共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
那一年,我刚走出校门,踏上讲台。一天,我和往常一样快步走进教室,一抬眼发现教室后门边竟然坐着一个人,原来是校领导突然来听课。看着他满脸严肃地坐在那里,我的脑袋顿时“嗡”的一下,热血上涌,紧张到了极点。这位领导很严厉,平时我就有点畏惧他,现在更是慌了神,本来准备好的课一时讲不下去了。这一节课的课堂效果糟糕透了。下课后,领导板着脸,狠狠地教训了我一顿。我垂头丧气、惶恐不安。从此我不仅对领导敬而远之,也更反感“推门听课”了。 相似文献
2.
<正>在很多学校,我们经常可以看到这样一种现象:教师走进教室准备上课,却发现后面坐着学校领导;或者教师刚走进教室,就有学校领导或校外专家推门进入课堂听课。这事实上是我们常说的随堂听课,也称为"推门听课"。 相似文献
3.
5.
关于校长推门听课,长久以来存在着诸多质疑之声。我认为,"推门听课"的校长如果具有正确的价值预设,凭借敏锐的研究意识,就可以充分发挥其正向功能,从而营造出一个和谐的生态校园。 相似文献
6.
最近.学校里有新的举措(没有在公开场合通告),那就是平常无人问及的日常课被校领导推门而入。事先没有通知.甚至有些教师上完课也没有注意到有领导在听课。以这种推门课的听课方式来取代公开课,是否值得商榷,成为教师的议题之一.笔者上课时就曾经被领导推门而入。上课约五分钟后,突然分管教学的副校长悄悄地走进后门.为了尽量减少对课堂的干扰,坐在后门的角落,除了我和附近的几位同学发觉外。大部分同学根本就不知有教师在听课。 相似文献
7.
关于校长推门听课,长久以来存在着诸多质疑之声。我认为,“推门听课”的校长如果具有正确的价值预设,凭借敏锐的研究意识,就可以充分发挥其正向功能,从而营造出一个和谐的生态校园。 相似文献
8.
一般教师都害怕学校领导“推门听课”,因为在“推门听课”的背后将是领导的严格审视;而在松江区民乐学校,教师都非常欢迎学校领导的“推门听课”,因为这对他们来说又将是一次令人心情愉悦的学习机会。这一切的转变来自于学校教学评估中心的成立和运行。 相似文献
9.
几年前,我在担任一所民办高中校长时就作出了明确的规定:学校行政领导每人每周都要听两节“推门课”,我总是带头执行。一时间,老师都精心准备每一堂课。在“推门听课”活动中,发现了一批工作兢兢业业、教学水平高的老师,学校对他们进行了大张旗鼓的表彰,既调动了这些老师的工作积极性,又让其他老师学有榜样,赶有目标。“推门听课”,也发现了各种各样的问题:个别班的班风不正,我们立即要求班主任进行整改; 相似文献
10.
11.
学校管理中,校长和教师就教学层面而言,本应处于同一平台,事实上两者永远也做不到公平。就拿教学环节中的听课而言,校领导可以深入教师的课堂进行听课,并可以肆无忌惮地进行评课,而换位进行,教师能这样吗?可能情况就不完全一样了。这不,近日在某校就上演了一场由校领导听课、评课与老师听课所引发的矛盾。【案例回放】新学期伊始,某学校就要求领导深入课堂听课,目的是为了了解课堂教学情况,剖析教学中存在的问题。星期一的早读课刚下,陈校长就搬着一张板凳,来到五年一班教室坐定。这一节是李老师的语文课,李老师根本没有想到今天会有人听课… 相似文献
12.
时下校长推门听课制度正在不少学校流行,但这种管理制度是利大于弊,还是弊大于利,迄今为止在教育界依然是个见仁见智的问题。有人说推门听课是“法宝”,能使教师化压力为动力,促进了教学任务的高效完成;有人说推门听课是“利刃”,导致教师疲于应付,失去工作的主动性和积极性,阻碍了教学使命感的内源生发。面对推门听课制度,我以为我们大可不必人为地制造两难选择的境地!摒弃质疑和批判,秉持建设和完善,才是教师们应该做出的理性选择!其实只要我们认真分析,就不难得出以上两种观点分别是以懒散和自觉两类教师为话语背景和前提的。教师也有良… 相似文献
13.
14.
“推门听课”不可取。校长“推门听课”是对教师最大的不信任。“推门听课”的弊端是让教师没有安全感,有时甚至会干扰正常的课堂教学秩序。我认为完全能以正式或非正式的方式来观察课堂,并给予适当的评价。课堂观察的方法多着呢! 相似文献
15.
3月1日,《中国教育报》刊发的湖北省武钢九中李永高老师的《质疑推门听课》一文,在读者中引起较为广泛的关注,不少读了该文的老师,都发表了这样那样的看法。3月22日,《中国教育报》又刊发了两位校长的文章:《“推门听课”何错之有?》与《还是敲门听课好》,以回应李永高老师的文章。读了这三篇文章,我也来谈谈我的一些看法。 相似文献
16.
人们对“推门听课”褒贬不一。贬者认为:如此听课,不尊重老师,缺乏“人文关怀”;褒者认为:这样听课,没有刻意“包装”,能客观、真实地反映教师的教学态度和教学水平,更能达到相互学习、相互交流的目的。我从教师的角度看,觉得“推门听课”值得提倡和推广。 相似文献
17.
我觉得“推门听课”不好。
其一,“推门听课”是对上课教师的不尊重,忽视任课教师作为该堂课主导者的角色,会给任课教师带来负面的情绪影响。 相似文献
18.
19.
20.
"推门课"可以促进教师提高敬业精神,使教师不断走向成熟,增进教研员与教师的有效沟通。"推门听课"促进了新课程改革走向深入。"推门听课"全面提高了该校教师课堂教学效率和教师的教学水平,优化课堂效益。"推门听课"是随机性的听课,课堂教学少了一些矫揉造作,是原汁原味的"原生态"课堂。 相似文献