大学生思想政治教育进公寓探索

高校扩招及学分制改革,使思想政治教育进公寓的提出成为高校大学生思想政治工作改革的必然趋势,本文从公寓对学生学习和生活的重要性,从工作的内容形式、方式、方法等方面提出了积极的对策,使其更好地为高等教育的改革,发展与稳定发挥着推动作用。     

大学生思想政治教育进公寓探索

高校扩招及学分制改革,使思想政治教育进公寓的提出成为高校大学生思想政治工作改革的必然趋势,本文从公寓对学生学习和生活的重要性,从工作的内容形式、方式、方法等方面提出了积极的对策,使其更好地为高等教育的改革,发展与稳定发挥着推动作用.     

浅谈新时期高校学生管理工作理念

随着中国高等教育的发展,高校教育管理体制深刻的变革,高校合并组建,教育资源优化等;学分制、构建二级学院等教学管理改革的全面推广,高校扩招大学生剧增,贫富差距的拉大,在新时期背景下,传统的学生工作管理理念已很难适应形势发展的需要,这就要求高校学生管理工作者必须从理念上进行更新。本文结合广州大学学生管理工作的实际,探讨新时期高校学生管理工作者应树立的新理念。     

浅谈新时期高校学生管理工作理念

随着中国高等教育的发展,高校教育管理体制深刻的变革,高校合并组建,教育资源优化等;学分制、构建二级学院等教学管理改革的全面推广,高校扩招大学生剧增,贫富差距的拉大,在新时期背景下,传统的学生工作管理理念已很难适应形势发展的需要,这就要求高校学生管理工作者必须从理念上进行更新。本文结合广州大学学生管理工作的实际,探讨新时期高校学生管理工作者应树立的新理念。     

论学分制与地方高校创新型人才培养

地方高校承担着地方建设人才培养的重任,而创新型人才的数量和质量直接决定着地方经济建设发展速度和发展高度,高等教育学分制对地方高校创新人才培养具有很大的价值意义,基于学分制的地方高校创新人才培养势必成为高校教育管理机制的发展趋势。     

从需要层次理论寻找高校教师工作倦怠的对策

随着经济的发展、高校扩招与改革的推进,高校教师的工作倦怠越来越明显。工作倦怠不但危害自身身心健康和事业发展,还会影响学生成才、教育事业进步以及整个社会的健康发展。本文从需要层次理论出发,提出一些切实可行的对策。     

从需要层次理论寻找高校教师工作倦怠的对策

随着经济的发展、高校扩招与改革的推进,高校教师的工作倦怠越来越明显。工作倦怠不但危害自身身心健康和事业发展,还会影响学生成才、教育事业进步以及整个社会的健康发展。本文从需要层次理论出发,提出一些切实可行的对策。     

高职学生导师制对提高学生就业竞争力的推动作用初探

随着我国教育体系调整，高职教育地位明显提高。高职院校自2019年实施扩招以来，累计扩招413万人，总体办学规模相比扩招前激增38.92%，导致现阶段高职学生毕业人数呈现出明显的上升趋势，也带来了学生就业难等问题。基于此，文章论述高职学生导师制在学生就业指导中的优势，并提出提高学生就业竞争力的方法。     

论大学教育管理的创新职能

随着高校的不断扩招,学生的数量也在逐年增加,对于学校及教师来说,大学的教育管理工作中存在着许多问题,同样,也需要提高大学教育管理中创新职能的方法,进而更好地管理学生,提升对学生的教育。     

学分制改革存在的问题与对策研究——以武汉S大学为例

自国内高校开始推行学分制以来,不断地进行改进和完善,在武汉的高校中,学分制教育走得较前。S大学在已有的基础上不断继续进行探索,为学年学分制向完全学分制、按学分制收费的新模式做了积极的准备。但在实践过程中仍然存在学分制在学生中普及度不高、选课资源不足、学生选课盲目等问题,需要各个部门在工作中共同探索和研究解决方法。     

学分制背景下高职教学管理模式分析

学分制是目前我国高校尝试进行学生综合教育教学管理改革的一种模式,具体是指在学生学习期间,以选课为核心,教师指导为辅助,通过将学生成绩和平时课外实践活动量化为学分和绩点,以此来衡量学生学习的质和量。就某种程度而言,这种考核方式较为全面、公正,能够平衡具体的对学生的学习和课外活动做出相对正面的分析阐述,但是不可否认的是,在我国目前的教育体制下,我国高校的学分制模式还存在着较大的问题,尤其对于高职院校来说,这种不足就体现的更为明显。本文在学分制内涵的基础上,阐述了高职院校目前实施学分制的现状和困境,并提出了高职院校进一步完善学分制教学管理模式的构想,希望能够对现有的高职院校的学分制教学管理模式有所帮助。     

