影视动画专业人才培养模式研究

影视动画专业是高职院校计算机学科当中非常重要的一个专业,该专业培养的是计算机应用型人才。针对市场对该专业的人才需求状况及人才规格的要求,确定专业的人才培养目标。本文从专业的培养目标出发,研究该专业课程体系及建设遵循的原则,探索与市场需求接轨的影视动画专业的应用型、技能型人才的培养模式。     

高职院校新媒体广告设计教学提升路径研究

在信息技术飞速发展的新时代,高职院校新媒体广告设计教学必须适应当今社会的发展趋势.在新媒体广告设计教学领域,不仅对专业广告知识、技术和实践能力提出了更高的要求,而且对新媒体和学生的适应性也提出了更高的要求.鉴于新媒体广告设计专业的发展现状和存在的问题,必须采取有效措施手段对教学高职院校新媒体广告设计教学进行创新和改革....     

《建筑工程测量》课程诊改的探索与实践

高职院校内部质量保证体系建设与运行,是学校、专业、课程、教师、学生5个层面的诊改工作,其中专业和课程是诊改的重点,而课程是专业的基础[1],课程诊改工作的本质是课程质量保证体系建设与运行。《工程测量》是工程类各专业学生都必修的专业课程,各专业侧重点不同,课程授课方式和学时也不一样,所以,脱离专业谈课程诊改是不可取的。本文以建筑工程专业的《建筑工程测量》课程为对象,将本课程的诊改工作进行总结,希望通过本课程诊改的探索与实践对高职专业课程诊改进行梳理,总结专业课程诊改经验,形成诊改长效机制,探讨高职专业课程教学改革的思路。     

高职院校标志与VI设计课程实践教学的探索

标志与VI设计是高职院校专业课程之一,在教学过程中,只有本着实用性的原则,才能提高标志与VI设计课程的教学效果。但是,在标志与VI设计课程的实践教学中,存在的诸多问题阻碍了该专业教学的发展。本文主要对高职院校标志与VI设计专业课程实践教学中的不足,如何提高标志与VI设计课程实践教学效率进行详细的探讨。     

高职院校机械类专业机械制图与专业课程的衔接浅析

本文对高职院校中机械类专业机械制图课程与专业课程之间的衔接现状进行分析研究,就如何加强提高机械类专业机械制图与专业课程的衔接提出有效之法,将企业行业标准融入机械制图课程标准,生产实际案例加入至教学环节,并在教学中进行实际运用。     

高职院校旅游专业地域文化资源的开发研究——以浙江国际海运职业技术学院为例

文章以浙江国际海运职业技术学院为例,以地域文化资源与高职院校旅游专业教育教学结合为出发点,探索地域文化资源在高职院校旅游专业课程开发中的主要途径、存在问题及其对策。     

高职高专日语专业课程改革刍议

随着社会的飞速发展,多元化全球经济的不断融合,在当今社会我国在发展过程中对人才的需求与日俱增。而高职院校就成为了顺应社会发展培养专业技术人才的重要路径。商务日语专业的教学就是为了让学生能够掌握日语的语言类专业同时,还能够使得专业的知识与当前社会经济发展相适应。高职高专院校的教学更应该面向市场,面向社会的多样化发展需求,对人才培养模式加以创新,以提升我国的整体水平,提高我国的竞争实力。基于此本文通过对高职高专日语专业课程教学中的多方面改革进行探析,指出当前高职高专日语专业教学中的问题所在,进而明确我国在发展过程中对高职院校日语专业教学的发展需求,探究以社会发展为导向的高职院校日语专业课程教学改革策略。     

新媒体时代下广告学专业课程综合改革与创新研究

新媒体的传播普及使得广告行业对专业人才的需求发生了改变,各院校广告学专业课程教学受到很大影响。传统的教学模式逐渐向数字化的新媒体时代过渡,广告专业的相关课程改革应明确教学定位,对新媒体进行创新应用。分析了广告学专业课程改革中的问题,探讨了课程的培养目标,应从课程体系、内容等各方面进行改革。     

基于工作任务的高职院校商务英语课程教学改革策略

传统高职院校商务英语教学涉及到有关课程设置、教学内容以及实践应用方面的改革,呈现出以工作任务为导向的趋势。本文以"基于工作任务的高职院校商务英语课程教学改革"为主要研究内容,通过对现阶段的高职院校商务英语课程设置模式进行分析,就高职院校商务英语专业毕业生就业倾向展开讨论,从定位、教学环节、课程模块和教学技术等四个方面阐释了高职院校商务英语课程教学改革策略。     

基于校企合作的高职电子商务课程教学方法探讨

高职院校电子商务专业课程的教学中存在各种问题。阿里巴巴(中国)教育科技有限公司和高职院校合作,为探索高职院校电子商务专业人才培养提供了新思路,高职院校应该调整课程结构和教学内容,改革教学方法和教学手段,创新高职电子商务专业课程教学模式。     

