20世纪中国的语言生活、语言教育和语言理论

20世纪中国语言生活和语言教育的重大变化和成就是建设全国通用的共同汉语－普通话，建设跟普通话一致的书面汉语－白话，建设书写汉语的方便字－－简化字和汉语拼音，逐步推广世界通用的共同语言－英语，从而使中国语言生活走向现代化，在语言理论研究方面，不仅通过翻译外国理论，结合中国的语言实际编写了不少语言理论教材，而且在指导中国语言现代化实践的过程中，产生了有中国特色的语言理论。     

解读英语

与往年的《考试大纲》相比，2007年《考试大纲》在各个项目的要求都有一些变化。这些变化主要表现在．     

普通话音美简论

普通话语言，优质乐音音素占主要地位。音节声、韵、尾有发音方式的不同，其音值有轻重的变化，声调有高低的起伏，音节音型呈枣核形，这是普通语语言的节奏基础。双音词与各重词也有轻重扬的起降。组词或句有了语调，音响领域更宽，起优变化更大形成高层节奏。普通语的音质美、声调美和多种美的因素都在节奏中体现和发挥出来。普通话的语言是美的。     

试论中国新兴工业区语言状态研究

无论是从世界整体来看，还是就中国而言，对新兴工业区语言状态的研究都还是一个相当薄弱的环节。因此，对中国工业区语言状态分区域、有步骤、系统地研究，总结出带有一定普遍性的规律和特点，对社会语言学的发展势必会有一定的理论意义和学术价值。     

文化与语言观管窥

语言观即人们对语言的认识。语言观与化观有密切关系，对语言影响较大的有基督教化、儒家化、佛教化。尽管印欧系语言采用拼音字，加上语法复杂的形态变化本不具备寻求共性的客观条件，但由于基督教化的一元倾向，凡是起源于基督教化围内的语言理论一般都倾向于寻求单一本源的解释倾向。结构主义、功能主义、生成语法和认知语法等众多语言理论都具备一元化倾向。佛教化由于自身的内省和所依存语言与基督教化同属形态丰富的语言，因此在语言观上与基督教化圈基本一致。在儒家化圈内则与崇尚实用、注重道关系的儒家化相适应，中国传统语言学则以字、语义、语音和作法为重心，体现为多元语言观。     

20年来国人用语词汇变化管窥

语言是有生命之物，每时每刻却在不断变化。自78年以来，中国人用语巳发生了很大变化。其中有许多值得加以肯定的具有创意的东西，当然也包含了不少应引起注意的不良领向。在表述上，这一时期的用语更注重简洁明快，新词语因其充满时代气息而层出不穷，广为流行。这些用语的变化也反映出中国人在改革开放后，接受新事物，追求快节奏生活的特质。     

汉字英词:英汉语言的本质特征差异探讨

从语源上看，汉英相去甚远，两种语言最大的差异是汉字英词。汉语和英语分属汉藏和印欧语系。但汉英又同属曲折变化较少的分析性语言，也都不是典型的综合型语言。它们之间既有不同之处，也有共通的东西。本文研究的主要是差异性。     

关于如何对待新词新语的几点思考

语言是随着社会的发展而不断发展变化的，特别是语言里的词汇，更是处在不断的发展变化之中。社会大变革的年代，科学技术飞速发展，社会生活中不断有新的事物产生，人们的思想观念也在不断更新。其中任何细微的变化都能够从人们日常使用的词语当中找到痕迹。在不断发展变化着的语言各要素中，词汇可以说是其中最活跃、最敏感、最具代表性的要素。在这种形势下，新的词语几乎每时每刻都在产生。     

历史语言研究所史学方法创新初探－－以《历史语言研究所集刊》（1928－1948年）为线索

历史语言研究所成立于1928年，隶属于当时的国立中央研究院。作为中国第一个史学研究专门机构，在很多领域都有创新，对中国史学现代化的进程产生了重大影响。     

为教师而写作

在今天的华夏神州，有1400百万教师，这也是中国最大的知识群体。为他们而写作，是我今后治学为的一个重要的追求。我有许多许多的朋友是教师。他们在不同的城市，教着不同的学科，有着不尽相同的境遇。却有着共同的追求。我的作和章的读，基本上也都是教师。     