针对大学生学习现状的教学建议

随着我国教育事业的不断发展、和国际教育的接轨、大学的扩招,教育的产业化大量满足了社会的需求,使得教育事业出现了繁荣景象。但也由于盲目的扩招,使得现在的大学教育产生了很多弊病。针对这些问题,作为教育者的我们应当认真研究、努力探索,在引导学生积极学习、勤奋上进的同时,努力为学生们打造更加良好的学习环境,从而为国家和社会输送更多优秀的社会主义建设者,尽到一名教师应尽的职责。     

当前大学生学风建设存在的问题以及对策探讨

近年来,随着高校连年扩招以及学分制的实施,大学生就业制度等改革措施的变化,增强了学生的自主意识与竞争意识,但个人功利色彩也日趋浓厚。与此同时,在大学与社会的结合日趋紧密,一些社会不良风气、不正之风对教育的影响和侵蚀也日益加大,当前高校学风建设存在的问题也日益突显,客观上给高校学风建设带来了严峻的挑战。通过分析当前大学生学风建设存在的问题,指出了影响学风建设的因素并提出了解决问题的有效对策,对当前高校加强学风建设有一定促进作用。     

从独立学院的学生特点探索学分制教学质量提高渠道

独立学院是高等教育发展的新兴事物,同时又是高等教育重要的组成部分。目前,许多独立学院都实施了学分制。在执行学分制管理过程中,由于独立学院生源具有一定的特殊性．影响了教学质量的提高。教学质量一直是学校发展的立足之本,关系着学校的生存和教育事业的进步。本文分析了独立学院的学生特点,探索了学分制下提高教学质量的渠道。     

车工实习中运用分层次教学

近几年,随着高校扩招,普高升温,大部分独生子女的家庭选择孩子上高中,剩下来都是些基础较差,家庭环境,经济条件都不好的学生选择了技工学校,生源质量的下滑,直接影响着学校的生存和发展.     

从独立学院的学生特点探索学分制教学质量提高渠道

独立学院是高等教育发展的新兴事物,同时又是高等教育重要的组成部分。目前,许多独立学院都实施了学分制。在执行学分制管理过程中,由于独立学院生源具有一定的特殊性,影响了教学质量的提高。教学质量一直是学校发展的立足之本,关系着学校的生存和教育事业的进步。本文分析了独立学院的学生特点,探索了学分制下提高教学质量的渠道。     

学年学分制实施效果调查及其向完全学分制改革的探究——以河套学院为例

改革开放以来,我国大部分高校经过长时间的实践,已经形成了学分制优于学年制的教学管理制度的共识。学年学分制与完全学分制作为一种教学管理制度都是学分制改革的产物,但二者有着很大的区别。文章以河套学院2017级、2018级本科生为样本,从学生学习态度和动机、课堂互动、课程设置、教学资源、教师教学效果与学年学分制总体认知等六个方面探究学年学分制实施效果。并从加强政策宣传与思想教育,转变教育教学理念、加强学校顶层设计、改善教学条件与资源、引导学生合理规划课余时间等四个角度探讨学年学分制向完全学分制转化的路径。     

新时期高校学生管理研究

学校对学生管理的好坏直接关系到高校整体的教育质量,对整个高等教育的发展有着至关重要的影响。随着高校管理体制改革的推进,大学生的学习、生活环境发生着相应的调整和变化。如学分制改革,后勤服务性质改变,世界化教育的挑战,网络的盛行及素质教育的推广等为学生管理带来了工作模式的挑战。针对这些问题,提出了三点对策,包括创新学生管理理念,将校园文化建设融入时代精神,规范网络建设等等。     

建立适应学分制教务管理体系的探讨

随着我国教育体制改革的不断深入,实行学分制的外部条件、内部条件已经成熟。在学分制的结构体系下,建立适应学分制的教务管理体系就是必要的。     

高职院校课外教育学分制建设现状与对策——以四川商务职业学院为例

为把提高学生综合素质落到实处,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,四川商务职业学院近年来积极探索课外教育体系改革,将课外教育纳入学分制管理,以课程化、学分制的形式规范学生课外教育评价体系,融课外教育内容、课外教育手段和课外教育载体于一体,有效推进课外教育管理与评价体系建设。