实用主义的走廊理论与新闻传播学

走廊理论是古典实用主义的奠基者詹姆斯对实用主义理论做出的一个形象的比喻。它喻义实用主义是一个温和的理论,它不排斥任何理论,它的兼容性很强。新闻传播学所涉及的传播者、传播媒介、受众、讯息都是一些多变且复杂的对象,新闻传播学也像一条走廊一样,可以容纳一切存在的物质、能量和信息。因此,实用主义的"走廊理论"可以用来指导新闻传播学中所涉及要素的宏观掌控或者是具体运作。     

詹姆斯与李普曼大众传播研究的心理学转向

对于很多当代新闻传播学者来说．威廉·詹姆斯完全是一个陌生人。然而,作为美国思想史上最重要的实用主义哲学家之一以及世所公认的美国现代心理学之父,詹姆斯的机能心理学、彻底经验主义哲学及实用主义方法论为美国早期的大众传播研究奠定了坚实的思想和理论基础,     

美国传播效果研究的实用主义背景探讨

本文探讨了实用主义与西方大众传播效果研究的密切关系及影响。实用主义者把大众媒介看作是改造社会的有力工具。实用主义的代表人物直接而实际地参与办报，并将其思想渗入到大众传播学研究中，导出了美国大众媒介效果研究的思想轨迹。作者认为效果研究在两个方面与实用主义精神相吻合：一是应用了实用主义方法。实用主义者认为，实用主义方法可以包容世界的联系与变化，解释事物存在的意义，消除各种理论产生的矛盾与差别。二是接纳了实用主义关于真理的实用性观点。实用主义的实用性表现在真理必须具有实际的效果，且能够在社会生活中发挥作用，满足社会的需要。效果研究是大众传播学研究者在学术价值观上的一种实用主义选择。     

扎根理论及其在新闻传播学的运用

作为一种质化的研究方法,扎根理论有其独特的优势,它致力于填平理论研究与经验研究之间的鸿沟。将扎根理论应用于新闻传播学研究中,有助于新闻传播理论的创新,同时可以促进新闻传播学研究的本土化。扎根理论有一套具体明确的研究策略和研究程序组成。研究者可以利用扎根理论对新闻媒体及其工作者、各类传播现象进行访谈、观察,并对收集的数据进行多次编码,从而进行新闻传播理论的建构。     

《新闻传播学论稿》出版

暨南大学新闻与传播学院董天策教授的新闻传播论文集《新闻传播学论稿》,近日出版。正如该书《自序》所说,作者近年来始终在教学与研究、新闻与传播、理论与实践之间漫游,这也使作者的研究视野相应宽阔。这本《新闻传播学论稿》涉及领域主要分四个方面:一是新闻传播理论,包括对     

美国新闻教育研究现状

美国新闻教育研究历史简述 自从新闻教育在美国诞生,美国就开始了关于新闻教育的研究。最初的新闻教育研究多是关于新闻教育应该如何设置课程,相继在一些学院开设写作、编辑、采访等课程,例如康奈尔大学在1888年首先开设写作课程,密苏里大学在1908年第一个设立了新闻系并开设了采访、编辑等课程。普力策创办哥伦比亚新闻学院以后,新闻教育研究的重心渐渐过渡到是否应该引进人文课程与自然科学课程以扩充新闻学的需要。20世纪中叶,传播学的诞生一度掀起了新闻学与传播学是否要融合或者分离的讨论。一些学者认为传播学的引进有助于扩大新闻学的视野,加深新闻学的理论底蕴,而另外一些学者认为,传播学使得新闻教育丧失了它原本的初衷,脱离了新闻教育培养人才的轨道。不论研究的内容是什么,但新闻教育应该注重理论还是实践的问题,一直是新闻教育领域研究的核心问题。20世纪末期以来,美国的新闻教育开始拓宽思路,将焦点从“怎样研究新闻教育”转到“新闻教育应该研究些什么问题”上。许多学者认为,应该停止以前那些无休止的争论,摆在面前的课题是新闻教育应该涉及怎样的内容,应培养出什么样的人才等。于是,新闻教育在美国开始呈现一个崭新的面貌。     

