社会学家提出扩大教育推迟就业

社会学家李培林说,直到90年代中期,中国的高等教育入学人数占有该年龄组人口的比重只有4％,建议放宽高等教育社会办学、民间办学、私人办学的限制,给现有的大学以招生的自主权。 目前我国每年普通高等院校招生100多万人,中等专业学校超生约150万人,如果能将招生人数以不管食宿的形式扩大一倍,并连续实行三四年,那就会推迟近千万人     

南方冶金学院着力打造工科强校

南方冶金学院是一所具有44年办学历史的高等学府,她在激烈竞争中坚持打好工科牌、规模牌、质量牌、待遇牌与和谐牌,走出了一条独具特色的办学之路。2002年秋季,该校全日制本科生、研究生首次突破万人规模(1,2300多人),各类在校生近2万人,成为江西为数不多的万人高校之一。     

产业经济理论对高校办学的启示

自第三次全国教育工作会议以后，中国的高等教育驶入了快车道，特别是普通高等教育的发展速度更是惊人：1999年普通高校招生159．68万人，比上年增加51．32万人，增长48％，在校生规模413．42万人，比上年增加72．54万人，增长22％〔1〕。2000年全国普通高校招生204万比1998年翻了近一番〔2〕。针对现状，笔者认为，高校在办学过程中不仅要遵循高等教育规律，而且应注意产业经济的一些规律。笔者试用产业经济学中一些理论对高校办学的启示作一探索。1．规模经济理论与高校办学效益产业经济学中的规律经济理论，一般有两个含义：一是指生产的…     

北华大学国际教育交流学院

北华大学是一所合并院校,成立于1999年,前身是原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校。四所院校都有50多年的办学历史和良好的办学声誉,在长期的办学实践中,为吉林省乃至全国输送了大批专业人才。北华大学位于雾凇之都、北国江城、中国魅力城市——吉林省吉林市,现有东、南、西、北四个校区,占地面积117.5万平方米,建筑面积72万平方来,仪器设备总值1.2亿元,馆藏图书130万册。《北华大学学报》、《演讲与口才》等三种刊物在国内外公开发行。北华大学现有在校学生30760人,其中全日制本专科学生21429人,硕士研究生39…     

民办高校大学生就业指导的针对性和有效性

由麦可思研究院撰写、社会科学文献出版社正式出版的《2012年中国大学生就业报告》蓝皮书显示:2011届大学毕业生为608.2万人,有近57万人处于失业状态,2012年我国普通高校毕业生规模达到680万人。再加上往届没有实现就业的,今年需要就业的毕业生数量之大可想而知。由此说明,高校毕业生就业形势依然成为社会的焦点,高校的毕业生就业指导服务工作仍然面临严峻的挑战。大学毕业生能否顺利就业,从学校角度来讲,不仅是对大学生综合能力的检验,更是衡量一个学校办学水平、办学质量、办学效益的具体体现,是社会认同程度的反映,关系学校的前途与命运,特别是作为后起之秀的民办高等教育。     

科技引领 区校一体 产教融合——打造高职教育与高新技术产业互动发展的“无锡模式”

<正>无锡科技职业学院是一所"高新区办学,办在高新区"的地方高职院校。建校10年来,学院始终秉承"立足新区、依托新区、融入新区、服务新区"的办学宗旨,抢抓发展机遇,实现了由"零起点"办学到"双万人"(万人学历教育、万人技能培训)办学规模,再到"两高"(高新技术产业、高端服务业)人才培养基地的"三级跳"。逐步形成了"政产学研、四位一体、协同创新"的办学模式和"科技引领、区校一体、产教融合"的办学特色,先后荣获"江苏省高     

