高校学报主编伦理与学报建设

主编伦理是伦理道德体系中作者、编辑、读者在对学术出版环境价值观念认同的基础上提出的维护学术交流道德观念和行为的要求.学报主编的学术声誉、管理艺术和人格魅力,是高校学报建设与发展的基础、动力和关键.高校学报要准确定位,突出特色和优势并保持发展,必须从选聘、培育、制度规范等方面加强学报主编伦理构建.     

论高校自然科学学报主编的贡献意识

论述高校自然科学学报主编具备贡献意识的必要性和充分性以及对学报贡献承诺的重要意义。认为:贡献意识是使学报主编工作具有有效性的关键,学报主编有了贡献意识,才会有先进的办刊理念和将学报做强、做大的事业心,才会发现并重视同事的所长及其对学报所作的点滴贡献,才会让学报编辑部每一个成员的才智得到充分发挥,从而使学报的社会效益和经济效益得到显著增长。     

高校学报栏目设置的若干建议

借鉴国际著名期刊的栏目设置方法,提出了高校学报栏目设置的建议.研究表明,高校学报不设栏目、栏目数量太少、栏目设置方法单一等问题依然严重.因此,高校学报应加强对栏目设置重要性的认识;积极设置专题性、特色强的栏目;开辟互动性栏目、评论性栏目和报道性栏目.     

论高校学报的特色栏目设置

在当前学术期刊林立、竞争激烈的文化市场背景下,如何直面市场压力,是摆在每一位高校学报编辑面前的重大课题。目前大多数高校学报仍沿袭着“小而全”的办刊模式,文、史、哲、经济、教育、教学等是大部分学报都有的内容。高校学报要摒弃这种″千刊一面″的传统模式,获得生命力,     

高校学报主编在构建和谐编辑部中的角色定位

构建和谐编辑部是高校学报贯彻科学发展观的新要求,学报主编在构建和谐编辑部的过程中,要当好编辑部全体同志的领航员、服务员和学习的组织者。     

浅谈新闻专业职务的岗位设置

截至1990年6月底,我省事企业单位的新闻专业职务评聘工作基本完成。据统计,全省在省、地(市)和县级的报社、电台(站)、电视台(站)、专业报社中,共评聘了高级记者10名,高级编辑11名;主任记者74名,主任编辑143名;记者266名,编辑450名;助理记者284名,助理编辑233名。这对提高新闻专业人员的地位,改善他们的待遇,调动他们的积极性,有着十分重要的意义。现在,各新闻单位正在复查前一段的评聘工作,并将转入经常化阶段。根据中央要求,在进入经常化以前,我们还有许多事要办,但当前最重要的,还是认真搞好各单位的岗位设置。什么叫岗位设置?凡是根据实际工作需要所设置的有明确职责、任职条件,并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担任的工作岗位,就叫做岗位设置。在岗位设置中,各单位必     

传媒类高校学报栏目设置问题探讨

传媒类高校学报栏目设置存在栏目范围过大、重复现象严重,栏目设置追求“大而全”,很难保证质量,部分学报非专业文章刊登过多、削弱栏目特色体现,栏目设置随意、文章归类不够慎重等问题,提出应以传媒学科为核心,从栏目策划,稿源组织,编、审队伍建设,外在形式设计等方面着手创建传媒类高校学报特色栏目。     

高校学报"主编+常务副主编"模式探析

目前,高校学报的主编多为兼职性质,且主要采取"主编+常务副主编"的管理模式,其特点是主编一般不具体指导办刊工作,常务副主编是刊物编辑出版工作的实际负责人."主编+常务副主编"的管理模式对于促进学报的发展有积极作用,但在实际运行中也存在着一些问题.因此,必须对高校学报"主编+常务副主编"模式进行完善:厘清主编和常务副主编的权责;协调好主编与编委会主任、常务副主编与编辑部主任之间的关系;建立激励机制,充分发挥主编的主观能动性;主编应加强编辑出版业务方面的学习和培训;积极推进常务副主编的学者化.     

试论图书馆的岗位设置中的职务分析

本文从论述职务分析的必要性入手，探讨了图书馆实施职务分析的基本程序、基本步骤和基本原则为图书馆职务分析工作的进行提供了可行、实用的思路和操作方法。     

学报主编前沿意识论

廖智宏在《广西民族学院学报》1998年第2期著文认为,学报主编的前沿意识强弱,对学报的影响举足轻重,这是由学报的性质及主编在学报所处的地位决定的。一、学报需要主编树立前沿意识。学报工作的本质就是选择,而选择的核心是前沿选择,学报的学术性和前沿性,都要求学报主编必须具有强烈的前沿意识,必须时刻关注科学前沿发展动态,否则,就谈不上前沿选择。二、宏观把握学报需要主编寻找学术前沿。主编具备了较强的     

