绘本阅读中激发幼儿的探究兴趣

《3⁶岁儿童学习与发展指南》提出:要提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书,让幼儿自主选择与阅读。其中,绘本便是重要的图书资源。本文拟结合幼儿园绘本阅读教学实例,深入分析如何利用绘本,将幼儿的探究兴趣激发出来,助力幼儿发展。     

巧用绘本阅读 激发幼儿语言学习兴趣

作为一种图文结合的文学形式,绘本简单有趣的内容和精美独特的画面对幼儿有一定的吸引力。从绘本阅读在幼儿教育中实施情况来看,对于绘本阅读幼儿较为喜欢。绘本阅读是幼儿语言提升、良好阅读习惯、阅读兴趣培养的重要手段,幼儿教育领域中语言学习占据着至关重要的地位。本文就以幼儿教学中绘本阅读对幼儿语言学习兴趣作用作为研究对象,从幼儿语言学习的特点入手,提出利用绘本阅读激发幼儿语言学习兴趣的对策。     

运用器乐激发幼儿对绘本阅读的兴趣

<正>绘本作为幼儿的独特读本,根据幼儿其年龄特点,巧妙地结合了色彩和图案吸引着幼儿。不仅能让幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号有所认识,还能吸引幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能,为终身教育打下基础。但我们对幼儿进行绘本教育不仅仅局限于"前阅读"和"前书写"的"技能"兴趣。《纲要》中提出"艺术教育激发兴趣的     

利用绘本激发幼儿阅读兴趣的方法研究

随着幼儿不断的成长,在言语方面的能力也得到了迅速的发展,幼儿时期对于儿童非常重要,不仅仅是幼儿言语开始不断丰富的重要时期,更是幼儿能够熟练地掌握一些口头言语的时期。因此,在对这一阶段的幼儿进行教学的时候,就一定要加强培养幼儿们对于阅读的兴趣,并适当的借助绘本,来有效的激发出孩子在阅读方面的潜力,为幼儿们将来的阅读能力培养打下相对良好的基础。鉴于此,本文主要针对利用绘本激发幼儿阅读兴趣的方法,进行简要的研究。     

借助绘本激发学生阅读兴趣

“阅读兴趣”成为语文教师最关注的一个词语。学生的阅读兴趣需要教师的发现与点燃,我们深知读书对学生成长的重要性。身为一年级教师,我们在一番思考后,决定借助绘本来激发学生的阅读兴趣。     

如何培养幼儿绘本阅读的兴趣

绘本阅读是以幼儿为阅读主体,以连续的画面来展示一个完整的故事而形成视觉印象,帮助幼儿逐步积累阅读经验,促进幼儿自主阅读能力发展的一种新的阅读方式。这种新的阅读方式正在广泛运用于幼儿教学中,对幼儿进行早期的阅读能力培养具有十分重要的意义,也是当今幼儿教师不容忽     

利用科学绘本激发幼儿兴趣的探索

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分为幼儿创造机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,发现问题、分析问题和解决问题,把幼儿的科学活动贯穿于科学绘本中,有效地激发他们对科学的求知欲和探索欲。     

让绘本之花绽放——浅谈如何激发幼儿的阅读兴趣

阅读是幼儿认识世界、融入社会、发展自我的重要过程。绘本阅读更能丰富幼儿的语言,发展幼儿的想象,提高幼儿的审美能力。要想激发幼儿的阅读兴趣,教师必须充分发挥阅读主导的功能。改变传统的阅读方式,让幼儿进行自主阅读;挖掘绘本的内涵,巧妙地设计问题;模仿、借鉴绘本的精髓,开拓幼儿的思维;创设良好的阅读环境,营造"书香"的氛围。     

有效利用绘本教学培养幼儿阅读兴趣

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:要利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。可见,在幼儿阶段培养幼儿阅读兴趣是非常重要的。这就需要幼儿教师不断地调整优化绘本阅读的策略,更好地激发幼儿主动参与到阅读活动中。     