宁夏中职在校生三年翻一番

近年来,宁夏坚持以就业为导向,以提高办学质量和办学效益为目标,积极开展中职招生工作。全区中职在校生10&#183;1万人,在校生规模3年增长了一倍多,仅2009年中职就招生4&#183;39万人,东西部联合招生合作办学人数达到1万人,基本实现了中职与普通高中招生比例大体相当的目标。职业院校开设了当地经济建设急需的电子、数控机床、烹饪、建筑、机械等100多个专业,毕业生就业率达到93&#183;3%。     

暨南大學珠海校区

1906年创办的暨南大学,是中国第一所国立华侨高等学府,为国家211工程重点建设大学。暨南大学恪守忠信笃敬的校训,秉承宏教泽而系侨情的办学使命和面向海外、面向港澳台的办学方针,为海内外培养了各级各类人才20余万人。     

拓宽成人生源渠道 努力实现开放办学

山东广播电视大学经过近20年的发展,已形成了一定的办学规模和自己特有的办学体制与管理模式,目前共有市地电大及大企业电大22家,县区级电大近百家,形成了一套覆盖全省的教学体系和办学网络。累计招收高等学历教育学生近17万人,已毕业14万人,其它非学历教育项目已结业70万人次。随着社会主义市场经济的逐步建立,电大也面临新形势的冲击与挑战,必须改革教育指导思想,转变教育观念,进一步改革和完善办学机制和管理模式,深入研究市场经济的内在规律,逐     

立足甘肃省情 发展电大事业

甘肃广播电视大学是1979年成立的，作为全国电大系统的重要组成部分，是电大在祖国大西北培养各级各类应用人才的重要基地。在18年的艰苦创业中，全省各级电大发扬“边建校、边办学”的开拓精神，以其所具有的系统办学、开放办学、按需办学的优势，为全省，特别是老、少、边、穷地区培养了大批各类应用型人才。其中大专毕业生4．5万人，中专毕业生1．6万人，各类非学历教育结业3．48万人，农村应用技术培训10．2万人。目前，甘肃电大已基本建立了覆盖全省的广播电视教育网络，形成了多层次、多规格、多学科、多功能、多种形式的办学机制。抓…     

北京教育品牌特色学校展示北京市商务科技学校

北京市商务科技学校是北京市教委直管的国家级重点学校,占地面积4．81万平方米,建筑面积3．79万平方米。现有教职工196人,专职教师99人,其中市级学科带头人、骨干教师、青年骨干教师共7人。学校秉承“服务区域经济,着眼社会发展,培养技能型人才”的办学理念,在长期的办学过程中形成了自己的办学特色。     

在全省电大人才培养模式改革和开放教育试点项目总结性评估工作会议上的讲话

改革开放以来，特别是近年来，在省委、省政府的正确领导下，经过全省各级各有关部门特别是高等教育战线同志们的共同努力，我省高等教育在办学规模、办学实力、办学水平和办学效益等方面都实现了跨越式发展。突出表现在：一是高校办学规模取得突破性进展，人才培养能力显著增强。与1998年比，2004年全省普通高校招生总数由4．77万人增加到29．68万人，增长了5．2倍，录取率由32％提高到75％，在校生数由14．4_4万人增加到69．7万人，高等教育毛入学率由8．2％提高到18％以上。二是深化办学体制改革，优化布局结构取得较大进展。依托重点高校热门专业，引进社会力量投资建校，成功地试办了14所普通高校独立学院，新增本科院校4所，新建和改善了35所高等职业技术学院，批准设立了12所县民办普通高等职业技术学院，初步形成了以政府办学为主体，社会各界共同参与，国办、     

当前成人高等教育面临的问题及对策初探

中国成人高等教育自新中国成立以来有了长足的发展,对提高国民学历水平以及国民素质起到了重要作用。到2004年,我国已有成人高等学校505所,成人高等教育共招生221.16万人,在校生419.8万人,毕业生189.62万人。但是随着办学规模和招生队伍的扩大,成人高等教育暴露出一些日益积重的问题。笔者认为,要解决这些问题,调整成人高等教育政策、整合成人高等教育资源势在必行。     

当前成人高等教育面临的问题及对策初探

中国成人高等教育自新中国成立以来有了长足的发展,对提高国民学历水平以及国民素质起到了重要作用.到2004年,我国已有成人高等学校505所,成人高等教育共招生221.16万人,在校生419.8万人,毕业生189.62万人.但是随着办学规模和招生队伍的扩大,成人高等教育暴露出一些日益积重的问题.笔者认为,要解决这些问题,调整成人高等教育政策、整合成人高等教育资源势在必行.     

