电大考试模式改革初探

考试在教育评价中具有重要的地位。考试结果对教学双方具有促进作用。合适的考试模式对于促进电大培养合格的人才具有重要的意义。针对目前电大考试存在的问题。提出了电大考试改革的思路和具体方法。     

电大考务管理改革初探

考务管理是电大教学管理的重要工作之一,也是检验教学组织和教学效果的依据。考务工作量大而繁琐,责任重大,如何完善电大的考务管理工作,切实提高考务管理效率和管理质量,是考务工作者应该思考的问题。因此,考务工作的规范化管理具有现实意义。     

电大基于网络的课程考核改革初探

自中央电大2005年春季基于网络课程考核改革试点启动以来,各级电大都在尽快适应这种新的考核模式,并且已经成为电大课程考核的重要方式。这几年改革的成效已表明:基于网络的考试方式不但是开放教育未来发展的一次契机,也是今后评价学生学习的一个重要方式。本文就基于网络课程考核改革中面临的一些困境和解决措施进行阐述,以提高电大课程考核质量。     

电大教学模式改革新思考

电大是基于网络平台开展教育的现代远程开放大学，为了探索并构建现代远程教育人才培养模式的基本框架，电大必须进行并深化教学模式的改革。本文论述了远程教育环境下电大的教学模式改革要从教师、学生、教学形式、教材编写和教学评价等多方面着手。     

基层电大人才培养模式改革之我见

“人才培养模式改革和开放教育的教学模式是对传统教学模式的变革与升华，目前正处于探索之中。作为基层电大分校教学第一线的骨干教师既要把提高教学质量作为首要的目标，又要不断完善自己，以适应时代的发展。完成这一目标的有效途径就是把学生、教师、学习支持服务作为试点工作的重点，构建一套适宜的教学服务系统。     

电大计算机教育改革初探

随着中国教育体制改革的进一步发展,电大系统面临着新的挑战和机遇。而在科学技术日新月异的今天,计算机教育在电大教育中扮演着越来越重要的角色。本文分析了电大的渊源及特点,对电大的计算机教育提出了一些建议。     

电大开放英语教学模式改革初探

电大英语教学模式改革的意义2004年1月2日,教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求》中明确指出,大学英语教学的主要目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际     

电大考试改革刍议

随着远程开放教育的不断深入,其考试存在的弊端逐渐显现出来.电大开放教育考试改革是一项系统工程,本文通过分析存在的问题,并提出相应的解决方案,使远程教育的考试适应其发展的需要.     

从连锁经营谈电大改革

电大要想大发展,须借鉴连锁经营成功的经验,进行大刀阔斧的改革,建设一个好的领导班子,并在其领导之下,努力转变观念,增强服务意识,充分发挥系统整体优势,突出远教特色,狠抓素质教育,在保证质量的前提下,吸引更多的生源,力创好的办学效益。     

对电大专业课程改革的思考

学制改革的核心是专业课程设置、改革,本文通过对电大教育中专科层次中专业课程设置、课程现状的分析以及要解决的一些主要问题的探讨,提出了构建以实践教学为核心的课程体系及相应的教学运行与保障体系的建议。     

关于电大改革的几点设想

针对目前电大发展中存在的一些问题,通过对电大学生学习特点需求的分析,从专业设置、教学手段和教材内容等方面,提出电大改革的一些设想和建议。     

基层电大人才培养模式改革之我见

人才培养模式改革和开放教育的教学模式是对传统教学模式的变革与升华,目前正处于探索之中。作为基层电大分校教学第一线的骨干教师,既要把提高教学质量作为首要的目标,又要不断完善自己,以适应时代的发展。完成这一目标的有效途径就是把学生、教师、学习支持服务作为试点工作的重点,构建一套适宜的教学服务系统。     

电大教学模式改革新思考

电大是基于网络平台开展教育的现代远程开放大学,为了探索并构建现代远程教育人才培养模式的基本框架,电大必须进行并深化教学模式的改革.本文论述了远程教育环境下电大的教学模式改革要从教师、学生、教学形式、教材编写和教学评价等多方面着手.     

电大法学专业民法学教学方式改革初探

在传统的电大的民法学教学模式下,培养目标、教学内容、教学方法都存在一定的缺陷,从而不能适应开放教育发展的需要,民法学教学不仅要在培养目标和教学内容方面进行顺应时代需求的改革,更应着重从实践性教学的角度入手,以期实现民法学教学与真正的素质教育的良好结合。强调民法学教学内容必须突破书本体系的界限,将传授知识、问题的发掘以及研究方法的培养等要素结合起来,从而达到既能让学生们掌握理论知识,同时也能培养他们的实际应用和思辨能力。     

中国电大特色内涵初探

电大“中国特色”的内涵：中国电大是邓小平教育思想的产物;坚持社会主义办学方向;独特的办学网络系统和严密的组织性;多层次、多规格、多种形式办学;受社会主义初级阶段因素的制约和影响发展不平衡性;中国电大应更具开放性     

电大考试改革势在必行

电大教育已有 2 2年的办学经历 ,其全国性的统一考试 ,因组织严密、规范 ,对教学质量有可靠保证 ,在国内外享有较好的声誉。随着现代远程开放教育的迅速发展 ,电大办学的规模越来越大 ,举办的专业也越来越多 ,既有高等专科 ,又有专科起点本科的学历教育 ,还有各类继续教育和岗位培训项目。电大的考试 ,能否继续保持其应有的质量 ,能否适应基于计算机和网络的远程教育的需要 ,能否满足参加远程开放教育学习的求学者的需求 ,这都是我们要认真考虑的。考试是教学过程的最后一个环节 ,其目的是检验学生学习的效果和成果 ,同时 ,也了解和发现教学…     

信息时代电大教学模式改革实践探索

互联网的快速发展,随之产生了以信息和网络技术为基础的第三代远程教育,即现代远程教育。信息时代,面对教育这个竞争日益激烈的大市场,如何体现电大的教育优势并办出自己的特色,已成为电大全体教育工作者所面临的紧迫任务。本文首先分析了信息技术对电大教学模式的影响,凸显电大教学模式改革的必要性,接着在分析信息时代电大教学模式特点的基础上,提出了电大教学模式改革对策,以期推动我国电大教育事业的发展。     

中国城市电大教学管理模式初探

中国是一个发展中国家,而发展中国家典型的经济结构是二元经济结构.一方面有相对先进的工业,一方面是落后的农业.这种二元经济结构使大部分居民生活在贪困的农村,少部分生活在现代化的城市.城乡的差异使他们在思想意识,风俗习惯,价值观念等方面均有着很大的不同.这种二元经济结构模式不仅给我国经济平衡发展带来极大的困难,而且对中国电大教育的教学管理等方面也带来了新的课题.本文拟着重在此经济结构背景下.对如何搞好省级电大教学管理诸问题作一粗浅的讨论,以就教于方家.