怎样开好高中年级的第一次家长会

常常会有刚担任班主任工作的新教师这样问我:怎样才能开好新班级的第一次家长会?在家长会上该讲些什么? 是啊,当我们的新班主任面对家长审视、猜疑,甚至是不信任的目光时,如何才能得到他们的认同呢?根据笔者多年来担任班主任的经验,建议新班主任应该精心准备并着重讲好以下三方面的内容。     

怎样开好高中年级的第一次家长会

常常会有刚担任班主任工作的新教师这样问我:怎样才能开好新班级的第一次家长会?在家长会上该讲些什么? 　　是啊,当我们的新班主任面对家长审视、猜疑,甚至是不信任的目光时,如何才能得到他们的认同呢?根据笔者多年来担任班主任的经验,建议新班主任应该精心准备并着重讲好以下三方面的内容. 　　……     

怎样开家长会

提到家长会,好多学生都心有余悸。不知从何时起,家长会成了“告状会”,难怪有些学生一听说要开家长会,就预感到“暴风雨”要来临了。其实,家长会意在与家长沟通交流,形成合力,更好地促进学生全面发展,它应该是教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带,大可不必在成绩公布之后或问题成堆之时举行,更不应该成为教师“整治”学生“的拿手好戏”。受应试教育的影响,许多家长只关注孩子的学习成绩,至于孩子心理、情感等诸多方面的需求根本无暇顾及,对家庭教育感到茫然和困惑,这正是家长会所要解决的重要课题。怎样改革和创新我们的家长会?这关系到如何实现成功教育的问题,应引起足够的重视。班主任可以从以下几方面着手:一、创设体现素质教育的氛围要让家长会成为学生素质展示的平台,使学生通过家长会展示自我,家长通过家长会进一步了解自己的孩子。班主任可以采取以下措施:1.精心布置教室。举办优秀作业展览,评选优秀书画、剪纸等美术作品,张贴在班内;精心制作并丰富《学习园地》《、少儿天地》等宣传栏目;有创意地设计好黑板报,让教室成为学生充分展示才华的载体。2.准备精美礼品。根据学生的兴趣爱好和特长,为家长精心准备一份礼品,可以是小手工、小发明、小制作,可以是...     

家长会的创新开法

家长会是班主任联系家长群体的一种有效方式。一般来说,家长会分为“全校家长会”“年级家长会”和“班级家长会”三种形式。我们经常运用的是“班级家长会”的方式。班级家长会按照内容分,一般有“介绍性家长会”和“汇报性家长会”两种。     

一次别开生面的家长会

我从事教育工作,风风火火２７年了。在这当中,有许多事情令人难以忘怀。其中最让我难忘的是低年级同学自己召开的一次家长会。事情还得从上学期谈起。期末临近了,我们二年级一班照例又要召开家长会。我正在紧锣密鼓地忙碌着,无意中发现学生们在私下议论着什么。没过多久,几个学生干部找到我说：“老师,这次家长会让我们开行吗？”对这突如其来的请求,我很惊讶地问他们：“为什么要自己开家长会,你们是怎么想的？”我的意思是你们能行吗？班长赵一飞说：“每次家长会都是您自己讲,口干舌燥,多累呀！”其他同学都异口同声地说：“老…     

开家长会应注意的问题

开家长会应注意的问题四川宣汉师范附小赵雪洪，黄艳君目前，由于部分班主任对召开家长会的认识不足，准备不充分、缺乏相应的主待艺术．出现了家长会上“一言堂”和“拖拉杂乱”、“漫无边际”的不良现象。为提高家长会的质量，笔者略谈一孔之见，以便抛砖引玉。一、注意...     

