九年义务教育(五)六年制小学语文第四册教材说明

本册教材更加注重贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育思想，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力、培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。一、教材的编排本册教材分两大部分，每部分包括“识字学词学句”、“看图学文”、“课文”、“复习”、“口语交际”五部分。“识字学词学句”每部分4课，安排在每部分之首。接着是“看图学文”和“课文”。“看图学文”每部分两课，共4课。“课文”每部分13课(六年制每部分11课)。每课之后有练习，每组课文之后安排复习。写字和口语交际安排在复习之后，自成系统。本册教材第一大部分…     

小学语文第一册简介

新教材第一册包括“人学教育”。“汉语拼音”、“课文”、“复习”、“口语交际”五部分。与原人教版教材相比，减少了头绪，减轻了难度，增加了趣味性。教材的开头是“入学教育”，有两幅图，可以让学生形象地了解学校生活，使学生喜欢上学、喜欢学校，并练习简单的会话。接着是“汉语拼音”，学习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。汉语拼音之后是一篇篇课文。全册共25篇课文，分五组。每课之后有3个或4个练习题。每组之后安排一个“复习”，除了进行拼音、字、词、句的练习外，还有计划编排了写字练习。每个“复习”的后面专设一次“…     

四年级语文复习管见

复习是教学工作中的一个重要组成部分。如何搞好小学语文第八册的期末总复习?我们的看法是:一、以大纲为“纲”以课本为“本”复习时必须遵循教学大纲精神,否则就会迷失方向。语文教学大纲指出,“四年级继续进行句子训练,以篇章结构为重点”,四年级作文训练侧重于“要求中心明确”。复习时就要突出这方面的重点。复习还必须紧扣教材。凡是教材中要求学生掌握的东西必须让学生牢固掌握。小语第八册复习的内容和要求大致如下:汉语拼音着重借助拼音查字和儿化等练习,防止回生。字词掌握教材中231个生字。理解课文中新出现的、较难懂的、与理解课文有密切关系的词语。用音序查字法和部首查字法查字典,并形成熟练技能。句理解课文中内涵丰富的句子的含义。比较     

六年制语文第八册期末复习建议

对本册教材的总复习,我认为应在抓住重点,强化训练上下功夫。为此,提出如下建议: 一、关于字词的复习。课后作业及基础训练中,都有许多内容及形式,很多老师对字词的复习也都很有经验。我想强调的两点是:一要重视词语的积累,二要重视词语的理解和运用。在复习阶段,必要的抄写记忆当然是需要的,但重点应在引导学生去积累已经学过的词语并加以理解、运用。仅以《花潮》为例:这一课有许多好词语:枯枝瘦叶、花团锦簇、接踵摩肩、绿荫、炫耀、鼎盛时代、依依不舍、满怀向往、伫立、端详、     

复式班期末语文总复习计划

我班是一个包括四个年级的复式班。儿童大部分是农民的子女,他们的劳动习惯较好,对于教材上的工人特别是农民的生活,农业生产知识和农业合作化的情况此较熟悉。但是对于自然知识的掌握还不够牢固,字词也不巩固,同音词,形近词、多音词等分辨不清、朗读能力不强,期末我们准备用20课时领导儿童将全期所学的知识有重点的进行复习。复式班的直教时间比单式班少得书,根据这个特点,总复习工作只能使自动作业和直接教学穿插     

六年级语文基础知识复习策略浅谈

一、复习原则：三“坚持”坚持以“本”为本,适度拓展;坚持以生为本,深人了解学情,突出复习重点;坚持以趣促学,选择合适的复习方法,着眼于能力的培养,从而达到巩固知识、提高能力的目的。二、复习内容：五部曲我们教的是语文,所学的知识是螺旋形上升,层层递进的,有些知识不复习学生也是会的,因此我们可以给总复习做一个大大的减法,把基础知识分为五部分进行复习：字音复习、字词复习、句子复习、标点复习、课文复习。     

名师话中考之语文备考指南

<正>本刊编辑：面对庞杂的语文知识,应该如何科学规划,进而有效复习呢？朱敏南老师：中考语文知识庞杂,需要我们精细化分类备考,既要全面综合地复习,务必无遗漏、无死角;又要强调重点和难点,进行交互式复习。第一轮复习,夯实基础,构建网络。以基础知识分类和古诗文复习为主线,穿插现代文阅读与写作,做到系统全面地构建知识网络。对文言词语的复习可用知识辐射法,以课本为纲,归纳整理字词用法。     

初中字词立体化教学——浅谈“读一读，写一写”的教学策略

新课程教材几乎每课练习中都要求对精美句、段进行赏析以及对锦言妙语进行摘抄、积累，而课后的“读一读，写一写”，则加强了学生对字、词等基础知识的巩固和储备力度。很多教师没有注意到，“读一读，写一写”列出来的字词不仅是课文中的生字、难字，还有常见的表现力强的优美词语，这就有别于旧教材预习提示中的生字词。他们认为，字词教学让学生注音、解释，再读上几遍就完全可以了。而我认为这是低层次的机械式字词教学，对于有一定语文能力的学生会出现“吃不饱”的现象，久之，会对字词产生枯燥厌烦感，未能达到字词教学的应有效果。     

五年制小学语文第四册的复习建议

复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、提高。它是再学习的过程,同时也是一种教学手段。上复习课时,教师要做到统观全册,突出重点,巩固“双基”,培养能力。抓好识字,加强字词和句的训练,是这册教学的重点。总复习时,应突出这一重点,认真抓好字词和     