高职院校体育教育专业课程设置现状的研究

随着时代的发展和教育改革的推进,我国高职院校体育教育专业面临着新的压力与挑战,亟待转型与改革。一方面,随着高等教育的普及与大众化,体育教育专业迅速扩招,学生整体体育素质参差不齐,这给教学带来难度。另一方面,随着社会对中小学体育师资素质要求的提升,这使培养中小学师资的高职院校体育教育专业面临压力。在此背景下,优化体育教育专业课程设置,强化课程改革很有必要。本文阐述了高职院校体育教育专业课程设置的现状,课程设置存在的问题,并提出了相应的优化策略,以飨读者。     

泛动画新媒体专业产教融合路径探究——以广州开放大学影视动画专业为例

在新媒体时代泛动画行业得到快速发展,对应用型人才的需求也不断增加。产教融合背景下的实践教学具有重要意义,实现影视动画专业实践教学的有效改革,有利于提高实践教学的水平。本文对广州开放大学影视动画专业人才培养的路径进行了探索,为该专业教学改革提供理论依据和实践创新。     

情景教学法在高职院校课程教学中的应用研究

根据地方高职院校建筑工程专业培养目标及课程特点,针对现行开设的建筑工程专业课程教学中的不足,提出了情景教学法。研究表明,该方法能很好的完善了地方高职院校培养应用型人才的教学目标和获得了良好的教学效果。     

试析新媒体环境下高职思想政治教育

随着新媒体的大力发展,高职院校的思想政治教育工作面临着更大的挑战与机遇。高职院校的教育者,积极迎接挑战,充分利用新媒体的优势,改善思想政治教学方式。本文主要对新媒体给高职院校思想政治教育工作带来的挑战与机遇进行分析,并提出了改善高职思想政治教育的途径。     

新媒体环境下高职院校思想政治教育教学模式改革

新媒体技术的革新带动了高职院校政治思想的发展,为高职院校思想政治教育带来了发展的契机。在这样的大背景下,高职院校必须顺应时代的发展,提出新形势背景下的思想政治方案。传统的教育模式已经无法满足当前社会的需要,高职院校必须转变思想政治教育教学的观念和思维,构建科学合理的管理机制。高职院校的政治思想教学是非常重要的,是学生获得思想教育的主要来源和渠道,同时也是提高学生整体素质的重要渠道。本文主要探讨了新媒体环境下高职院校思想政治教育教学工作存在的主要问题、新媒体环境下高职院校思想政治教育发展的创新策略,希望以上内容能对有关单位和学校有所帮助。     

新时代高职院校专业课程思政建设研究

立德树人是高职院校育人的根本任务,实施课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措,专业课程在课程思政实施过程中充当重要角色和任务。通过对高职院校专业课程思政建设的现实意义及存在的主要问题进行分析与梳理,从专业课程思政设计与规划、专业课程思政意识培养、开发相关课程资源、重构专业课程教学评价体系等方面进行路径探究。     

课程思政在高职院校计算机网络专业的实践与融合——以《图形图像处理》课程为例

本文以《图形图像处理》课程为例,针对信息化背景下高职院校计算机网络技术专业课程,如何合理地将课程思政融入教学实践的问题进行探讨,以促进高职专业课教学实现对学生进行思政教育,为高职院校的稳定发展、可持续发展以及突破性发展创造有利条件。     

高职院校校企合作与人才培养相融的理论与实践审视

随着经济结构战略性调整的不断深化,社会对高职院校人才培养的要求越来越高,校企合作是推进高职院校人才培养与社会要求对接的重要法宝。校企合作推进专业人才培养与企业需求相对应、专业人才培养与企业发展相匹配、专业人才培养与企业转型相对接,然而当前高职院校校企合作与人才培养相融的实践总体存在校企合作人的人才培养认识不足、专业设置与社会实际需要不匹配、教学体系与校企合作需要不适应、师资力量与校企合作要求不对接等问题,基于此提出确立校企合作的人才培养理念、创新专业课程设置与课程开发、构建校企合作适应的教学体系、建立专兼结合双师型师资团队等高职院校校企合作与人才培养相融的发展对策。     

基于项目驱动的高职院校文秘专业课程设置研究

"项目驱动"教学理念在高职院校已经得到广泛认可。本文首先分析文秘专业课程的特点和项目驱动教学理念,接着探讨"项目驱动"教学对高职院校文秘专业课程构建的意义和项目设计的要点,在此基础上提出高职院校文秘专业课程设置的要点,并对课程体系提出相应的设计方案。     

电气自动化技术专业课程体系改革探索

高职院校电气自动化技术专业学生必须具有较高的自动化技术综合素质和实践应用能力。但目前通用的该专业课程体系高职特色不明显,尤其实践教学环节欠缺体系意识,学生缺乏就业竞争力。必须在校企合作、工学结合的办学模式下,以就业为导向设计课程体系。本文对电气自动化技术专业课程体系建设进行了探索、思考。