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感应电动机是一个多变量、强耦合、非线性的控制对象。传统的矢量控制只是进行3/2,2/2变换,变换之后的系统难以进行PID调节器设计,本提出的解耦控制方案可以容易进行PID参数设计。理论和仿真试验结果都表明,这种控制方案可以得到磁链与转速静态解耦,易于工程实现。 相似文献
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提出了一种基于矢量伏安法测量原理的便携式阻抗测量装置,并分析了磁耦合谐振式无线电能传输中耦合线圈结构阻抗测量电路的设计原理,通过单片机系统控制AD5933阻抗转换器测量待测谐振耦合结构的阻抗,利用串口通讯协议实现LabVIEW软件和单片机系统的相互通讯。实验结果表明,耦合线圈工作在谐振态下,阻抗测量值与理论阻抗值相对误差为2%,成本较低,便于携带,能够满足大部分耦合线圈设计需求。 相似文献
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速度分解是矢量分解的基本问题之一.从理论上讲,一个矢量,不论是力、加速度、位移还是速度,都可以分解为无数对大小和方向不同的分矢量,而不像两矢量合成那样具有唯一性.一般地说,只有在已知两个分矢量的方向或者已知一个分矢量的大小和方向这两种情况下,矢量的分解才是唯一的.在实际问题中, 相似文献
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彭大斌 《中学物理教学参考》1997,(9)
矢量投影方向的灵活选用彭大斌(湖南省长沙市一中,410006)物理问题的求解中常涉及到矢量的运算.通常情况下总是要把有关矢量投影到某些方向上,把矢量式转化为代数式来进行求解.在这一过程中,如果矢量投影的方向选择得好,往往可以使问题的求解过程得到简化,... 相似文献
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沈晨 《中学物理教学参考》2004,33(9):59-63
矢量的加、减运算,即矢量的合成与分解是处理物理问题必备的数学方法.矢量加减依据平行四边形定则,也可简化为三角形(多边形)法.其图解方法如图4-1,若已知矢量A、B、(如图4-1(a)),当求R=A B,即作矢量的加法时,可将A、B两矢量依次首(有向线段箭头)尾(有向线段未端)相接后,由A的尾画到B 相似文献
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一、力的平行四边形定则中的矢量几何图解和结论
如果两分力F1,F2的合力为F,则三个力矢量必构成平行四边形.如图1(A),该平行四边形含有两个全等三角形,每个三角形都包含了三个矢量的大小和方向.取其中的一个三角形(注意矢量F1、F2是首尾相接的)如图1(B)所示,则两矢量相加的矢量式为:F1+F2=F.[第一段] 相似文献
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若物理矢量是变化的,且其矢端始终是落在一个圆周上,作出这个圆,便是“矢量圆”.下面,就矢量圆的应用作分类处理,供读者参考. 相似文献
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矢量图,是研究物理问题的重要工具之一,矢量三角形法是矢量合成与分解的基本运算法则之一.灵活运用矢量三角形法求解物理极值问题,比较简洁直观.下面以具体的例题来说明矢量三角形法在求解物理极值问题中的运用技巧。 相似文献
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汤剑锋 《漳州职业大学学报》2002,4(3):4-8
力矩矢量是理论力学中较难掌握的一个概念之一,再加上力矩矢量又有其自身的矢量特性——旋进性,因此比起其它矢量(如力矢量)来说更具抽象性。在现行的绝大多数教材中,往往是把平面力系对点之矩编排在空间力系对点之矩之前,并且把平面力系对点之矩简化定义为代数量,这种做法使不少学生不能很好地把握力矩的矢量特性,对“力矩作用面”概念及“力矩的正负号规定”产生误解。本拟就力矩的矢量特性在力矩理论教学中的重要性做初步的探讨,并提出一些浅显的体会和看法,敬请同仁指教。 相似文献
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本文针对高中学生在矢量学习中存在的问题,探讨了在新课程学习中如何有效构建学生科学矢量观的问题,并尝试进行了分层递进的系统性教学设计,对学生学习中与矢量相关的疑难问题进行了分析和归纳,最后对教科书如何进一步加强矢量教学提出了编写建议。 相似文献
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结合Foley—Sammon最佳鉴别矢量集方法和统计不相关最佳鉴别矢量集方法,本文给出了正交线性无关鉴别矢量集方法。为了对已得到的鉴别矢量集方法进行分析比较,使用Matlab编程实现了有关算法,并采用UCI中典型数据集以及ORL人脸图像数据库进行测试。根据测试结果,对各种鉴别矢量集方法做出了比较。 相似文献
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传统有限集模型预测功率控制对Vienna整流器在控制周期中只输出单个作用矢量,功率波动大,输入电流谐波畸变率高,为此提出一种应用于Vienna整流器的双矢量有限集模型预测功率控制策略。该策略在控制周期中引入第二矢量与最优矢量共同作用,通过分配最优矢量和第二矢量的作用时间提高对功率的跟踪精度。建立仿真模型并设计Vienna整流器实验平台,仿真和实验结果表明,与传统的有限集模型预测控制相比,所提控制策略能够有效地减小参考功率和预测功率之间的误差,降低Vienna整流器的功率波动和输入电流的总谐波畸变率。 相似文献
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一个有用的结论——拉密定理郁章富(泰安第二中学,271000)钱建强(莒县技工学校)裴广法(费县师范学校)三个不平行矢量的合矢量为零时,三个矢量必定共点共面,根据平行四边形法则(或三角形法则),三个矢量首尾顺次相连为自行封闭的三角形,如图1所示,根据... 相似文献
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寇正 《教学与研究(南京)》2002,23(1):48-51
本介绍了准地转Q矢量分析的理论与方法,给出了一般形式的准地转Q矢量表达式,同时详细讨论了Q矢量的物理意义。另将发表以一次气旋快速发展过程为例,说明了准地转Q矢量在实际天气过程诊断分析中的应用。 相似文献
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寇正 《教学与研究(南京)》2002,23(2):45-48
上期作介绍了准地转Q矢量分析的理论与方法,给出了一般形式的准地转Q矢量表达式,同时详细讨论了Q矢量的物理意义。本以一次气旋快速发展过程为例,说明了准地转Q矢量在实际天气过程诊断分析中的应用。 相似文献
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张卯 《周口师范学院学报》2003,20(2):67-69
用矢量法解决中学数学问题,常常可以收到化繁为简,化难为易的效果.文章从四个方面探讨了用矢量解决中学数学问题的方法,说明了矢量作为运算工具应用的广泛性和优越性. 相似文献
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1 力的平行四边形定则中的矢量几何图解和结论
如果两分力F1^→、F2^→的合力F^→,则三个力矢量必构成平行四边形。如图1(A)示,该平行四边形含有两个全等三角形,每个三角形都包含了三个矢量的大小和方向。取其中的一个三角形(注意矢量F1^→、F2^→是首尾相接的)如图1(B)示,则两矢量相加的矢量式为:F1^→F2→=F→ 相似文献
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注意严格区分矢量和矢量的矩阵两个不同的概念,并引入以矢量为元素的矩阵这一数字工具,就可用于矩阵方法导出质点速度和加速度的坐标分量表达式。 相似文献