语文复习应处理好三种关系

现在的高考语文试题，除了字词题中的部分字词材料取自教材外，大部分已不再直接从课本取材。于是，相当一部分学生认为，课本已不重要了，甚至可有可无了，以致在整个复习中抛开教材，只顾到处去弄一些所谓的模拟题，并投人大量的时间和精力。但有个很简单的问题却被很多人忽视了，那就是你现在认得几个字，会说几句话，能看几篇小说等等，这哪一点不是来自于你从小学甚至从幼儿园开始的对教材的学习?高考试题不直接取材于教材，     

小学语文新教材第一册简介

新教材第一册包括“入学教育”、“汉语拼音”、“课文”、“复习”、“口语交际”五部分。与原教材相比,减少了头绪,减轻了难度,增加了趣味性。 教材开头是“入学教育”,有两幅图,可以让学生形象了解学校生活,使学生喜欢上学、喜欢学校,并练习简单的会话。接着是“汉语拼音”,学习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。汉语拼音之后是课文。全册共 25篇课文,分五组。每课之后有 3或 4个练习题。每组之后安排一个“复习”,除了进行拼音、字、词、句的练习外,还有计划地编排了写字练习。每个“复习”的后面专设一次“口语交际”…     

城郊初三学生中考字音有效复习应对策略

纵观近几年的陕西中考语文考查字音字形这一部分试题,都是从七至九年级每课课后读一读、写一写中甄选的。所以字词的复习,不能脱离开课本,要以课本为依托。     

小学语文第十册期末复习建议

小学语文第十册由24将课文，6篇读写例话，8个“基础训练”组成。复习前教师应对以上内容进行必要的分析、归纳和整理。按照教学大纲对本年级所提的各项要求，组织学生认真复习。一、汉语拼音复习重点：巩固汉语拼音整体从读音节；区别易混的声、韵母和声调。练习题1把下面的章节补充完整。路丘赎茄揪怒休清脆诡2读拼音写词语。二、字词复习重点：掌握本册所学的110个生字；能比较形近字，区分多音字，辨析多义字，改正错别字；正确理解和运用学过的词语，熟练地掌握三种查字典的方法。练习题1．听写本册所学的110个生字。2写出下列各同的近…     

小学语文第一册“汉语拼音”教学建议

汉语拼音是小学语文教学的主要内容，是帮助识字，阅读和学习普通话的主要工具。教师应切实加征汉语拼音教学。一、吃透繁材，掌握汉语拼音编排特点小学语文课本第一册第一、二单元共安排纯汉语拼音教材17课，其内容包括23个声母、24个的母、16个整体认读音节、声调（包括轻声）、拼音方法、汉语拼音书写，ZOO多个常用于节及有关拼音词句、短文，IOO多幅插图。我们可将上述内容分为四个部分进行教学。第一部分：第1～4课、复习（－）：第二部分：翠5～11课。复习（二）；第三部分：第12～14课、复习（三）：第四部分：第15～17课、总复习…     

元明清文学期末复习题

期末复习的主要依据是教学大纲、教材和电视授课内容。教学大纲不但提出了总的教学要求，而且明确规定了各章节的基本教学内容和重点学习作品篇目。期末复习的范围，就是通过教材和电视授课体现的教学大纲所规定的教学内容。它大致包括三个方面：(1)文学史的基本知识；(2)重点学习作品；(3)对重要文学现象、重要作家和重点作品的评价与分析。     

毕业班语文总复习设想

毕业班语文总复习的依据是大纲和教材。因为是小学阶段的最后一次复习,内容比较多,拼音识字、词语句子、阅读、作文,不得不全面考虑全面安排。限于篇幅,这里有重点地提供一些设想。为减轻学生学习负担,我们准备,字、词、句的复习以九、十册一二类课文为主;而阅读和作文方面的复习则包括七到十册的内容。     

小学语文第六册复习设计

期未复习是教学的重要一环，要根据教学大纲确定复习目标，根据本册教材的重难点安排复习内容并精心设计题例。下面从汉语拼音。字词、句子、阅读四个方面设计语文第六册的总复习。一、汉语拼音复习目标巩固汉语拼音；借助汉语拼音识字，阅读，学习普通话；巩固对隔音符号的认识。主要内容能背诵字母表及写出与大写字母相对应的小写字母；巩固隔音符号的认识；能熟练区分形近的韵母。复习题例1．读一读，写出与大写字母相对应的小写字母，然后按字母表顺序整理好，再写下来。W（）N（）J（）B）Z（）S（）以）G（）2二看音节写汉字，注意…     

小学数学第十一册复习与检测

小学数学第十一册复习与检测昆明市盘龙区教师进修学校黄业忠一、复习内容和直点、难点１．内容。本册教材包括分数乘法，分数除法，分数、小数四则混合运算，百分数，长方体和正方体等内容。２．复习重点、难点。重点：分数乘、除法的意义及其计算法则；分数、小数四则混...     

小学毕业语文总复习

小学语文总复习要把握三个策略：一是以课本为依托的辐射式复习,即以六年级教材中的课文为生发点,不仅使学生在学习课文中语文能力得到扎实历练,并且注意与其他经典篇目联系和对比,使学生视野更加开阔,认识更加深刻,把复习建立在学习之上,把复习搞扎实;二是按拼音、识字写字、词句、阅读、写作等知识技能板块的不同,分类复习语文知识,从能力形成的基本规律出发,把复习搞系统;三是通过检测,查找不足,进行重点复习,从而因人而异,根除弱势,扬长避短,使复习更具针对性。     

《大学英语(Ⅱ)》期末考试样题分析

大学英语(2)期末复习的重点为教材中的主要词汇、每课课后配备的练习题及课本上的两套自测题。 根据教学大纲的要求,为了提高学生的英语实际运用能力,同时让我们的期末考试尽量与英语二级考试接轨,本次考试将完全按照江西省英语二级考试题型命题。各大题的分数分布如下: