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20世纪70年代至90年代,日本针对新的国际形势的需要以及高等教育大众化阶段所产生的问题进行了一系列的改革和调整,取得了良好的效果,称为日本教育史上的第三次教育改革。日本的第三次教育改革是社会和教育自身各种矛盾激化的结果,是日本教育的自我审视和自我完善。日本第三次教育改革的经验和启示,对我国具有借鉴意义。 相似文献
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盛迪韵 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(2):109-112
进入全球化的21世纪,掌握好英语这一交流工具显得越发重要。中国和日本都在各自探索和尝试英语教育改革,以便更好地使其国民能真正地用英语交流沟通。中日两国在英语学习方面有许多相似的背景和共同面临的问题。文章通过回顾日本近6年来为英语教育所作的种种努力和尝试,着重讨论日本英语教育改革中较有特色的几个方面,希望能对我国的英语教育改革提供一些有益的启示。 相似文献
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郝进仕 《黄冈师范学院学报》2010,30(2):125-129
筑波大学不拘囿于狭窄的专业领域开展教研活动,适应不断变化的社会潮流,建立具有国际性、多样性和灵活性的新型教育研究组织,推行管理运营体制改革,践行开放办学理念,取得了良好效果。这些作法给我国大学组织制度的改革与建设提供了有益启示。 相似文献
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新世纪之初,日本修改了其持续50年的《教育基本法》,提出了新的人才战略思想,确立了新的教育理念,实施了新的教育举措。联系我国高校日语教育的实际,阐述了对改革日语教学的启示和改革意见。 相似文献
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马约生 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(1):30-34
从本世纪70年代初开始酝酿的第三次教育改革,至今仍是日本政府改革的重要内容之一。作为这次教育改革的一个重要方面的高等教育改革正式开始于80年代中期,至今已有十几个年头,成就与问题同在,对此进行认真的分析研究,对我国正在进行的高等教育改革无疑具有很重要... 相似文献
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近20年来,日本社会教育改革出现了一系列新的进展:一是以市场化为原理改革社会教育形式;二是以终身学习为理念发展社会教育设施;三是以地区主体性为原则改变社会教育策略。目前,我国社会教育改革正处于关键时期,研究日本社会教育改革的新进展,有助于我国社会教育的顺利开展。 相似文献
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刘华 《贵州教育学院学报》1999,(1):50-52
本文从教育角度,分析日本战后能迅速崛起的根本原因是重视教育。日本的三次教育改革,对推进教育现代化起了重要作用,发达的教育造就了大批人才,成为日本逐渐摆脱贫困、实现经济奇迹而进入高度发达、富裕社会的重要支柱。日本的例子对我们的启示是:(1)大力发展教育;(2)重视基础教育;(3)教育立法;(4)教育改革要适应社会经济发展需要。 相似文献
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英国高等教育的质量管理机制及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
谭泽中 《广东职业技术师范学院学报》1999,(2):1-5
80年代以来,英国高等教育在改革物发展过程中,形成了一套有效地保证教育质量的管理机制,使高等院校在现代工业化社会生产中发挥着重大作用。英国高等教育的管理运作,对我国高等教育管理的改革有一定的启示意义。 相似文献
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成人高等教育20年来改革发展的实践及其启示 总被引:3,自引:0,他引:3
党的十一届三中全会以来,随着我国经济的迅速恢复与发展,成人高等教育事业也得到蓬勃发展。到1997年底,江苏共有独立设置的成人高校57所,普通高校举办函授夜大学教育58所,在校生18.62万人,是1978年成人高教在校生的2.95倍,是全日制普通高校在... 相似文献
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完备的法律保障、政府财政上的资助以及文科为主的学科设置,构成了日本高等教育不同于他国高等教育发展的基本特色。有鉴于此,完善法律法规体系、拓宽经费来源、采取先文后理的学科发展战略并加强对民办高校宏观上的管理,无疑对于我国民办高等教育的发展具有极为重要的意义。 相似文献
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文章分析了市场环境下日本高等教育质量保证体制的发展和变革,探讨了以分权和内省为导向的自我管理和自我评估体制的效能和影响、集权化效能的国立学位机构进行的外部评估被引进的可能性。质量保证体制和市场力量之间的变革关系。进而提出可借鉴日本成功经验,加快我国高等教育质量保证体制建设。 相似文献
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樊富珉 《清华大学教育研究》1995,(1):76-81
日本大学正在进行的教育改革樊富珉编译随着国际化、信息化的飞速发展,社会经济也发生了重大变化,这就要求大学教育进行改革,以迎接21世纪的挑战。日本社会认为,能否建筑美好的未来,能否作为国际社会的一员为世界和平与繁荣作出贡献,关键在于承担培养优秀人材和进... 相似文献
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