意外事件的处理

幼儿对周围事物充满好奇心,但对环境的危险却认识不够,加上自我保护能力薄弱,所以无论在幼儿园、公共场所或家里,都需要大人的保护。根据统计,意外事故是儿童的首要死亡原因,其中发生在五岁以下的儿童占了百分之八十。孩子们的安全,要靠大人的保护,而大人要保护孩子,就要有丰富的保健常识及处理紧急状况的急救能力。寒假到了,孩子们自己在家的时间多了,请注意安全。     

孩子受伤了怎么办?

幼儿对周围事物充满好奇心,但对环境的危险却认识不够,加上自我保护能力薄弱,所以无论在幼儿园、公共场所或家里,都需要大人的保护。根据统计,意外事故是儿童的首要死亡原因,其中发生在五岁以下的儿童占了百分之八十。孩子们的安全,要靠大人的保护,而大人要保护孩子,就要有丰富的保健常识及处理紧急状况的急救能力。寒假到了,孩子们自己在家的时间多了,请注意安全。     

游戏及智力发展

学龄前儿童的智力发展重点是感知能力、形象思维能力以及想象力,而不是向他们灌输大量的知识。因此,父母必须学会指导幼儿开展包括画画、泥工、积塑在内的各种智力游戏。角色游戏是孩子们最喜欢的一种游戏。它有助于发展幼儿的思维能力。孩子们根据大人在日常生活中韵各种活动,力图通过游戏的方式模仿和重现,同时努力猜想大人的各种活动的涵义。它造就了人类最出色的才     

寒假安全保健准则28条

马上又要过春节了,孩子们的寒假也已开始。大人们在春节前夕,往往有很多事情要赶着做,对孩子的安全和健康等问题就可能顾此失彼。下文给家长读者以细致的建议,帮助孩子们过个健康安全、吉祥如意的假期。     

听见童声

现代生活方式破坏了童年生态,孩子们生活在大人的世界,加之学校教育进入了应试时代,分数、升学等占满了孩子的时间。"为了孩子的安全""为了孩子的前途",一群大人牵养着一个孩子,看管着一个孩子。"为了孩子"的教育应该重建童年生态,倾听天籁童声,让我们的校园处处有童年的歌声、书声和笑声……一、靠近孩子才能听见童声对于儿童而言身体距离决定精神距离,而对于成人而言精神距离决定身体距离。这是因为儿童的动物性要远远     

让儿童语言成为习作教学的根基

小学的儿童语言是孩子们学习写作文的基础,在作文教学中教师要充分挖掘孩子们自身的儿童语言,充分发挥儿童语言的作用,让孩子们在相互学习中,吸收儿童语言在此基础上提升儿童的语言表达能力。     

贯彻陶行知思想撑起幼儿自我保护伞

正俗语说:"授之以鱼,不如授之以渔。"对幼儿的保护是现代幼儿教育的重中之重,若我们没有做好对幼儿的保护教育,就会发生许多我们意想不到事情。唯有积极做好对幼儿的保护教育,从小培养幼儿的自我保护能力,这样才能使孩子们更好地避免发生那些不必要的伤害。为了让孩子们能够健康快乐地成长,我们要从小培养和提高孩子的自我安全保护能力。     

儿童思想品德的形成

大家都希望孩子们成长为善良、诚实和公正的人,希望他们谁也不欺负谁,可是不知道应该怎样做才好。一般说来,有两种已广泛流行的意见一直在争论不休。第一种意见主要认为儿童的思想品德要由大人培养。第二种意见主要认为儿童的思想品德是自己培     

新课程环境下的呼唤:还孩子以童真

新课程标准要求我们,教学要“与生命对话”,“师生进行精神交流”,要表现出真情实感。但实际上人们常常感叹,我们身边的很多孩子似乎缺乏一种能力:即儿童不会说儿童的语言,行为像个大人,这不能不让人忧虑:今天的孩子们还有自己的言行吗?这样的言行的孩子长大还会用自己的头脑思考问题,面对人生吗?因此,在小学阶段还孩子以童真很必要,那怎样才能使孩子开开心心地享受属于自己的真正的童年呢?     

