政治课教学方法的改革

在人类知识日积月累、科学技术日新月异的今天,传统的“注入式”、“满堂灌”等教学方法越来越显示出其消极的作用,其主要弊端概括起来有：１．不符合教学规律。教学本来就是教师的教和学生的学共同活动的过程,是一个矛盾的统一体。而传统的教学方法片面地强调了教师的...     

浅议思想政治课教学方法审美化

随着时代的发展,思想政治课也在不断地革故鼎新,但教育效果往往欠佳.溯本求源,除外在因素的影响外,关键还是其自身原因,即教学不得法,缺乏审美化倾向.因此,教学方法审美化是思想教育政治课教学方法改革的有效途径.思想政治教学方法审美化的表现形式,一是教学方法的多样化,二是教学方法的形象化;思想政治课教学方法审美化的实施基础,一是教师要有较高的审美能力,二是教师必须具备良好的语言修养.     

改革政治课教学方法的尝试

我作为一名职业学校的政治课教师，近年来，在课堂教学改革中，作了一些尝试，并取得了一定的效果。主要做法是：强化政治思想、丰富知识内容、注重教学实效、增强趣味性，并注意运用灵活的教学方式。一、强化思想性政治课离不开思想性，具有中国特色的社会主义国家必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民总书记的“三个代表”重要思想为指导。那么，如何在政治课中强化思想性呢？一是按照中学德育总体目标和学生成长规律，具体确定教育的内容和要求；二是在教育过程中，注意把趣味性、知识性与思想性融为一体。二、丰富知识性我以…     

改革教学方法提高政治课教学效果

<正>为了追求高分数,教师滔滔不绝,照本宣科,一手包办;学生死记硬背,机械照搬。这就是"应试教育"下传统的政治课教学模式,它妨碍了学生的全面发展,挫伤了学生的学习积极性,扼杀了学生的创造性。要培养学生的创新能力,必须对传统的教学方法进行改革。     

新课改与政治课教学方法改革

笔者指出,在目前新课改形势下,初中思想政治课教师必须摆脱课本课堂的束缚,改革陈旧的教学模式,探索新的考试模式,从而培养适应时代的新青年.     

思想政治课教学方法改革尝试

针对传统教学模式的弊端,我们在教学改革实践中,为寻找全面提高学生素质、培养学生能力的有效途径,建立“多方位、纵横结合”的教学结构方式.这种教学模式,就是从考与学的对立统一中,把教法与学法有机联系在一起,既注重教法和研究,又重视学法的指导,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.     

谈政治课教学方法改革趋势

谈政治课教学方法改革趋势华南师大政法系邝丽湛自本世纪８０年代以来，我国政治课教学方法改革不断深入发展，呈现出如下趋势：一、向整体化与相互融合的方向发展教学方法的整体优化组合是我国政治课教学方法改革的主要方向。每种教学方法都有其特点，利弊相兼，只有把各...     

浅议高中思想政治课有效教学方法

开展有效教学是实施素质教育,推进教育改革的根本要求,提高高中思想政治课教学的效率和效果,是每位高中思想政治课教师都必须思考和面对的课题。总结了有效教学理念的核心理念,分析了实施有效教学的重要意义,探索了在高中思想政治课堂实施有效教学的方法。     

浅议教学方法的改革

教学方法的改革首要问题是提高教师的素质。教法改革必须优化课堂教学。应吸引广大教师和学生参与，充分调动他们参与改革的积极性和创造性。教学方法的改革。要把教法改革建筑在学习规律的基础上，把教法改革与学法研究和创新统一起来。这样才能避免教法改革的主观性和随意性。     

中学思想政治课的教学方法改革

改革开放,这是我国当今的大趋势,它已经并将继续给我国社会生活的各个方面带来积极的影响。改革开放要求青年从小就具备开放意识和能力。学生也正是通过各种渠道接受现代化的科学文化知识和思想观念,为今后走向社会、参加现代化建设事业作好准备。但是又必须看到,学生也正时时受到纷繁复杂的社会思潮和五光十色的商品世界的影响。怎样使学生用正确的立场、观点和方法去看待各种问题,怎样才能真正造就“四有”的一代新人,这是摆在学校思想政治课教师面前的一个高难度问题。我探索政治课改革的起步是从课外开始的,由组织课外兴趣小组、摸索怎样使学生对思想政治课感兴趣,怎样才能使学生认为政治课对他们实际生活有指导意义。这一改革取得了一定     

新形势下政治课教学方法改革的思考

基础教育由应试教育向素质教育的转变,给高中政治课教学提出了更新更高的要求。如何适应这一转变,笔者认为教育方法的改革是非常重要的一环。本文试就高中政治课教学方法的改革进行简要的分析和探讨。一、高中思想政治课教学方法改革的基本原则1.理论联系实际原则。这是思想政治课教学的根本原则和指导方法,也是马克思主义理论的本质特征。因为以马克思主义基本观点和其他社会科学基础知识为基本内容的思想     

浅议中学思想政治课教学方法的创新

课堂教学是实现教学目标的主要渠道和基本形式。教学方法是沟通教与学的桥梁,是贯穿教学过程完成教学任务的纽带。进行创新教学,是当前教育教学形势的需要。它对提高学生全面素质、开发智力、培养能力,特别是对学生创造性思维的培养,有着重要的作用和意义。     

浅谈中学政治课教学方法的改革

教学方法的改革是整体教学改革的重要方面。本文认为要搞好教学方法改革，首先要培养一支高素质的思想政治课教师队伍。这是搞好教学方法改革的前提条件；其次是抓住教学方法改革的关键，即建立完善科学的教学评估体系；最后要使教学方法改革有科学性，既遵循中学生的思维规律，又要符合中学生的心理特点。     

浅谈高中政治课教学方法的改革

面对现在高中生思维敏捷、渴求知识欲望强烈，但对政治课兴趣淡漠这一现实，如何按素质教育的要求落实新教材，调动学生学习政治课的积极性，提高教学效果？我认为改革教学方法是一个重要的途径。本文结合自己的教学实践谈谈认识。 　　一、突破教材内容，拓宽知识面 　　新的政治课教材同任何一门教材一样，由于受当时客观条件的制约，存在着不同程度的缺陷，随着社会的发展，有许多新的知识是不可能马上编入教材的。而素质教育对教材的一个重要要求就是，它必须适应生产力发展的现状，反映科技和经济发展以及社会进步的新成果。因此，我们…     

浅议大学语文教学方法改革

大学语文作为基础性课程,其建设理念、课程性质、课程体系及教材教法等方面存在许多有待改革和创新之处。尤其是加强教学方法改革和教学评价体系的建构可为大学语文的改革提供有力的贡献。     

职业教育教学方法改革浅议

古人云:"事必有法,然后可成;师舍是则无以教,弟子舍是则无以学."由此可见,教学方法与教学质量、教学效果关系密不可分.我国职业教育在长期的理论与实践探索中,在教学方法的创新、分类体系的构建等方面虽然取得了可喜的成果,但教学方法的改革并不是孤立的,它还与课程设施、教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着密切联系,是一个有机的整体.     

新世纪思想政治课教学方法改革设想

新世纪思想政治课教学方法改革应该尽快构建一个以活动－参与教学法为元方法,以体现创新精神的实践方式为基本方式,以现代教育技术为主要教学手段的新型教学方法模式。     

小议中学思想政治课教学方法改革

一、转变教师角色,更新教学理念 随着时代的发展和社会的进步,新课程要求把为教师设计的教育,转变为为学生设计的教育,这是基础教育课程改革的一个重大突破,支撑这一重大突破的是教师角色的转变和教育理念的更新.