自动控制理论课程双语教学研究

一、关于一般工科院校自动化专业的培养目标定位北京工商大学信息工程学院在1999年高等院校扩招以后,按照教育部要求高等教育要从精英教育向大众教育转变的精神,我们制定的自动化专业培养目标是:培养掌握智能化、网络化的现代自动化技术,具有电子技术、检测技术、自动控制理论与系统、计算机控制与网络技术等较宽领域理论基础与专业知识,从事工业自动化、商业自动化及相关业务工作的复合型、应用型专门人才。培养目标的定位是应用型专门人才的培养,相应地调整了教学计划,其中专业主干基础课程—自动控制理论的教学大纲在强调知识的系统性和…     

林学专业本科教学计划结构模式浅议

教学计划是指导学校教学工作的基本文件。高等学校的专业教学计划,体现了国家对培养某一种专门人才的质量要求,反映了专业教学的客观规律,因此,它是学校组织教学和管理教学的主要依据。但长期以来,我国高校往往是以课程为核心,制定和实施反映智育培养为主的教学计划。这种教学计划中,不仅德育和体育往往被挤压到一两门课程的次要地位,而且培养目标和各课程的关系不明确,技能和智能培养的要求也未能充分体现。因此,研究和制订反映德智体全面发展要求的专业综合教学计划的结构模式,已成为高等院校深入教学改     

高等院校教学、科研、生产一体化研究

高等院校肩负着为国家培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。原地矿部部属高等院校长期肩负着服务行业,面向社会培养国家、行业、社会急需的高级专门人才,促进地球科学、资源科学、环境科学科技进步、发展高科技产品、知识创新和技术创新等重任。随着国家     

修订教学计划应注意的几个问题

教学计划是高等学校组织教学工作和管理教学工作的基本文件,也是高等学校培养专门人才的重要依据。随着改革开放的不断深化和发展,为培养适应经济建设发展需要的跨世纪的各类合格人才,高等学校在重点做好学科、专业结构调整的同时,适时修订教学计划便成为必然。目前,从一些高校尤其是工科类院校的教学计划可以看出,许多高校在修订教学计划的过程中普遍注重加强基础理论教学,缩减必修课学时而加大选修课的比例,并在强调实践性教学的同时,重视外语、计算机应用能力的提高。然而,从我院及其他相关院校了解到的情况来看,修订后的教学…     

关于制定中等职业学校教学计划的原则意见

教学计划是学校按照培养目标要求组织教学工作的实施方案,是指导和管理教学工作的主要依据。为指导中等职业学校教学计划的制定工作,保证高素质劳动者和中初级专门人才培养的规格和质量,现提出如下意见。一、制定教学计划的指导思想与原则　　制定中等职业学校教学计划的指导思想：贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,全面推进素质教育,以学生必需的文化知识与专业知识为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,遵循教育规律,突出职业教育特色,使中等职业教育更好地适应经济建…     

认真维护教学计划的严肃性

教学计划是指导教学工作的重要文件。构成教学计划的基本要素一般有：招生对象与学习年限；包括德智体美劳诸方面发展在内的总括性培养目标；课程设置及其在各年级的教学顺序；各门课程的教学时数；课程的基本内容和要求概述；学年、学期、学周主要教学活动编排等等。教学计划这个在教育实践中产生的管理工具，在学校教学和教育工作中占有重要的地位，具有重要的作用。其重要性主要表现在：首先，教育计划预先规划了专门人才应具有的思想道德素质和知识能力结构，规划了达到这些目标的主要实施步骤，因而它是学校培养专门人才的模式，是实现…     

对电大高职教育教学计划的思考

高等职业教育作为一种高层次的职业技术教育,其主要任务是培养应用型、技能型的高素质劳动者。开展高等职业教育,培养高等职业人才,是我国高等教育的一项新使命,是教育与现代化建设相结合的必然产物。广播电视大学是我国成人教育和高等教育体系中的重要组成部分,根据广播电视大学的特点,在开办高等职业教育时,制定好高等职业教育教学计划,是一项重要课题。教学计划是培养专门人才和组织教学过程的依据,它体现了培养专门人才的模式和对教育、教学工作的基本要求,制定教学计划的原则,也就是为培养人才,合理而科学地制定教学计划而…     

培养大学生智能之我见

重视大学生“智能”的培养,是我国高等教育发展的必然趋势。我国的高等教育担负着培养“四化”建设所需要的高级专门人才的历史任务。要培养出一批又一批不断追求新知、独立思考、勇于创造、实事求是的科学精神的高级专门人才,一定要注意培养学生的“智能”。那么通过什么途径培养大学生的“智能”呢? 1、教学计划要体现培养大学生能力的思想。要保证教学质量和专业特色。就要在教学计划中把专业口径放宽些,扩充知识面,加强学科交叉,加强实践性教学环节。压缩必修课,增加选修课;压缩课内时间,增加课外时间;适当压缩理论教学,增加实践性教学。我院医学本科五年制的教学计划,过去一直是33、34门课程,1987年     