幼儿园一日生活中的安全教育

儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。但由于幼儿年龄小,缺乏生活经验、自我保护能力有限,因此幼儿期是人生中最易出现事故和危险的时期。幼儿园游戏活动的时间占的比例较大,而安全教育是与孩子们的游戏融合在一起的,并更多地与幼儿的生活相结合。所以让幼儿在玩中体会什么是安全,并逐步形成一种安全意识,以及应对危险的能力是至关重要的。     

音乐,该如何滋养儿童的灵性

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术,它能陶冶孩子们的情操,促进孩子们身心的健康发展。对于音乐的教学,要能够摆脱传统的教学方法,将儿童在音乐方面的灵性给释放出来。本文主要阐述了如何滋养儿童在音乐方面的灵性的策略,强化了儿童对于音乐的感受能力,更好地提高儿童的音乐创造能力。     

安全逃生我设计——一节集体教学活动的感悟

本文通过一节关于安全逃生的集体教学活动课堂实录,旨在从孩子的角度出发,抓住孩子们的兴趣点,将孩子对防火和行走路线两个已有经验整合到一起,丰富了孩子们的自我保护能力,拓展孩子们的空间想象能力。     

浅谈对儿童绘画色彩感知的培养与探索

一幅成功的儿童绘画作品离不开色彩的装饰,没有了色彩,孩子们无法将自己眼中美丽的世界表现出来,孩子们要想画好画就要先认识色彩,感受色彩。我在教学中总结了一些教学手段与方法,如通过色彩写生,提高直觉色彩的感受与表现能力、要提高儿童的色觉水平和审美能力,通过欣赏、对临名作,提高儿童对色彩的审美品质,丰富色彩的表现手法,通过创作,培养儿童大胆用色、果断地进行个性表现的艺术品质,使儿童逐步走出原始性的色彩表现方式,不断加强其色觉的感受能力和表现能力,让儿童的色彩世界向更丰富,有直觉,更审美的高品质发展。     

迎来送往,培养孩子的人际交往能力

过年,人们自然要去拜年。大人们往往喜欢带着孩子去拜年,而孩子们却不太喜欢大人的“社交”活动。父母不妨用一点小小的“手段”,让孩子乐于跟着大人跑,趁此机会来培养孩子的人际交往能力。回乡过年——培养孩子的适应能力菲菲的爸爸妈妈要带着她到乡下去给奶奶拜年。菲菲一脸的不高兴,赖在沙发上不肯走。她不喜欢去乡下奶奶家,她     

国外儿童世界集趣

儿童读书节:美国每年十一月是“儿童读书节”。读书节长达一星期,全国各种图书馆纷纷开设书展,向儿童介绍好书,大人们争购新书送给子女作读书节的礼品。儿童文学家应邀到学校与孩子们见面。     

星星和花儿

天黑了，星星出来了。大人们把在花园里玩耍的孩子们领回家，他们要睡觉了。     

英国科学家认为过分强调读写计算能力抑制儿童创造力发展

据外电报道,已退休的英国利兹大学的安杰拉·安宁教授是儿童早期教育专家。她通过对7名儿童从托儿所到小学的所有“艺术”画作进行了为期三年的研究后发现,随着孩子们升学的提高,他们绘画中所表达的个性及个人的声音逐渐被抹杀,取而代之的是学校和大人们对他们的要求。安宁教授指出,读写和计算能力对孩子来说是必需具备的能力,但是如果教育者们过分狭隘地强调这些技能的培养,儿童创造能力的发展将受到限制。绘画是儿童表达自己,理解周围世界的一种方式,教育界应该重视儿童画在反映儿童的理解、传达信息以及他们对自我的认识的表达中所起的重…     

请还给孩子游戏的时间和空间

现代社会,生活节奏加快,大人忙碌,孩子们也成了“小忙人”。幼儿园的孩子们除了上学,还要利用课余时间参加外语、识字、钢琴、舞蹈、珠心算等等补习班。大人们为了让孩子“多学知识”,使这些可怜的孩子可能都忘记了天空是什么颜色,星星是什么形状,花儿有什么香味了。在此,我要告诉这些大人们：请还给孩子游戏的时间和空间吧！     

浅谈苏联的劳动教育

1986年5月30日苏联《劳动报》发表题为“别让孩子们长成游手好闲的人”的文章,报导了苏联公众对儿童及青少年劳动教育的关注。读者指出,当今的孩子多是在成年人之中长大的,孩子在家中通常不必做什么家务,即使到了幼儿园,也有许多大人专门为孩子们服务,在这种环境中长大的孩子,如若不从小及时对其进     

哦，亲爱的小叶老师

据黑木校长介绍．让孩子们自己上下学并非意味着大人们完全甩手不管，而是采取更加简便而有效的措施来确保避免交通事故，保证孩子们的安全。