广西高校学报栏目设置与编辑素质谈

栏目,又称专栏,是由同类内容的稿件组成的版面,一般具有固定的名称和位置。学报的栏目设置,是学报总体设计的重要组成部分,也是展示学报风格和特色、体现办刊宗旨、方便读者阅读与文献检索的重要手段。它是学报编辑根据一定的出版意图策划组织编排的,体现着编辑的主导思想与风格。一份学报栏目设置有无特色,不仅可反映学报的特色,而且电反映出编辑的素质水平,编辑思路和匠心。一些重点栏目和名牌栏目,堪称学报的眼睛,读者一看栏目,就能大体上了解这份学报的特色。1999年9月,我们对广西高校30个学报编辑部有 CN 号的30种学报(包括自然科学版12种,哲学社会科学版与     

我国高校学报自然科学版栏目设置规范化研究

文章采用文本分析法,研究我国高校学报自然科学版栏目的 设置情况,为学报栏目规范化提供建议.利用KH Coder软件对栏目名称进行高频词统计、词间关系抽取与文本插值聚类分析,并可视化展示其语义关系,探讨栏目名称的命名特点及其学科归属.栏目名称中的高频词反映出期刊栏目设置多样,但栏目命名随意性较强;语义网络体现栏目的 命名方式和期刊特色;聚类分析表明栏目名称的自然科学学科归属不强,学科交叉突出;部分学报的栏目设置超出其学科范围.我国高校学报自然科学版的栏目设置及其命名尚未考虑其规范性,期刊应重视栏目和名称的合理设置,规范其学科属性.     

再议高校岗位设置管理对专业技术职务聘任的影响——由档案专业技术职务聘任引发的思考

本文对照目前高校专业技术职务管理存在的矛盾,分析了在新一轮事业单位人事制度改革中高校岗位设置管理对档案专业技术人员职务聘任产生的积极影响以及存在的问题,并提出高校岗位设置与岗位聘任管理的一些设想。     

学报主编应统筹兼顾七种关系

统筹兼顾是学报工作中的一个非常重要的工作方法。面对系统繁琐的学报工作,主编应统筹兼顾各方面的关系,充分调动大家的积极性,才能把学报办好。具体说就是统筹兼顾宏观规划与微观细化的关系、责编负责与终审把关的关系、内稿与外稿的比例关系、传统出版与数字出版的关系、编辑使用与编辑培养的关系、事业机制与市场机制的关系、内涵建设与外延发展的关系。     

学报主编要把好校对关

学报主编要把好校对关卢传裔把好校对关，对办好高校学报是必不可少的。学报的校对工作一般由编辑承担，主编把好校对关也就责无旁贷了。首先，要把好思想认识关。编辑对于校对工作，主要存在以下思想障碍：一是认为校对工作是“额外负担”而不是“份内之事”；二是认为“...     

军校学报主编“三要”

军队院校的学报较之地方大学的学报有以下几个特点：大多数军队院校的学报取得国家正式刊号捏不长，办刊经验不足；主编和编辑半路出家居多，基本上都是由教员改任；学报的政治上要求更高，军事特色突出；军队主管部门对学报工作很重视，要求很严格，上述特点决定了军队院校学报主编肩头的担子严格，上述特点决定了军队院校学报主编肩头的担子更重，责任更大，要保质保量地完成好学报的编辑、出版工作，主编应做到以下几点。     

主编在提高学报质量中的作用

一本学报,无论其学术质量,还是编校出版质量,总是以整体的面目出现而为读者接受的,而编辑工作的性质,决定了学报整体又是由分头独立完成的各个部分组成的。完成部分工作的编辑个体对质量要求的理解或把握总是参差不齐的。所以,主编的整体把关作用就成了客观需要,主编把关整体质量的作为可从如下方面得以体现。 大学学报的质量是一种综合体现,有政治要求、有学术质量、有编校质量,也有出版印刷质量。除政治要求外,主编必须结合本刊的实际情况来制订学术、编校、出版等质量目标。如根据国家科委关于《科技期刊学术类评估标准》,刊出论文属国家和省、部级基金资助项目的比例要求,优秀为超过40％,相当一部分大学学报做不到。即使一些知名度较高的学校,若学报的综合影响没有上来,短期也难于达到这一目标。若一味追求,势必事与愿违。结果是一般稿件吓跑了,重点稿件又吸引不住。1995年全国高校自然科学学报评比颁奖会上,不少大学代表感叹好稿件留不住,其中不乏这类原因。任何事物的发展都有一个过程。写一般稿件的作者,经过科研工作的起步、研究深入,也会争取到基金的资助,也会创作出高质量的稿件。主编的学术质量目标必须注意涵养稿源。又如在编校质量中执行科学规范达标,也绝不是一朝一夕可以解决的,除     

学报改革与专栏设置

作为学术期刊之一种的学报,由于其特殊的属性和历史使命,使社会效益与经济效益难以统一,无法进入市场参与竞争。在客观条件欠佳的情况下,学报步履维艰,陷入生存和发展的困境之中。学报如何改革,怎样适应新的形势,前些年学报界进行了一些改革尝试。比如登广告、拉赞助,搞创收,收取版面费,搞有偿信息服务,开放版面,向社会组稿,逐步走向社会等等。有些措施也曾一度行之有效,但是对于肩负反映本校教学科研为主