走在十字路口的企业办学

■企业改制紧锣密鼓■子弟学校何去何从请看政府办学、企业办学:中国基础教育“两条腿”走路●本世纪30年代,内蒙古就有了“企业办学”●企业办学功不可没政府办学;企业办学。这“两条腿”支撑着中国的基础教育稳稳当当地走了近半个世纪。截止到1997年,全国企业所办中小学已达18万所,在校生700多万,教职工71万。企业每年用于办学的经费多达56亿元。内蒙古是企业办学的大省区。据统计表明,目前,我区企业兴办的中小学已达1226所,学生41万,分别占全区中小学学校总数,在校生总数的8%和12%。从西部的阿拉善大漠戈壁到东部大兴安岭的茫茫林海,横亘…     

中小学规模

改革开放以来,特别是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁发后,中国基础教育实行了“地方负责、分级管理”的新体制,极大地调动了各级政府和广大人民群众的办学积极性,基础教育得到长足发展。1996年全国中小学学校已有73万所,在校生人数达到1.94亿人:1997年全国中小学学校已有71万所,在校生人数达到2.00亿人;1999年全国中小学学校已有58.23万所,比上年减少2.73万所,在校生人数达到13547.96万人,比上年减少405.84万人。     

数字

98.65 03年我国小学学龄儿童入学率达到98.65%,其中男女童入学率分别为98.69%和98.61%。小学辍学率为0.34%,其中女童0.36%。小学五年巩固率为98.80%,与上年持平。小学毕业生升学率为97.9%,比上年提高0.88个百分点。 由于学校布局调整和学龄人口的逐渐减少,我国小学校数、招生数和在校生数继续减少。2003年全国共有小学42.58万所,比上年减少3.11万所;招生1829.39万人,比上年减少123.41万人;在校生11689.74万人,比上年减少466.97万人。 1416万民办教育的发展,改变了单纯依靠政府办学的传统办学模式,增加了教育的总供给,满足了大批人民群众的…     

民办学校教职工维权的希望——全国民办学校工会和教代会建设情况综述

改革开放以来,我国民办教育进入了新的发展时期,初步形成了以政府办学为主体,公办学校与民办学校共同发展的格局。截至2008年底,全国共有民办学校1118万所,教职工2067万人,在校学生已达到28244万人,分别占全国学校数、教职工总数和在校学生数的207％、     

2001 学校

WITNESING２００１业技术学院已经形成了全日制在校生超过万人的办学规模、独具特色的人才培养模式和灵活创新的办学体制，为深圳各行业输送了大批高素质的管理和技术人才，也从理论和实践上为中国高等职业技术教育的发展作出了贡献。昌潍农业学校１９９７年，山东省昌潍农业学     

浅述电大继续教育办学的六种模式

广播电视大学是伴随我国改革开放应运而生的一类新学校，按照“统筹规划、分级办学、分级管理”的办学体制，从1979年创办开始，广播电视大学就确定了继续教育由行业系统与地方政府“条”、“块”结合，充分利用社会教育资源设点办学的系统网络格局。在这种格局下经过25年的发展，全国电大培养高等教育毕业生累计已超过360万人，目前在校学历教育已超过250万人，成为世界上十所巨型开放大学之首。陕西电大目前各种学历教育在校生已达到9．56万人．累计培养本、