让排比成为一道亮丽的风景线

每个同学都希望自己能写出漂亮的文字．渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因（如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等）．相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两．怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高．让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”．     

兴趣和美感

今天邀请的都是写作兴趣特别浓的同学。因为我们收到的读者来信,有很多是打听“怎样激发写作兴趣”的,还有些同学虽然没有明确提问,但从来信中也能看出,”他们对作文的信心不是那么足,兴趣也不是很浓。因此,我们本期“碰碰车”就专聊这个话题,请各位通过自己的故事,讲讲自己是怎么喜欢上作文的。     

打造幸福的课堂——辽宁沈阳浑南一中课堂教学改革小记

浑南一中2009级8班的刘昱伽同学怎么也没有想到,自己第一次"上课",课堂上竟然来了一位不速之客——校长雷军。在语文老师出差后,刘昱伽和同学经过商量,决定自己走上讲台,带领大家学习课文。这样的尝试虽说还是第一次,可她感到信心很足。——2010年浑南一中进行了课堂教学改革,从那时起,学校就反复强调要给学生学习的主动权。课堂上,教师讲授的时间明显减少,时间更多地用在了学生自主学     

备战高三，你准备好了吗？

进入高三,面临高考,每位同学都承受着巨大的心理压力,如果心理压力不能得到良好的调整,就会给高三阶段的复习带来很多的负面影响。因此,高三学生要学会对自己的情绪和压力有效地进行调整。一、情绪波动大很多同学会一次又一次地估计自己的实力,在考上与考不上之间煎熬。心情好,信心足,觉得考上理想学校没有任何问题;而一旦不顺,心浮气躁,就一点儿信心也没有了。而这两种思想交替,会使同学们的情绪波动非常大,我们应该如何解决呢？     

学好高中物理『五步曲』

在高中学习的各科目中,物理是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩较差的同学,总有这样的疑问:"上课听得懂,就足课后一做题就错."这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究.下面就高中物理的学习方法,谈一些自己的看法,以期对同学们的学习有所帮助.     

这才是真正的“富养”

<正>1朋友阿梅幼时家贫,穿的都是哥哥姐姐的旧衣,时时为自己的破衣烂衫自卑。有了女儿贝贝后,心里攒足了劲儿,要为女儿买最好的新衣。贝贝一年四季的新衣,都是在婴幼儿专卖店购买的,样式新颖,质地柔软。阿梅骄傲地说:"我家贝贝从不穿地摊货!"也是,贝贝从小就被妈妈打扮得漂漂亮亮,公主裙、淑女帽,非常洋气,一看就是养尊处优的姑娘。可她也养成了和同学攀比的毛病。同学买了一款韩     

让校园成为师生的精神家园

作为一个教师、一个校长,我一直追求着这样一种境界:在我们的校园里,每一位师生都能追求真知、奉献爱心、实现自我、感受欢乐和成功;师生结伴成长,大家对自己的学校都充满着一种感激之情,一种眷恋之情,让校园成为全体师生的精神家园。 在校园里,人人都享受着一份爱。老师像保护荷叶上的露珠一样,关爱着每个生命个体的成长,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是有缺陷的,不带任何功利的色彩。师生是朋友,足知己,在一种民主和谐的氛围中,老师和同学,同学和同学融为一     

光明似箭

光阴似箭,日月如梭。这是众所周知的一句话。它告诫我们时间很宝贵,要懂得珍惜。这也是我最喜欢的一句经典名言。我时常用这句话来提醒自己要爱惜时间。以前我足个很不知道珍惜时间的孩子。上课时,趁老师不注意,我就在下面玩,有时叠飞机,有时看小人书,有时画漫画传给邻桌的同学,     

与同学交往要有“三心”

同学们都渴望拥有同学间的友情。高兴时有人分享自己的快乐,烦恼时有人“出谋献策”为自己解忧。然而,这种渴望并非人人都能如愿以偿。不少同学感到自己“人缘”不好,那么,如何和他人交往?学会真诚、自省、求同存异、替他人着想、谅解、宽容和赞美很重要。在一个集体中,应当先尊重别人和自己的不同,包容别人和自己的不一样。多顾及别人的感受,是赢得别人对自己好感的前提。与同学相处,关键要做个有“心”人,特别强调要有三“心”,即热心、真心和关心。热心,就是要热情地对待同学,把同学当作自己的兄弟姐妹一样对待。要满腔热情地为大家做事,…     

