浅析绘本在小学语文教学中的运用

语文新课程标准提出,要建设开放而有活力的课程资源,拓宽学习领域。绘本作为一种素材性阅读资源,以画面精美、文字简洁、主题多样等特点成为小学语文教学的最佳选择。然而,一线教师在绘本阅读的实际运用中还存在主题选择随意、教学方法陈旧、资源拓展有限等问题。文章围绕选择绘本、运用绘本、拓展绘本三个方面指出,要运用好绘本阅读,应该在选择绘本时注重趣味性和适应性,使用绘本时凸显教师的教育教学能力,拓展绘本时尝试多元的课外形式等策略。     

绘本阅读在小学语文教学中的作用

课外阅读是小学语文教学的关键环节,其中绘本阅读是低、中年级学生阅读不可缺少的组成部分。阅读绘本可以潜移默化地激发低、中年级学生的阅读兴趣,也为培养学生自主阅读能力,尤其是对习作能力的提高打下坚实的基础,对学生语文素养的提升具有不可估量的作用。     

传统文化在小学语文课堂教学中的渗透

小学语文教材中蕴含着较多传统文化,在教学活动中,教师要将教材中的传统文化挖掘出来,采用有效的手段进行传统文化的渗透,从而提升学生的语文综合素养。本文阐述了传统文化在小学语文课堂教学中的渗透策略。     

浅析游戏在小学语文课堂教学中的作用

在教师和家长的传统观念中,"游戏"一词所表达的含义中贬义的成分更多一些,往往是指玩、不务正业。一段时间以来,为了督促孩子学习,家长们甚至会谈玩色变,认为游戏是耽误孩子学习的重要因素,让学生在当今这个竞争激烈的社会难以立足。有的家长认为现代社会竞争激烈,尤其不能让孩子输在起     

浅谈传统文化在小学语文课堂教学中的渗透

随着社会的发展与进步,国家对人才的要求越来越高,因此更加重视我国教育教学的规划,越来越重视学生综合素质的提高。我国是一个拥有着悠久历史的国家,源远流长的传统文化需要每一位国民努力继承,进而将其更好地传承下去。小学阶段是学生们学习兴趣培养的重要阶段,作为小学语文老师,要勇于肩负起传承传统文化的责任,注重传统文化知识的教学,在语文课堂教学中有效地渗入我国的传统文化知识,提高学生们学习传统文化的意识,从而提高学生们的对于语文学科的学习兴趣。     

浅析绘本阅读在小学低年级语文教学中的运用

随着语文新课标的提出,学校需要不断丰富课程资源,不断提高学生的学习领域。小学低年级学生的知识储备不足,对新鲜事物充满学习兴趣。绘本的文字简洁、画面精美,是种良好的教学载体。目前小学语文在绘本阅读教学中还是存在着一些问题,受传统教学方式的影响,无法充分发挥绘本阅读的效果。本文通过对实践中的问题进行分析,提出改善教学策略。     

浅谈绘本阅读渗透小学低年级语文课堂教学

随着新课改的改革,小学语文课堂教学也面临着巨大的挑战。由于低年级小学生的思维、认知等方面的能力都尚未成熟,因此低年级小学语文课堂教学为了达到理想的教学效果,就要求小学语文教师要努力使语文课堂充满活力,不断加强语文教学探究,从而提高语文课堂教学的有效性。     

绘本在小学语文教学中的运用

根据多年的教学工作者的探究发现,小学阶段的学生普遍具有强烈的好奇心,很多学生从幼儿园步入小学后,都对新鲜事物保持着浓厚的学习兴趣,教师要根据学生的年龄阶段特征,设计符合学生切身发展发育情况的教学内容,积极引导学生养成良好的学习意识。与此同时,由于学生的语文素养可塑性很高,教师如若在实践教学过程中进行有效引导,学生的学习意识就能得到显著提升。本文将以小学语文教学为具体实例,结合笔者多年的实践教学经验,深入探究绘本教学在实践教学过程中应该注意的问题。     

绘本教学在小学英语教学中的运用

<正>当前,将绘本教学引入到小学英语教学中受到了越来越多教育专家的重视,他们普遍认为,引入绘本教学,有助于激发学生的学习兴趣,增加课堂的趣味性,提升对单词的记忆能力。本文阐释了绘本的概念和作用,并列举了小学英语教学中绘本教学的引入原则,并以人教版三年级教材《Unit 3 Look at me!》为例,介绍了绘本在小学英语课堂的具体应用。具有一定的理论和实践价值。     