交际语言教学设计探析

语言学习的过程，是语言符号的重复、记忆、熟练和应用的过程。对于大多数中国人来讲，学习外国语言缺少的是语言环境和文化背景，缺少语言交际实践的机会。在外语教学过程中，一般都是采用模拟语言环境，把文字、图像、动画等结合起来，做到图文并茂，声情融会，使视觉、听觉并用。这种信息传达，为语言教学提供了逼真的学习情境，有助于学生学习和掌握所学知识。     

语言技能——各有各的喜好

人人都有自己的喜好和厌恶。在中国，许多人喜欢数字8，因为它与“发”音相近，意为“要发财”；但许多人讨厌数字4，因为它与“死”音相近，因此，在有些地区，凡是带有4的车牌号、电话号码等都要便宜一些。而在英美等西方人眼里，最不吉祥的数字是13，他们认为13是倒霉事、坏运气的象征，因此，     

一部具有开拓与创新精神的力作——《中国外交决策:开放与多元的社会因素分析》评析

20世纪末期到21纪初期，无论是世界形势，还是中国社会都发生了深刻的变革。为适应这种变化的需要，为中国的发展提供一个有利的国际环境，中国的外交决策也在发生着深刻的变化。这种变化的表现是什么？有什么样的后果和影响？都需要作深入的研究和探讨。由国际问题和中国外交研究学者，澳门大学社会及人文科学学院郝雨凡院长、     

去希腊拿美国文凭

“爸爸妈妈：你们好!我在雅典，一切都好。现在我经测试后被分在英语3级班，这个学校的规模算是很大的，中国学生现在还不算多。学校老师都非常好，教学质量也很高，有美国老师、澳大利亚和英国老师等。学习氛围很轻松，大家什么都可以说，所以我的语言能力和听力应该提高很快。     

从英语词汇的变化看社会对语言的影响

语言是一种社会现象，它随社会的变化而变化。从语言系统本身的发展来看，在一个社会阶段中，重要的概念、事物、关系、体系等都有最终被词化的倾向，即以独立的词项去承载其语义。因此，社会影响着语言，只有把语言置于动态的社会之中才能揭示语言的动态本质。     

20年来新的语言现象对我国社会的折射

语言作为人类所特有的交际工具，总是和着人类社会发展的脉搏而发展变化。改革开放20年来，我国社会的各个方面都发生了令人瞩目的变化。同时期，汉语中外来词大量入、经济词语逐日升温、科技术语广泛应用于等新的语言现象就折射出这种社会的变化。     

论文化语境对交际语言的制约和影响

语言是化的载体，化又是一种语境。人们的交际活动除了与一定的社会环境和自然环境相联系外，还与一定的民族、一定的时代的化有密切的联系。化语境不仅制约和影响着语言要素的选用和变化，而且还制约和影响着交际对语言的理解。     

语言不过关 八成中国学生法国留级

“目前，在留学法国的中国学生中，有相当一部分人的法语水平无法达到学习专业课程的要求。每年到法国的中国留学生，因为语言问题无法正常上课导致留级的占到80％，其中，60％的学生甚至连大学校门都进不去。”法国教育国际协作署驻北京办事处主任杨平说，中国留法学生的语言状况不容乐观。     

网络时代汉语言规范化的思考

随着网络时代的到来，新生的网络语言对现代汉语产生了强烈的冲击，现代汉语言的规范化成为目前语言学界共同关注的课题。其实，变化与规范的关系是辩证的。语言是随着时代的变化而变化的，社会的变迁总会催生一些新的词汇，形成一些新的语言习惯。因此，语言是活的、发展变化的，任何语言的成长都是一个吐故纳新的过程。     

外来语的使用规范

从外来语的输入方式来看，外来语的引进手段多种多样。当前，汉语语言环境外来语有泛滥之势，规范外来语的使用很有必要性。译者、媒体和每个中国公民都必须承担起规范外来语使用和维护民族语言纯洁性的职责。