如何通过绘本培养幼儿早期阅读兴趣

要想培养幼儿的阅读习惯,必须将绘本阅读贯穿于整个幼儿的一日生活中。绘本以图画为主,字少但画面丰富多彩,既吸引幼儿的眼球,又以画传达故事情节,给孩子以无限的想象空间,比一般纯文本更能激发孩子的兴趣,也更符合儿童早期阅读的特点和习惯,更能让孩子感受到阅读的乐趣。同时,学前教育阶段开展绘本阅读有自身的优势,没有中小学的教学、应试压力,开展绘本阅读更加不受拘束,丰富多彩。     

以绘本为载体培养幼儿阅读兴趣

幼儿开始学习的媒介就是通过阅读,在激发幼儿阅读兴趣教育的过程当中,能够提升幼儿的阅读水平。现在,越来越多的幼儿园通过营造绘本阅读的良好氛围等措施,激发与提升幼儿的阅读兴趣爱好。     

幼儿绘本阅读三部曲

“绘本阅读”作为一种新的阅读方式,正以其画面精美、图文并茂的优势逐渐走进幼儿园,走近孩子,在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。在绘本阅读教学过程中,我注重引导幼儿观察画面,并充分利用图画来指导幼儿理解文学作品。下面我就以《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》为例,谈一谈自己的一些粗浅的做法。     

在游戏中激发幼儿的兴趣——谈如何运用绘本教学新模式

随着社会的发展和人们观念的转变,如何让幼儿在绘本阅读中享受快乐,已成为学校、社会及家长普遍关注的问题。本文主要以展开游戏活动,从而激发幼儿对绘本阅读的兴趣。在展开游戏之前,首先介绍绘本阅读的概念及作用,并分析幼儿阅读中常见的问题,在了解相关理论和幼儿阅读的特点之后,具体阐述怎样在绘本教学中合理运用各种游戏的方法让孩子产生更多的兴趣。     

在绘本游戏活动中提升幼儿阅读能力

<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》所列目标中包含"具有初步的阅读理解能力",这就要求教师要关注对幼儿阅读理解能力的培养。适合幼儿阅读的书面材料主要是图画书。华东师范大学周兢教授指出:"幼儿需要了解图画书,具有正确的阅读行为和习     

以绘本为载体培养幼儿的阅读兴趣

阅读是一种美好的体验,绘本阅读更是为幼儿认识世界打开了一扇窗户,对于提升幼儿的阅读兴趣、阅读水平发挥着重要作用。文章在深入探讨绘本阅读激发幼儿阅读兴趣的依据和当前幼儿园绘本阅读指导面临的问题的基础上,提出以绘本阅读为载体提升幼儿阅读兴趣的策略,以有效激发幼儿的阅读兴趣。     

浅谈兴趣在整班幼儿绘本阅读中的运用

绘本阅读对幼儿的成长有着独特和不可替代的教育价值。在整班幼儿绘本阅读教学活动中,兴趣是至关重要的一点。为此,可以通过选择丰富的题材和符合幼儿年龄的绘本激发阅读前的兴趣;通过设计巧妙的提问和采用丰富的形式激发阅读中的兴趣;通过区域活动和亲子共读激发阅读后的兴趣。     

用绘本培养幼儿阅读兴趣的策略研究

阅读是幼儿认知世界、积累知识的重要途径。在幼儿教育阶段,教师就要培养幼儿的阅读兴趣,利用绘本来开展阅读。在阅读过程中,丰富精美的图画能吸引幼儿的注意力,使他们理解绘本中的内容,在阅读中受到美的熏陶,掌握丰富的知识。在开展阅读时,教师要设计多样化的阅读环节,让幼儿在阅读中思考,积累丰富的词汇,并能用简单的语言描述出来,发展他们的语言能力,促进他们综合素质发展。