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其实.当教师的不应该以这样一种心态去面对自己所教的学生。原因至少有两点:首先,不利于学生的身心成长,那些长期被歧视的同学有可能人生就此走进晦暗的世界。其次,也不利于教师保持乐观的情绪、保持身心健康。 相似文献
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刘亚萍 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
学会用欣赏的眼光看待学生,缘于几年前的一件事:那年,我刚接四年级七班的数学课。刚上第一节课,我就发现班里有一名高个子男生,白白净净看起来很斯文,听讲习惯却很差。整节数学课都在不停地低头摆弄什 相似文献
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多萝茜·洛·诺特尔在《孩子们从生活中学习》一文中写道“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。” 相似文献
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有的职业学校的学生,由于诸多原因,学习较被动,成绩不理想。如果在教学中学会用欣赏的眼光去看待他们,会促进师生和谐,提高教学效果,促进学生早日成才。 相似文献
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有一位心理学家说过这样的话:你对孩子怎样描述.他们就怎样以你描述的样子成长.你说他是个无赖,他就会慢慢变得像个无赖;你说他聪明,他就可能真的变得聪明起来.许多成人不断在用自己的偏见扼杀孩子的潜质,他们自己却一点儿都不知道. 相似文献
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赢得了教师,也就赢得了21世纪的教育。作为“一校之魂”的校长,要用欣赏的眼光看教师,校长便会立威信于教师之中。古语说得好:“金无足赤,人无完人。”每个教师身上都有长处,也都有短处。如果作为校长只看到教师的短处,时时处处带着一种挑剔的眼光面对教师,那么教师与领导之间的磨擦就会产生,就会愈演愈烈。对教师队伍的管理,校长要为教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境,为教师自信心的形成和增强助推”,让他们在被赏识的幸福感中时时摘取“成功小花”。美国心理学家詹姆斯说过:人生中最深切的禀赋,乃是被人赏识的渴望。赏识… 相似文献
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在课堂教学中成功的提出问题,设置疑难,能自始至终地激起学生旺盛的求知欲,同时,它还能有力地促进师生的情感交流,对教与学都有极大的推动作用。我们在教学中应引起足够重视,注意下列几个问题。 相似文献
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金小梅 《语文世界(高中版)》2018,(5)
正对于高中语文来说,更多的是一种人文,一种情思,需要的是心灵与心灵的碰撞与交融。因此,语文课堂上,我们首要的是培养学生学会思考,学会欣赏。笔者认为,高中语文教学关键还要引导学生学会思考,学会欣赏,做一个有爱心、要有悲天悯人情怀的人。一、要用欣赏的理念感知人性文本是带有感情的,解读文本也要带有感情。对于高中学生来说,学习语文,首要的是情感,有一种对文本特有的笃诚与欣赏的理念去感知文 相似文献
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“新学期的第一次作文发下来了,我惊讶的发现我的作文被老师打了90分的高分,我可从来没有得过这么高的作文分!我激动不已,热切的期盼着第二次习作的到来,我从来没有这么急切的盼望着写作文。第二次作文本发下来了,我简直惊呆了,我居然得了100分!下面还有老师的一行工整的评语:‘……只有作家才能写出这么优美的文章……’天啊!我可以成为作家?!这是我想都不敢想的事,却是真的!我告诉父母,爸爸很开心,说,朗儿,你的老师真是慧眼识英才啊!从那以后,我对作文充满了兴趣和自信,我的习作也屡屡被评为100分,感谢老师,是你的100分,让我找到了信心,是你的鼓励,给了我无穷的力量,使我的写作能力不断得到提高……” 相似文献