传媒书架

书名：《传播学批判研究：美国的传播、历史和理论》 作者：（美）汉诺·哈特（HannoHardt） 出版社：北京大学出版社 什么是传播学的根基？什么样的社会理论使媒介和传播学言之成理？传播学经历了一个生机勃勃的发展过程,其间有吸纳,有整合,这个过程是美国实用主义、德国批判理论和英国文化研究理论融合的过程。该书描绘了在具体目标的追求中,思想的力量和专业的力量如何塑造研究兴趣并缔结联盟的问题。     

2011年中国的新闻传播学研究

中国人民大学新闻学院陈力丹、孙江波在《2011年中国的新闻传播学研究》上指出,2011年的新闻传播学研究基础渐厚,但理论创新有待加强。文中对本刊积极推进马克思主义新闻观研究给予充分肯定。指出：《新闻前哨》发表涉及马克思主义新闻观发展的事件、人物、观点的小型考证文章21篇,这种深化研究在学术上是有意义的。     

新闻评论课程的定位是什么?

新闻评论课程是全国大多数高校新闻学专业的专业必修课程之一,但是这门课程明显地不同于其他专业课程。它不同于新闻理论课程,没有那些能够引起学生关注的理论焦点,它不适于讲那些新闻学、传播学的原理,以及媒介社会学、传播社会学、文化传播学     

构筑新闻传播研究的方法基线

<正>在中国，“新闻传播”自出现就时常会被当作一个整体来讨论，好像与生俱来就是一体，但事实上，国外的学科体系下新闻学与传播学在研究内容、课程重点等很多方面存在明显差异，是两个完全不同方向的学科。追溯历史，从全球范围内来看，在19世纪末和20世纪初德国和美国的大学，新闻学第一次以一个独立学科出现，这可以看作是新闻传播学科的开端，而彼时传播学还并未正式出现。在二十世纪四五十年代，传播学在美国诞生、逐渐繁荣，而后蔓延到全球。起源总是相似，中国的新闻传播学科也是先有新闻学，后有传播学，然而结果却是不同，在这之后具有融合意义的新闻传播学作为一个整体出现在大众视野。近十年来，     

“奉天承运”的包装术--中国古代的“天学”

我们目前运用的新闻传播学理论工具，多是从西方“拿来”的，很多连本土化的转化都没有，就被直接运用了。新闻传播学理论，只要有用的管用的，不论土洋，都该借鉴、吸收。长期以来，对本土理论资源的关注，在新闻传播学理论研究领域重视不够、探索不够。这需要新闻研究者向相关学科延伸，也需要相关学科专家学者的介入。对中国这样注重历史、文化传承的国度，文化与传播的关系密不可分。此文关于“天”“天意”“天命”等中国传统文化中极为重要的文化符号、政治符号的解读，从一个侧面展示了对本土文化资源爬梳缕析的传播学价值。     

2022年中国新闻传播学研究的十个新鲜话题

2022年新闻传播学研究的新鲜话题中最值得关注的是前三个。第一个话题涉及传统新闻学观念受到的数字化冲击,新闻、新闻真实、媒体似乎都需要再定义;第二个话题涉及如何看待互联网条件下的传播学研究,因为人们普遍感觉传播学内卷,似乎理论枯竭,而研究者根据充分的数据论证说明,传播学的自我引用率为22%,37%引用其他社会科学论文,40%引用非社会科学;传播学的被引和自我引用比例为1:1。传播学和各学科之间、传播学关注的学科之间,分布广泛、均衡,其他学科对传播学引用来源多元、均衡;第三个话题是“在云端”,其实相反,网络信息的99%流动在遍布全球海底的电缆里。现在所有的新鲜话题都与数字化和社交媒体相关。     

