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民间美术资源是人类智慧的结晶,蕴含着丰富的文化思想,体现了人们的审美取向,同时也是中华优秀传统文化的重要组成部分.教师要将民间美术资源运用在初中美术教学中,从民间美术资源的选择方法入手,探究民间美术资源在初中美术教学中的应用,从而发挥民间美术资源的教育价值,促进初中美术教学质量的有效提升. 相似文献
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将民间美术资源融入到初中美术教学中,能有效拓展学生的美术学习内容,提高学生对美术知识的认知,也加强对学生美术综合素养的培育。民间美术是美术门类中的重要组成部分,可以说在美术学科当中占据了很重要的位置,也是我国特有的民间文化。让学生通过对民间美术资源加以学习,并且进行合理地运用提高个人的美术核心素养是非常重要的。因此,教师要重视民间美术资源在初中美术教学中的应用,从而提高教学效率、加强学生的美术涵养培育。 相似文献
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2006年11月我偶然在广东美术馆参观了一次儿童美术作品展览。所有作品由广州市少年宫美术学校和湖南湘西县一个小学共同送展,规模宏大、作品繁多,占用了数个展厅。 相似文献
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<正>随着社会的发展进步,数字化资源被广泛应用于教育教学活动中。美术是对学生进行审美教育,提升人文素养和生活品位的重要学科。将数字化资源与美术课堂有效融合,有利于开创美术教学的新局面,落实新课改的教育目标。本文结合实践教学经验,对数字化资源在初中美术教学中的运用情况展开详细分析说明。 相似文献
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赵俊玲 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0013-0013
作为我国民间的传统艺术,民间剪纸艺术是中华 民族的瑰宝,更是世界上的非物质文化遗产,凭借着它独特的 魅力与艺术价值,需要后辈们去传承并发扬光大。基于此,本 文以传统民间剪纸作为研究对象,分析该艺术在初中美术教学 中的应用价值,通过创设情境、应用多媒体设备使民间剪纸艺 术更好地被学生认知。 相似文献
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在小学美术教学中应充分利用民间美术资源,重视艺术的民族性以及社会性,使学生对民间美术资源有更深入的了解,从而进一步培养学生民族感与艺术感。现阶段,我国民间美术资源相当丰富,怎么才能将民间美术资源融入小学美术教学中,是当下需要实际考虑的问题。在新课标要求下,美术课程要结合经典文化艺术遗产进行教学,为培养学生文化素养打下基础。通过民间美术资源的有效融入,不仅能提高学生的审美能力,还能帮助学生深入了解民族文化,有效培养学生民族自豪感,使学生积极传承与弘扬民族文化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
民间剪纸艺术作为华夏文明的杰出代表之一,在初中美术教学中拥有极高的价值。尤其在新课程改革的背景下,民间剪纸教学已经成为初中美术课程中不可缺少的重要环节。首先阐述了传统民间剪纸在初中美术教学中的价值,之后对其教学运用策略进行了重点研究,相关观点及建议供大家参考借鉴。 相似文献
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民间美术是民间艺术和民间文化的一种表现形态,是普通劳动群众在漫长的历史过程和日常的民俗生活中创造、应用并与生活相融的美术形式.民间美术包括民间绘画、民间雕塑、民间服饰、民间建筑、民间工艺、民间器具等各种艺术形式,各具特色. 相似文献
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一、和谐教学的概念和谐教学,简单地说,就是在教与学的活动中让学生和谐地学习、思考,在和谐中获得知识,在和谐中锻炼学生的动脑动手能力,在和谐中培养学生当学习的主人。 相似文献
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随着新课程的不断改革,进行教育时越来越注重学生的全面发展,高中美术教育在课程改革的背景下,就显得非常重要,不仅能够让学生掌握美术知识,更能够在知识的基础上,让学生逐渐喜欢上美术,在美术课堂上拥有更多的收获,拥有美术的核心素养,从而促进学生的德智体美全面发展,但是,现在的高中美术教学还存在着很多的需要改善的地方,美术课堂不够高效,美术教学不能够很好地联系生活,就需要高中美术教师能够对美术的教育进行转变,采取合适有效的教学策略,让美术课堂能够更加丰富,更加吸引学生。因此,本文就民间美术资源在高中美术教育中的有效运用展开论述。 相似文献
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美术教学是审美教育的重要途径.审美教育在培养学生德、智、体、美、劳全面发展方面起着重要作用.民间美术资源是劳动人民智慧的结晶,其内容丰富、种类繁多,是美术资源的重要组成部分.美术教师创造性地将民间美术资源融入到美术课堂教学中,不但有助于提升美术课堂教学效果,还有助于促进民间艺术文化的传承和发展.文章从民间美术资源的特点... 相似文献
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中国民间美术是“华夏一绝”,是劳动人民智慧的结晶。为了进一步提高民间美术的教学质量,更有效地突破教学重点、难点,使学生更多地了解民间美术知识,现代教育信息技术辅助教学发挥了重要优势,多媒体在民间美术教学中可以得到最优化的运用。 相似文献
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