家长会的准备

家长会是老师与家长联系沟通的最好形式之一。 过去一些老师没有重视家长会的作用，操作过于简单。家长会往往是学校在广播中讲全校要求和概况；语文老师、数学老师各自汇报学习情况；最后留下一部分“单谈”。要发挥好家长会的作用，必须进行改革。首先可从家长会的准备做起。 我认为家长会的准备应包括四方面: 第一，确定主题 家长会要有一个中心议题，不要大事小事，不分主次，眉毛胡子一把抓。主题集中，就容易解决问题。面面俱到，蜻蜒点水，什么问题也解决不了。 我们试着召开过“学会赏识孩子”、“与您共处，共同建立１＋１＞２的合…     

班主任，请做留守学生的好向导

那年，我做了高一（1）家电维修班的班主任。开学一个月后，学校准备召开家长会。根据学校德育处的安排，在前一天，我就给班上的学生派了“告家长书”，且明确要求学生转告家长务必参加。但让我意外的是：第二天班长收上来的“家长与会确认书”，竞有十多位家长没有签名，这也意味着这些家长将不参加家长会。说实话，当时我气坏了，恨不得马上“修理”这些学生。因为我固执地认为：肯定是学生没有告诉家长，存心要和我这个新班主任作对。     

网络开创新天地

借助网络，来深化改革教育，可使班队活动开创出一个崭新的天地来。 　　提起家长会，传统的开法是把全班学生的家长都请来，先由学校领导讲，接着班主任讲，汇报整体情况，等到家长们想发言或个别沟通，对不起，一是时间没有了，二是家长人数多，而班主任只有一个，根本应付不过来。至于师生和家长三者之间的面对面交往，更是成了可望而不可及的事情，十分扫兴！ 　　在开始“新世纪我能行”的体验教育活动中，豫英学校的同学们把从电脑课中学到的知识，创造性地应用到了实践中。同学们与班主任共同改革了传统的家长会，使家长会从教室迁…     

家长会要提倡互动探究式

作为家长,我们认为,开家长会也应与时俱进,改革传统“一言堂”式或报告式家长会,倡导一种新型互动探究式的家长会。班主任“一言堂”或是个别家长代表作报     

家长会要讲实效

家长会要讲实效徐标现在不少学校为例行公事而使家长会流于形式,不讲实效。一般先听校领导作大报告,再听班主任作“小报告”,内容均为泛泛谈些学校情况,取得的成绩,存在的问题,最后提几点希望等等。也有不少学校将家长会开成“学生成绩评比表彰会”,教师按学生成绩...     

BB们

这是一件非常、非常平凡的事,实在不足为奇了!初三那年,学校举办例行的校园文化节,班主任说校园文化节早已阴盛阳衰,该出现几名“男子汉”了,于是后排几个“男子汉”鼓起勇气举起手说:“我们……我们出一个节目”。班主任犹豫不决,他皱起眉,一手抚着额头思考着“是否该让他们参加呢?他们中没一个是好学生,是名副其实的 BB—Bad Boy(坏男孩),可是……”最终班主任一咬牙,决定了:“好!”在 BB 们的一阵欢呼后,他们热火朝天地准备着,排练着,在同一场地练舞的女孩们,被BB 们的干劲所感动,才知道他们不是没有能力,BB 又如何?他们是“男子汉”。     

点亮学生心中的每一盏灯

我的试卷评语“出炉”缘于一次家长会。 八年前的一次毕业生家长会中,一位学生的家长拉着我的手：“方老师,你知道我女儿阿波现在为什么‘思政’‘社会’成绩提高得那么快,而且学习兴趣劲头这么浓么？”因为我不是班主任,仅仅是一个学科老师,而且还兼着行政工作,说实在的没有更多地去了解学生的心理情绪变化。     

有效家长会之“四有心”

1.及早"备课",精心准备。开家长会前,我们要备学生、备讲稿、备课件、备家长。备学生:家长会是班主任与家长沟通交流学生情况的重要途径,因此,在召开家长会前班主任要认真分析班上每一个学生的情况,仔细发现学生的闪光点。备讲稿:家长会的讲话稿要把握好分寸,应以表扬为主,学生的不足之处可用希望的形式提出来,这样家长容易接受。备课件:班主任要充分利用多媒     

