面深化教育教学改革,运用现代教育技术手段和现代教学方法,实施远程开放教育,建立适应信息化社会需求的课程体系和教学内容,才能在21世纪求得长足的发展。     

电大教育改革中的制度创新及其途径

电大教育只有在不断的创新中才能求得发展,而创新离不开制度的保证。要确保电大教育改革沿着健康的轨道发展,必须注重和加强电大教育的制度创新。正确认识制度创新在电大教育改革中的地位和作用;通过立法,充分发挥政府、学校和个人在制度创新中的主体作用,把人才培养模式改革和开放教育试点作为制度创新的突破口,“以人为本”作为制度创新的基础,全面深化电大教育的改革。     

学习型社会下基层电大学历与非学历教育双主体的办学模式探讨简

在构建终身教育体系,建设学习型社会的战略背景下,电大如何持续发展面临着前所未有的挑战和机遇.面对学习型社会的新要求,电大教育只有走学历教育与非学历教育并重的发展之路,构建学历教育与非学历教育双主体的办学模式,才能抓住机遇,适应社会需求,才能实现可持续发展.     

试论当前电大教育改革的几个问题

本文以市场经济和科学技术的发展为依托,根据电大教育实际,从办学落点,教学改革和办学效益与管理改革三个方面论述了电大教育改革问题。     

电大教育改革和发展取向的若干思考

面对21世纪知识经济时代的挑战,电大教育如何明确未来的发展方向,是关系到电大教育改革和发展成败的关键。在竞争日趋激烈的高等教育市场中,电大教育要实现持续发展,电大教育改革和发展必须正确把握自身的特点和优势,扬长避短,以高等职业教育为主攻方向,以继续教育为重点,坚持学历教育与非学历教育协调发展的改革发展方向,把开放办学和教学现代化作为改革发展的关键,以质量和效益作为改革和发展的中心,以教师队伍建设作为改革发展的重点,以实施创新教育和创业教育作为改革发展的增长点,以体制改革和制度改革作为改革发展的支点。     

“证书”教育与电大学历教育的沟通

广播电视大学的学历教育与继续教育的“证书”教育沟通,发挥电大现代远程教育的优势,以适应知识经济社会对高素质复合型人才的需求,在科学技术迅猛发展、知识不断更新的今天,显得尤为重要。本文就技术能力、水平等级、职业资格等证书教育与电大学历教育的沟通作初步探讨。 一、电大学历教育与“证书”教育沟通是改革发展的需要 教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展,例如日本不顾由此带来的沉重牺牲,选择了这条路并获得了成功。许多事实证明,经济发展的需要和新的就业机会的出现强烈地刺激起了教育的扩张。 “教育是每个人生活的…     

电大在企业学历教育中的地位和作用

分析了铁路局职工的文化素质状况。成铁电大自开办以来 ,先后为铁路局培养输送了 30 0 0多名大专以上人才 ,为企业的发展发挥了重要作用。但职工的文化素质与铁路事业发展的要求之间尚存在较大差距 ,因此 ,企业应进一步加大投入 ,改善电大的办学条件 ,电大也更进一步强化服务意识 ,使办学规模、质量、效益再上一个新台阶 ,为铁路事业的发展做出更大贡献。     

浅谈三个面向对电大教育改革与发展的作用

教育的三个面向是邓小平教育思想的精髓,也是我们未来教育建设的方向。由邓小平同志亲自批办的中国电大,之所以能在短期内取得辉煌的成就,实质上就是实践三个面向的结果。在向２１ 世纪知识经济时代迈进的过程中,电大教育要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须进一步贯彻落实三个面向方针。三个面向对电大教育的改革与发展起着决定性的作用。面向现代化是电大教育改革与发展的基础;面向世界是电大教育改革与发展的关键;面向未来是电大教育改革与发展的方向     

新时期电大教育改革探究

随着我国社会的发展,教育改革层层深入,电大教育面临着转型关键期。发挥信息化网络教育优势,变单一的学历教育为全民终身教育模式,是电大教育改革的重点。中央广播电视大学更名为国家开放大学,吹响了电大教育改革的号角。     

电大教育的现状和建议

电大教育一办20年来，取得了巨大的成就，但也面临着一系列困难。结合作在基层电大工作多年的体会，对电大教育的发展作一些分析和探讨。     

浅议电大校园文化建设

加强电大校园文化建设是提高电大办学水平、提升电大竞争力和社会影响力的迫切要求。因此,必须结合电大教育的特点,发挥电大教育的优势,夯实电大校园文化建设的基础;必须有的放矢,提高电大校园文化建设的针对性和实效性;必须全方位推动,系统全面地抓好电大校园文化建设工作。     

热点问题的冷思考——正确看待电大教育改革与市场经济的关系

电大教育改革与市场经济的关系,是应当冷静地思考和科学分析的。首先,市场经济与电大教育属于两个不同的社会领域,二者既不能完全割裂,也不能划等号;其次,市场经济国家远距离高等教育系统的运行机制并非单纯的市场机制,而是国家、市场、社会、学校等四个要素共同作用的联合机制;第三,在电大教育改革中,既要重视经济发展规律,又要尊重电大教育自身的发展规律。     

电大参与新生代农民工学历后教育初探

当今,有关新生代农民工的学历后教育与培训问题受到国家和社会的高度重视,但其解决的有效方法很是匮乏;另外,成人教育生源的日益减少和竞争力的不断增强使电大面临着前所未有的挑战。电大很多方面的优势恰好适应了新生代农民工学历后教育的需求,依据新生代农民工学历后教育面临的问题和电大的优势,电大可以成为新生代农民工学历后教育的引导者和支撑者。