自由成长的代价

年少,总是渴望自由,小鸟无忧无虑在蓝天飞翔的那种自由。自从同学说了一句"我们是借爸爸妈妈而来,不是因爸爸妈妈而来"后,我就带着这样的念头钻进了牛角尖,对自由的渴望悄无声息地开始萌芽。那个周末,我第一次没有回家,与其他几个同学一起爬上学校后面的山顶,尽情欢歌,享受属于我们自己的所谓自由。周一,老师给我一罐鸡汤,说是我妈妈托人捎来的。我揭开盖子一看,是香菇炖鸡,里面有一只足有六七斤重的大公鸡。于是,那天我们宿舍一帮人饱餐了一顿。之后,连续四周,我没回家,妈妈的鸡汤又捎来了四次。同学似乎吃腻了,说:"你妈妈真是老土,     

中学音乐课堂教学的困惑与解决

调查表明,音乐虽然是许多同学最喜爱的,但却有大批的同学不喜炊上音乐课,虽然国家教育部门花了大力气去改编教材,让它尽量符合学生学要,贴近现实生活,但其结果还足有许多的同学不喜欢上音乐课,不喜欢音乐教师,甚至讨厌音乐课,分析原因,大体如下：     

参观晓庄乡村师范记

光华大学教育学会参观团,本月十六日赴首都参观、这一次最大的使命,是考察中小学的「组织」「行政」「训育」及「教学法」.二十一七时候到晓庄,他们同学正在耕种,淘井;短裤赤足,和农民一块儿生活,这种精神,已足令人佩服!到了参观过以后,还不只如此.茲将该校一切的情形,报告读者,我希望我们在上海的整日搽胭抹粉,看电影,跳舞的男女同学,看了以后,发点自觉心!用他们当我们的镜子照照自己的面目!     

引导学生倾听同学的发言

在课堂上,我们常常看到这样的现象：当一个学生发言时,总有那么些同学＂不听话＂,有的抱着＂事不关己,高高挂起＂的态度,埋头干自己的事;有的大声抢着发表自己的见解,或数次打断同学的发言;有的与人说话、喧哗,对同学发言内容置若罔闻;有的只顾表述自己的想法,而不知前面发言的同学已提出相同或相似的见解与答案。     

人际敏感学生的元认知心理干预研究——我有好朋友了

一、基本情况及相关背景某女,某市初一学生。出生于农村,小学四年级时从农村学校转学至市区小学就读。她自述很渴望交到好朋友,但在交往过程中表现得过分敏感,影响了人际交往,很难交到好朋友。比如,当自己和同学打招呼时,如果同学不回应,就觉得同学不喜欢自己,于是焦虑、委屈、生气,并暗暗地想以后再也不理她了。明知道自己的想法和做法不对,同学也并不一定不喜欢自己,但她还是不能平息自己的情绪。这种过分敏感的情况以前也有过,但是进入初中以后表现得更加明     

说说心里话——《说说自己成长过程的心里话》的教学设计

教学过程一、激发情趣、点拨话题师:同学们,最近有几个同学找我谈心,说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快,心里很着急;有的同学说爸爸、妈妈管得太严,一点自由都没有;还有的同学说     

“仙人掌”变“棒棒糖”的武功秘笈

李优优尝试着发现同学的优点,用欣赏的眼光去对待同学,送出自己真诚的赞美;对同学的缺点也委婉地提出自己的意见。     

大自然与大生命

欢迎同学们把自己最喜欢的文章推荐给更多的同学欢迎更多的同学把自己的读后心得体会写给广大同学要求:选文(千字左右、注明出处),读后感(千字左右,字迹清楚,附所读原文)。     

找优点

有些同学只看到自己的优点,看不到自己的缺点,这固然不好;但也有的同学只看到自己的缺点,看不到自己身上的闪光点,这也不利于自己进步。找一找吧,哪怕自己只有一条优点也是值得肯定,值得发扬的。     

輔导工作的几点体会

一、大胆、虛心。我开始作輔导員工作时,看見学員对普通話都有基础,有些心虛。还未接触学員,思想上就产生了怕的情緒;我怕学員提出些自己不能解答的問題,又怕把問題解釋錯了,又怕自己想不出办法去进行輔导。同学員接触的时候,总是縮手縮足,說話都得慢慢兒,特別留心,总怕学員找出个什么岔兒来。由于这个原因,与学員在一塊兒的时候非常少。     

盲目攀比很受伤

有的同学在选择专业时见其他同学填报的院校层次高,觉得自己如果填低了很没面子,也盲目地跟着“摸高”：有的同学总盯着学习成绩和自己差不多的人,他们报什么专业,自己就跟着报什么。相当一部分同学由于一味与别人攀比,稀里糊涂地填报了志愿,待学了一两年后才发现专业选错了。而在一个自己不擅长、不喜欢、不适合的专业领域发展,是很难取得较大成绩的。