资源勘查工程特色专业复合型和开放型创新人才培养机制

现代型、技能型、国际型和创新型人才培养是资源勘查工程特色专业建设的重要组成部分。国家级和省级教学团队、特色和品牌专业、国家级和省级精品课程、重点实验室、实验教学示范中心、专业实验室、野外实习基地、产学研基地建设构成了创新人才培养的有力支撑体系。多元化、多层次实施高质量人才培养战略是人才培养的基本策略,复合型和开放型创新人才培养是资源勘查工程特色专业建设的最终目标。     

高职高专商务英语专业特色建设探索

创新人才培养模式是特色专业建设的立足之本,构建与人才培养模式相配套的课程体系和师资团队是特色专业建设的重点和关键。盯岗、轮动、复合、融通是工学结合人才培养模式在商务英语专业特色建设中的新探索。     

地方院校运动训练专业特色建设研究——基于嘉应学院运动训练专业(足球方向)的个案分析

为提高人才培养质量,应对竞争,特色建设是地方院校运动训练专业的必然选择。以嘉应学院运动训练专业(足球方向)的个案分析,探讨了地方院校运动训练专业特色建设的策略:迎合地方社会需求,以足球为专业特色建设方向;开展地方特色足球研究,夯实特色学科基础;建立南方足球创新人才培养培训基地,打造协同创新平台;多方着手,建设足球教学团队;人才培养突出服务"足球之乡",实践教学突出足球特色。     

论新型纺织机电技术省级特色专业的专业特色

新型纺织机电技术专业是江苏省高校特色专业,也是南通纺织职业技术学院在全国的首创专业。本文结合特色专业的建设经验,从创新专业设置、人才培养方案设计、人才培养模式创新、产学研结合服务于地方经济、校企结合"订单式"人才培养等方面阐述了该专业鲜明的专业特色。     

应用型法律人才培养模式创新实验区的建设与实践——广西师范大学法学国家级特色专业建设系列成果之十

应用型法律人才培养模式创新实验区的建设是广西师范大学法学国家级特色专业建设的重要内容。文章总结了创新实验区的建设情况,以期广西师范大学法学国家级特色专业建设在管理水平、人才培养质量、课程设置、实践教学环节等方面取得更大发展。     

特色专业建设与创新人才培养——以机械设计制造及其自动化专业为例

特色专业建设是教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,结合广东石油化工学院机械设计制造及其自动化省级特色专业建设的情况,从创新人才培养的视角阐述了机械设计制造及其自动化专业的建设举措与成效,探索一条创新人才培养的新途径。     

江苏大学环境工程特色专业建设的实践与探索

进行特色专业建设有利于优化专业学科结构,推进教学改革,加强内涵建设,提高人才培养质量,提升专业竞争力,适应经济社会发展的需要.江苏大学环境工程专业注重师资队伍和教学条件建设,优化人才培养方案,积极开展研究型教学,推进创新人才培养,不断凝练特色,强化优势,在特色专业建设中取得显著成效.     

建筑装饰专业特色建设的探索与思考

本文根据建筑装饰专业特色,从人才培养目标、课程体系、实践体系、师资队伍建设、人才培养质量评价等方面提出了在建筑装饰专业特色建设过程中的创新思路,提出了特色专业建设的发展方向。     

农林经济管理专业的特色建设

本科专业建设是高等学校教学基本建设的重要内容,也是人才培养和大学教学的基础。专业特色是质量与创新的生命线,加强优势明显、特色鲜明的专业建设是提高人才培养质量的保证,在人才培养中具有重要的引领、示范与辐射作用。特色专业的建设内涵特色专业指充分体现学校办学定位,在教育目标、师资队伍、课程体系、     

我院新型纺织机电技术省级特色专业的创建

新型纺织机电技术专业是江苏省高校特色专业,也是南通纺织职业技术学院在全国的首创专业.本文结合特色专业的建设经验,从创新专业设置、人才培养方案设计、人才培养模式创新、产学研结合服务于地方经济、校企结合"订单式"人才培养等方面总结了该专业的形成过程.     