绘本在小学数学教学中的应用

在数学课上使用绘本,符合数学思想核心教学理念的基本应用,尤其是在小学数学教学环节,学生的文本性逻辑思维能力不强,而对形象化的知识输入却极其有兴趣,因此,挑选数学绘本来作为教学载体,不但可以有效地缓解小学生的学习压力,并且在耳濡目染下还激发了学生学习数学知识的兴趣。笔者对于绘本在小学生数学教学中运用的主要实用价值开展了探索与剖析,并提出绘本在小学生数学教学中的高效运用对策,期待研究成果有利于小学生数学课学习水准的提升。     

英语绘本在小学教学中的应用

英语绘本教学是当下英语学习的一个热门话题,具有画面优美,句型简单,富有童趣的特点。本文将立足于小学英语,简析英语绘本的教学意义,在小学课堂教学中的现状以及如何更好地运用。     

绘本在小学作文教学中的运用

<正>绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感、主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,在不同维度上交织、互动说故事的一门艺术。在绘本中,图画不再是文字的点缀,而是图书的命脉,甚至有些绘本,一个字也没有,只有绘画来讲故事。绘本中的图夸张可爱,充满童趣;文字简洁幽默,意犹未尽,留给孩子们丰富的想象空间;绘本所展示的情节,曲折生动,引人入胜。学生在阅读绘本的过程中,自然而然地就会被绘本奇思妙想的情     

在小学语文课堂教学中弘扬传统文化

正在语文教学中弘扬、渗透传统文化十分必要。《语文课程标准》明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点",在讲究素质教育的今天,我们应以学生素质的提高为重,搞好语文教学。如果,我们在教学的过程中渗透传统文化的精华基因,培养学生对我国古文化的好奇和责任感,势必会收到较好的效果。     

浅析英语绘本在小学英语教学中的应用

英语绘本是一种图文并茂的儿童读物,在绘本中,不仅具备颜色多彩的图案,还具有相关的故事情节,极大地引发了儿童学习英语的兴趣。而在新课程教育改革的推动下,许多教育者逐渐意识到英语绘本在教学方面的应用价值,并且将英语绘本应用到课堂教学实践过程中。本文主要是分析了英语绘本在小学英语教学过程中的主要应用方式,希望为提升英语课堂教学质量提供实践性意见。     

依托绘本 点亮小学低年级语文课堂

近年来,绘本已经成为儿童阅读的热点。尤其是在小学语文教学中,绘本已逐渐成为广大语文老师开展课外阅读的首选。随着信息时代的到来,老师可以轻松为学生挑选出适合阅读的绘本,并将其很好地融入语文课堂中。为更好地探究适合小学低年级的语文教学模式,笔者以小学低年级语文为研究对象,探讨怎样把好的绘本和语言教学有机结合在一起,进行有针对性的语言教学。     

小学低段语文课堂绘本阅读教学研究

近年来,绘本凭其图文并茂这一优势,成为一种兴起的教学手段迅速渗透到教育教学领域中,得到广泛应用。绘本将小故事和大道理进行结合,以鲜明的人物形象、直白的文字,更好的吸引学生关注,有效激发其阅读兴趣,给课堂教学带来全新活力。因此,本文主要对小学低段语文课堂中绘本阅读教学的实施进行深入研究。     

小绘本 大作为——论绘本在小学阅读教学中的作用

阅读是孩子学习知识的最基本的也是最主要的手段之一。只有喜欢阅读、懂得阅读,才能更好地学习和掌握各种知识,才能更好地运用各种技能。开展绘本教学活动,能激发学生阅读兴趣,促进学生多元发展,滋养学生心灵沃土。教师应重视并合理开展绘本阅读教学。     

浅析阅读绘本在教学中的促进作用

绘本阅读教学是低年级语文教学的有效形式,通过绘本阅读教学可以培养学生良好的阅读习惯,让学生真正爱上阅读。基于此,教师要以此为抓手,利用绘本阅读图文并茂的特点激发学生的阅读热情。本文结合笔者的教学经验,从给阅读一个轻松的起点、帮助孩子找到真善美的钥匙、促进儿童品格的健康发展等三个方面阐述了阅读绘本在教学中的促进作用。     

优质绘本融入小学语文课堂教学的实践探索

作为最适合儿童阅读的图书,绘本越来越受到人们的重视,在众多名家推荐的最适合小学生阅读的书目中,绘本已经作为一个单独的类别出现,并且占据重要的位置.绘本不仅是儿童很好的课外读物,优质的绘本也是很好的教学资源.     

浅谈绘本在语文教学中的作用

近年来,课外阅读在语文教学当中的作用尤为突出。面对现在年轻人少读书的现状,视频和音频媒体不断对纸质书籍造成冲击,造成学生更乐于看电视而不爱看书的现象。由此带来的便是学生的错字别字很多,写作能力缺乏,获取信息的能力低下和创造力、想象力差等等的问题。如何利用有效的课堂时间更大程度地提高学生的阅读兴趣已经成为语文教师们必须思考和实践的课题之一。