新闻写作教学应重视基础理论的阐述

在新闻传播学教学领域,人们往往将《新闻写作》这门课定位于新闻专业学生必修的新闻业务课。更多地强调新闻写作是一门技能训练课,在教学中大多数也以传授写作技能为主,很少涉及新闻写作理论的阐述。一位著名的新闻传播学教授,在个人博客的文章中就有这样的观点,说：讲授新闻业务课需要的是经验和实践,对课程内容的理论深度要求不高。     

美国新闻传播专业期刊的成功经验

美国是世界新闻传播领域的超级大国,事实上,新闻传播学一向有美国中心一说,也就是有世界范围的权威与影响的主要研究机构与学府,都基本上是美国创办的,新闻传播理论研究与学术建树,也是美国居领先地位。事实上,近一个世纪以来,组成新闻传播学学科支柱的几大学说,如传播学、舆论学以及媒介市场营销、廉价报纸、电视、广播、受众调查、民意测验等方面的理论,就都是美国人创造或发明的。这是新闻传播学术理论领域内的一个客观现实。     

说服传播理论与新闻评论教学的距离

新闻评论是一种说服性文本,必然涉及说服方法、说服效果和说服伦理等问题。而这些,在西方传播学的说服研究领域有着丰富的成果。本文从新闻评论教学实践的视角,思考和探讨了将西方传播学研究中的说服理论引入评论教学的可能性、适用性、困难及相关应用问题。     

试论传播学与新闻学的定位

新闻学是研究新闻和新闻事业活动规律的社会科学，大众传播学是研究大众传播过程和效果的行为科学，传播学是研究人类社会一切传播活动（包括与大众传播媒介有关的活动）的科学。三者涉及的领域不同，因此是自成体系的独立的学科，不可能互相取代。传播学（大众传播学）从宏观角度对大众媒介的研究，为新闻学中的一些问题提供了答案，为新闻工作提供了大量有益的新知识。因此，传播学是一门同新闻学相辅相成、相得益彰的科学。     

体认传播学的马克思主义哲学观

体认传播学是认知科学与传播学交叉互浸的产物,它定位于当代传播学的一个学派或一种兴起的思潮,也可以视作传播学研究的认知转向。体认传播学的核心视点与理论框架受益于认知科学前沿的最新成果,更上溯于马克思主义哲学体系的精神遗产,"社会实践""哲史对话""现实的人"这些马克思主义的重要思想命题对体认传播学的基本原则和相关旨趣产生了直接影响和谱系勾连。体认传播学的提出是对马克思主义宏大理论体系专业化题域的创新型探索,也是对马克思主义新闻观进行当代诠释与再度出发的又一进路。     

论实用主义对美国传播学的影响

传播学是本世纪在美国发展起来的,经过近50年研究和充实,逐步成为一门为世界各国所接受的新兴学科。传播学发生和发展的条件和原因各种各样,但在它发展的过程中,主要受哪些思想流派的影响呢?本文拟就这一问题加以探讨,以期弄清传播学形成和发展的思想根源和理论基础。一、传播学发生和发展于实用主义流行的年代美国传播学发端于本世纪初。第一次世界大战以后,当     

关于实用与功利追求在传播理论与实践中的体现

关于实用与功利追求在传播理论与实践中的体现赵俐传播学理论目前影响最深广的是美国传统学派，因此美国传统学派对我国传播学的研究与应用形成了重大影响。本文将从两国的不同背景出发，谈谈不同传播环境中的实用主义。一、美国实用与功利主义在传播理论与实践中的体现及...     

新闻传播受众心理浅析

我国传统新闻学认为,新闻是对新近发生的事实的报道。传播学认为,新闻是一种关于新近发生的事实的信息。新闻传播活动是一种特殊的信息传播活动,它除了要遵循真实、客观、公正、全面、迅速的原则之外,还必须遵循客观的特殊新闻传播心理规律。新闻传播是伴随着传播学的引入而出现的一个新概念。我国著名新闻学者童兵教授说,“新闻传播学是引入大众传播学成果和研究方法之后的新闻学。新闻传播学是把新闻传播看作人类传播的母系统中的一个子系统,并把子系统同母系统一起联系起来加以综合考察,从中探究子系统与母系统的共同规律以及子系统——…