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1.
孙玉臻 《语文世界(高中版)》2004,(5)
在人类历史风云激荡、苦难深重的20世纪初期,法国著名作家罗曼·罗兰为艺术家贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰分别作传(合称《名人传》)。在这三部传记中,作者没有对艺术家的生平做详细的叙述,也没有追溯他们的创作历程,而是着力刻画他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称三位艺术家为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高品格和担负全人类苦难的伟大情怀,为我们谱写了一曲英雄的交响曲。 相似文献
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徐华 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(5)
在生活海洋的波涛和风暴中,总有一本书陪伴着你。心情沮丧的时候,面对挫折的时候,怀疑自己失去了生活方向的时候,找出来翻读一下,它会安慰你,鼓舞你,让你洗掉疲惫,抹去忧伤,重新上路。这本书便是《名人传》。《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的扛鼎之作,一直被奉为经典。从首次出版到现在,它的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。《名人传》由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于20世纪初期,无论在当时还是后世都产生了广泛而深刻的影响。在这三部传… 相似文献
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马素艳 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z2)
☆☆☆☆☆☆【走近作家】☆☆☆☆☆☆罗曼·罗兰(1866—1944),19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家。20世纪初,他创造精神世界的太阳,让世人呼吸英雄的气息,为具有巨大精神力量的英雄树碑立传,接连写了几部名人传记:《贝多芬传》(1903)、《米开朗基罗传》(1906)和《托尔斯泰传》(1911)等。 相似文献
4.
马素艳 《语数外学习(初中版)》2009,(7):29-31
罗曼·罗兰（1866-1944）,19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家。20世纪初,他“创造精神世界的太阳”,让世人“呼吸英雄的气息”, 相似文献
5.
在阴霾遮蔽了整个天空的日子里,在苦痛磨砺着艰难人生的岁月中,亲爱的同学们,请让我们擦干眼角的泪水,轻轻打开《名人传》,从贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰的人生历练中汲取精神的力量吧。记住：扼住命运的咽喉,明天的成功必将属于你! 相似文献
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任玲玲 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(11)
二十多年前,还是初中生的时候,我曾在图书馆里翻阅罗曼·罗兰的《名人传》。记得身边有一个放暑假回来的清华大学学生对我说:“如果你能从书中读出‘英雄’两个字,就可以算是读懂了。”当时的我懵懵懂懂。现在重读《名人传》,我清晰地感受到苦难中生命的激情,痛苦中生命的欢乐,这是一部以伟大而高贵的心灵战胜苦难的英雄史诗。阅读罗曼·罗兰的《名人传》,你仿佛能触到生命的脉搏。在《贝多芬传》《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》组成的传记中,罗曼·罗兰没有对名人们的生平做任何夸耀的叙述,也没有像大多数传记家们一样追溯名人们的创作轨… 相似文献
8.
王洁慧 《黄河之声(科教创新)》2017,(13)
《第三"英雄"交响曲》作为贝多芬转型时期的重要作品,不但确立了他的个人音乐风格,且为交响曲这一体裁的革新做出了突出贡献.它写于欧洲动荡的政治革命时期,贝多芬将其题献给革命中的"英雄人物",使此曲具有了先锋政治意义,无论在艺术界还是文学界,亦或群众心中都产生了正面的社会效应,也使这首交响曲立于世纪之交,成为了承前启后的顶峰之作. 相似文献
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流传于世的第三交响诗——《英雄交响曲》的作者,是世界著名的德国作曲家贝多芬。他于1802年底。以超人的毅力,百倍的勇气和热情,集中他全部精力和智慧,构思创作了这部伟大的作品。这期间,也正是他听力衰退,辩音困难,疾患和贫困无情地摧残、打击他最狠之时期…… 相似文献
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杨和平 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(3):70-73
贝多芬是世界音乐文化发展史上一位伟大的音乐家,他创作的交响曲、钢琴奏鸣曲等作品,响彻世界,可谓家喻户晓.他的<第三英雄交响曲>就是其音乐创作中的一个代表.这部交响曲无论从旋律、和声上说,还是从曲式结构、长度、风格上论,比他以前的音乐家都有所发展,并成为浪漫主义音乐风格的代表作品. 相似文献
11.
杨和平 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(3)
贝多芬是世界音乐文化发展史上一位伟大的音乐家,他创作的交响曲、钢琴奏鸣曲等作品,响彻世界,可谓家喻户晓。他的《第三英雄交响曲》就是其音乐创作中的一个代表。这部交响曲无论从旋律、和声上说,还是从曲式结构、长度、风格上论,比他以前的音乐家都有所发展,并成为浪漫主义音乐风格的代表作品。 相似文献
12.
《英雄交响曲》是标志贝多芬创作上完全成熟的一部里程碑式的 ,划时代的不朽名曲。这部交响曲无论从内容还是从形式来看都大大超出了维也纳古典交响曲的局限 ,它完全确立了贝多芬自己的创作风格和时代特征。众所周知 ,这部交响曲的构思 ,完全是出于贝多芬作为一个共和主义者的意愿。当时 ,他真挚地崇拜拿破仑 ,把拿破仑看做一个资产阶级革命的英雄 ,并拟定将这部交响曲题献给他。但是 ,就在这部交响曲刚刚脱稿之后贝多芬得知拿破仑于 180 4年 5月 18日接受了皇帝的称号。此时 ,贝多芬的心灵遭到了极大的伤害 ,他愤怒地撕掉了总谱题赠的那一… 相似文献
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作为教授学生文学知识、培养综合素质的重要手段,文学名著在当前初中语文教学中起到了日益突出的作用。为此,教育部结合中学生的身心具体情况,向全国初中生推荐了十多部中外经典名著,这些人类文学史上的传世之作堪称艺海明珠,是人类智慧和文学艺术的结晶,是一代代人的精神食粮,尤其对中学生的健康成长可以起到极为重要的促进作用。一、我国初中文学名著教学现状作为人类社会文明的积淀,文学名著是初中生进行语文学习的必要环 相似文献
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秦艳红 《语文世界(高中版)》2007,(10):7-9
【大师小传】罗曼·罗兰(1866～1944)法国杰出的现实主义作家、音乐评论家、社会活动家。他一生创作了大量的戏剧、小说、传记、音乐史论著和散文等,其艺术成就主要在于用豪爽质朴的文笔,刻画了在时代风浪中为追 相似文献
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刘海燕 《中学生阅读(初中版)》2011,(12):40-42
【导读】我在《传记文学大家茨威格》一文里曾写：真正的传记文学大家．都是心胸开阔的人。这里包括自由精神和卓识慧眼．巨大的人格魅力,罕见的温存和同情心,不同于任何地域、种族,能够站在整个人类的角度来思想等。这样,他才能超越成见． 相似文献
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