西部民族地区地方高校特色专业建设的实践与思考——以吉首大学为例

特色专业建设是高校推进教学改革、提高人才培养质量的重要切入点。西部民族地区地方高校在特色专业建设中,要科学定位,创新人才培养方案,以优势学科和特色学科支撑特色专业建设,加强实践教学改革与条件建设。同时,充分用好用活国家西部开发政策和民族政策,改善办学条件,提高特色专业建设成效和水平。     

新建本科院校成人高等教育特色专业人才培养方案的优化

在新建本科院校中,学科建设正在成为各项工作的重中之重,与之相反,成人高等教育趋于边缘化、功利化。新建本科院校成人高等教育要生存、要发展,建设特色专业就成为其走出困境的突破口,成人高等教育特色专业建设可以借高校学科建设之力展开。特色专业建设是一个系统工程,其中人才培养是特色专业建设的核心环节,所以建设特色专业首先要从优化人才培养方案着手。     

化学工程与工艺特色专业的建设与实践——以广西大学为例

本文以广西大学为例,介绍了化学工程与工艺特色专业建设中,依托自治区特色专业及课程一体化建设项目的建设,在人才培养模式、课程建设、实践教学和创新人才培养等方面的改革和实践情况。     

地方高校法学教育特色人才培养模式探究

我国地方高校法学教育应当选择特色人才培养模式.将地方高校法学教育定位于特色人才培养模式符合我国经济社会发展的客观要求.探索地方高校法学教育特色人才培养模式,必须从准确定位法学特色专业、明确法学特色专业培养目标、创新法学人才培养模式、优化师资队伍与整合教学资源、改革与创新教学管理制度等方面着手建设.     

基于“多元化+1点3线”产品设计“一流专业”的特色人才培育与建设研究

文章提出"多元化+1点3线"特色人才培养模式的设计思路和培育建设平台。通过"多元化"一流专业特色人才培养方向和相对课程设置关系研究和"1点3线"的一流专业特色人才培养模式的建设研究,探讨在工科院系如何培育和建设设计艺术类产品设计"一流专业"应用型创新人才。     

以特色专业点建设为契机 提升人才培养质量

随着创建创新型国家宏观战略的实施,高等教育作为知识传播、知识创新、人才培养的重要基地和国家创新体系建设中的重要力量,其在未来社会经济发展中的作用进一步得到增强,高等教育的发展和人才培养的质量也受到全社会前所未有的广泛关注。本文从凝练专业特色、明确人才培养目标、科学规划特色专业建设内容和具体实施方案等方面,介绍我院以特色专业点建设为契机,提升人才培养质量的经验。     

西部民族地区地方高校特色专业建设的实践与思考——以吉首大学为例

特色专业建设是高校推进教学改革、提高人才培养质量的重要切入点.西部民族地区地方高校在特色专业建设中,要科学定位,创新人才培养方案,以优势学科和特色学科支撑特色专业建设,加强实践教学改革与条件建设.同时,充分用好用活国家西部开发政策和民族政策,改善办学条件,提高特色专业建设成效和水平.     

特色专业及课程一体化建设研究——以广西水利电力职业技术学院汽车电子技术专业为例

以汽车电子技术特色专业建设为例,通过人才培养模式创新、人才培养方案修订、课程体系构建、实践教学设施完善、课程教学改革、师资队伍建设等方面,探索高职汽车类专业开展特色专业及课程一体化建设的模式。     

高职机电专业人才培养的改革实践

文章探讨校企合作建设工作站,创新校企合作机制体制,成为机电专业搭建人才培养和课程改革的平台,通过探索逐渐形成了具有自身特色的企业先导型课程体系,为人才培养质量的提高提供保障。     

计算讥应用技术专业及专业群建设

计算机学院承担的计算机应用技术专业及专业群建设是我校骨干校建设中四个重点建设项目之一。计算机学院在学校创新的校企合作体制机制下,以人才培养为根本目标和核心,创新人才培养模式,强化人才培养质量保障机制的建设,力争把计算机应用技术专业建成突出开源技术特色的国内一流专业。