是什么让家长会焕发活力

每个学期班主任都要召开2～3次家长会,过程和程序简单而呆板,家长和学生在下面听得无精打采或躁动不安。而什么样的家长会才能调动家长参与的积极性？是什么能让家长会焕发活力呢？一、提升家长会的内涵很多家长会的目的并不是立足于以育人为本,而是把家长会局限于公布学生考试成绩和名次。班主任讲学生成绩多,给家长提要求多;而对学生鼓励...     

老师走了以后……

还有一个小时就放假了 ,班主任郑重其事地宣布 :“下学期的英语老师……肯定……是要换了。”“唉———”全班异口同声地发出叹息。这是一个非常优秀的英语老师 ,却是我们把她“逼”走的 ,是我们把她“赶”走的。记得她第一次走上讲台 ,就征服了我们。一头长长的黑发使她更像一个亲爱的大姐姐。听她那地道的语调与标准的发音 ,就像听音乐。复杂的英语语法 ,枯燥的发音规则 ,从她口中讲了出来 ,竟然津津有味。同学们的赞许很快传到家长那里 ,以至于家长会上给了她一个“高素质”的一致评价。金无足赤 ,人无完人。老师虽然精通英语 ,但不善言…     

“替写”背后乾坤大

每学期总有例行的家长会,撰写家长会的发言稿成了班主任的必修课。写多了,逐渐形成格式,一些客套话加上一些班级现状分析,就成了一篇“看上去很美”的家长会发言稿。做班主任十几年了,我也成了“按律填词”中的一员。     

同频共振 事半功倍——浅谈如何开好家长会

家长会是学校与家庭、教师和家长沟通交流的重要环节,一次成功的家长会,往往能架设好沟通的桥梁,起到“催化剂”的作用。因此,作为班主任应当高度重视,并努力开好家长会。一、尊重主体,走出三个误区由于工作年限长短、个人综合素质不一和性格特征迥异,不同的班主任对家长会的认识不一:其一,把家长会当作“教师会”。他们往往要请来校领导,台上端坐,高谈阔论一番之后,班主任、任课教师侃侃而谈,此时,天色不早,那些一心想和老师单独沟通交流的家长只能任由校方表演“独角戏”,而“家长会”的主体“家长”却只能沦为配角、听众;二是把家长当作…     

你能叫出几个名字

正家长会,我像在单位开会一样,径直走到后排,随便找了一个位子,准备坐下来。班主任老师却说,每张课桌的角上都贴着孩子的名字,请大家找到各自孩子的座位,坐到他们的位子上。她又补充了一句,这很必要。教室里一阵骚动,大家寻找着自己孩子的座位。所有的人都找到了自己孩子的座位,然后,重新坐了下来。还有两三个座位是空的,看样子,这几个座位上的孩子的家长,没来参加家长会。家长会开始了。老师扫视了一遍大家,说:"各位家长好,这是我们第五次开家长会了。"家长会每学期都开一次,我还是第一次参加儿子的家长     

家长会不能有“家长意识”

召开家长会是班主任工作的重要内容,是沟通学校教育与家庭教育的一种方法,它为家长教育好子女提供了难得的交流切磋的机会。但在具体的操作过程中,常常出现一种令人担忧的“错位”现象：一些班主任老师常常以一种传统的封建家长制的方式来对待自己学生的家长,家长会自始至终由他一人唱“独角戏”,讲话一结束,家长会也就划上了句号,什么交流、沟通、合作被忘得一干二净。即使有所表示,也是浮光掠影,蜻蜒点水。致使煞费苦心组织的家长会,达不到预期效果。 以上现象,究其原因,常常有这样几种：一是我们的班主任对家庭教育的重要性…