高校应切实加强教研室的建设

高等院校的首要任务是培养人才。培养合格人才主要是依靠广大教师,未来的人才——大学生,学习、生活在班集体之中;而广大教师则工作、学习在教研室之中。所以,班集体、教研室是高等院校这个机体中最重要的两类“细胞”。它们将直接影响和决定高校这个机体的健康和发展。教研室是50年代从苏联引进的一种组织形式。由于当时苏联设有庞大的国家科学院(我国亦如此),高等院校的主要任务是教学,很少搞科研(少数重点院校除外)。高校教学研究室的主要任务是组织、领导教师实施教学计划,完成教学任务,开展教学内容和教学方法的研究、编写教材和教学参考     

普通高校实践性教学体系建构探讨

普通高等院校实践性教学体系是为加深对理论知识的理解,同时为培养学生的社会适应性而建构。因此,实践性教学体系的主要内容是模块设置、学习形式、组织机制、学习过程和学习方式。实施实践性教学体系的基本条件则包括教学计划、资金保障、硬件设施、师资培养、教师精力投入、评估体系和激励机制等。     

面向二十一世纪思考高等院校财经类基础数学教育改革

又一个千年之门即将打开,以知识的生产、传播、运用和消费为基础的知识经济时代已经来临。世界范围内综合国力的竞争日益激烈,这种竞争归根到底是人才的竞争。江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”高等院校财经类专业担负着培养高素质的经济、管理类专门人才的重任。要培养出适应我国市场经济发展,能迎接二十一世纪挑战的合格的专门人才。教学是高等院校培养人才基本途径和重要环节,科…     

高师化学教学中学生渗透意识的培养

在基础教育改革中知识整合已成为一种趋势,作为培养基础教育工作者的高等院校必须注意学生未来意识的培养,让学生正确认识中学教学的意义和方法,在教学中注意渗透知识整体性和系统性的观点,培养学生的整体意识、综合意识,让学生学会知识的渗透,打破学科束缚,全方位地、多角度地认识问题和解决问题.     

欣赏型德育模式的探索与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。作为一所致力于女性人才培养的全日制女子普通高等院校,中华女子学院始终坚持育人为本、德育     

信息时代亟需提高大学生的信息素养

当今日益信息化的社会要求越来越多的人在工作、学习和生活中具备起码的信息素养。信息素养的拥有成为一个人基本的生存技能和终身学习的关键。大学生作为高等院校为社会培养的高级专门人才 ,更应该适应时代的发展 ,不断提高自身的信息素养。     

高校专业透视

市场营销 学科：管理学 门类：工商管理类 专业名称：市场营销 业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。     

用逆向推理法制订教学计划

职工中专是培养中级实用技术专门人才的学校。职工中专学生具有理解力较强、有一定的实践经验、文化基础有不同程度遗忘等特点。因此，在制订教学计划时，应根据专业所必须掌握的知识和学生特点，需要哪些内容就安排哪些相应的课程，哪些方面缺就补哪些方面的内容，以促进学生对知识和技能的掌握。为此，结合职工中专学校培养目标和学生自身实际，用逆向推理法制订教学计划不失为一种好方法。 　　　　一、利用逆向推理法确定课程科目　　　　逆向推理法就是从结果推到条件，利用逆推法制订教学计划时，就是要从岗位需要的理论、技能出发采…     

关于实践性教学与实验室建设

按照国家教委关于制定和修订全日制普通中等专业学校教学计划的意见,中专的基本任务是为社会主义现代化建设培养“德、智、体、美全面发展,牢固掌握必要的文化科学基础知识和专业知识,有较强实践能力的中等专门人才”。所谓中等专门人才,明确地说就是培养技术员,而不是培养工程师。技术员的业务范围是在工程师的指导下承担局部技术工作,沟通工程师与工人之间的联系。当然,技术员在长期的工作中,通     

对我院职业教育管理专业教学计划若干问题的思考

教学计划是学校对某专业教学工作的总体性规 划,是学校培养专门人才和组织教学的主要依据。教 学计划制定得科学与否将直接关系到学校人才培养的 质量和规格。在社会经济迅速发展、科技日新月异的 时代,在保证教学计划稳定性和连续性的基础上,对其 进行及时的修订已为许多学     

研究生教育与高等院校建设

我国要在本世纪末到下世纪中叶,逐步建成具有高度物质文明、精神文明的社会主义现代化强国。经济建设、科技进步和社会发展都需要大批具有不同学科和专业知识的人才。高等院校肩负培养素质优良的高级专门人才的历史使命是理所当然的。我国重点高等院校的办学思想,可以用“一个根本、两个中心”来概括.就是说,高等学校的根本任务是培养人,是造就又红又专、德智体全面发展的社会主义     

计算机教学法探讨

随着社会进入网络时代,信息技术就成了教师工作生活中必不可少的一项工具,计算机学科也成为这个时代兴起的一门新兴的学科,信息技术对小学生未来的学习、工作和生活会起到越来越重要的作用。教学法运用得体可让学生更灵活地学习知识。完成学生由被动学习到自觉学习的飞跃,培养学生的自学能力和创造能力。