弘扬中华传统文化与树立社会主义荣辱观

中华民族传统文化博大浩瀚，传统美德宏富精深，足以彪炳人类文明史册绵延数千年而不绝。虽历经沧海桑田、朝代更替、战乱兵燹、天灾人祸，始终能卓然自立于世界民族之林而愈显其强大之生命力，是因为它那种固有的民族精神，那种充塞于天地之间的浩然正气。     

论在大学生思想政治教育中弘扬民族传统文化精神

本文提出在大学生思想政治教育中必须加强民族传统文化精神教育,阐述了民族传统文化精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑与灵魂,以及大学生对其继承和发扬的深远意义。同时重点分析了当前大学生民族传统文化精神培养存在的问题,进一步探索研究了在思想政治教育中培养大学生民族传统文化精神的积极作用和有效途径。     

继承中国文化传统 弘扬社会主义荣辱观

运用中国传统文化知识对师生进行教育，弘扬社会主义荣辱观，不仅有助于开阔师生的文化视野．提高他们的思想政治素质，帮助当代师生树立正确的世界观、人生观和价值观，而且能够把思想政治教育工作寓于春风化雨之中。收到“润物无声、以文化人”的教育实效。     

论在大学生思想政治教育中弘扬民族传统文化精神

本文提出在大学生思想政治教育中必须加强民族传统文化精神教育,阐述了民族传统文化精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑与灵魂,以及大学生对其继承和发扬的深远意义。同时重点分析了当前大学生民族传统文化精神培养存在的问题,进一步探索研究了在思想政治教育中培养大学生民族传统文化精神的积极作用和有效途径。     

弘扬中西传统文化精髓塑造大学生正确的审美观

大学生作为一个特殊群体,其审美观正处于形成阶段,加之辨别能力的缺乏,面对中西方文化大碰撞的潮流,很容易受到一些低级文化影响,产生错误的、不健康的审美观。因此,弘扬中西传统文化,帮助大学生通过吸取文化精华,自觉剔除文化糟粕,从而培养正确的审美观,成为我们当前的重要任务。     

如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神

中国传统文化历史源远流长、内容博大精深,其中蕴含着许多优秀的精神内容。在新形势下,加强对青年学生优秀文化传统的教育尤其必要,它有利于提高青年学生的人文素质。增强他们的民族凝聚力和向心力。作者所在的学院做了一些有益的尝试,希望对高校弘扬民族传统文化起到抛砖引玉的作用。     

优良文化传统教育与学生民族精神的培育

民族精神是一个民族赖以生存发展的精神支柱,弘扬和培育民族精神是对学生进行思想教育的极为重要的任务.中华民族优良的文化传统是对广大青少年学生进行教育的极好的内容,因此,必须在历史与现实的结合中对学生进行民族精神的培育.     

高校传统文化思想教育再思考

在当代大学生中普遍存在传统文化缺失、接受传统文化教育不够,甚至崇洋媚外、背离文化传统、传统道德观念淡薄的问题.文章分析了当代大学生的思想状况特点,并指出加强大学生传统文化思想教育的迫切性和必要性,如何加强,关键在于对"中国文化概论"等相关课程的建设及改革,通过改进现有课堂教学环节与教学内容,创新性地运用现代教学方法,逐步使中国传统文化中的精髓融入大学生的人格中,保证大学生思想道德教育的有效性.     

弘扬中华传统文化构建大学生思政教育新模式

在党的十九大上,将"明晰优秀传统文化的定位,继承和弘扬中华优秀传统文化"作为下一阶段工作的重点。弘扬中华传统文化已经成为大学生思政教育的重要组成部分。基于此,本文通过详细研究传统文化资源对大学生思政教育的影响,先对大学生思政教育的困境进行了分析,然后提出了基于中华传统文化的大学生思政教育模式,希望为全面提高高校学生思政教育水平提供支持。     

中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育研究

将中华优秀传统文化中的思想元素融入大学生心理健康教育,是高校促进当代大学生身心健康发展的客观需要。本研究通过分析、提炼中华优秀传统文化与大学生心理健康教育融合的精神价值、内容选择和具体实现路径,为大学生心理健康教育工作提供有益参考。     

中国传统文化与大学生思想教育

中国的传统文化博大精深,把握和运用中国传统文化的精华,对大学生开展树立辩证的思维观、自强不息、奋发有为的人生观及建立和谐的人际关系等思想教育方面有着重要的现实意义.     

大学生思想教育中的传统文化渗透

我国当前的大学生思想教育中普遍存在传统文化氛围不足,大学生传统文化素养不强,思想教育工作者传统文化底蕴不够,思想教育和传统文化教育方式单一等问题。对此,应创设浓厚的传统文化氛围,推动思想教育与传统文化教育课程体系的融合,建设高素质的思想教育工作队伍,创新思想教育工作方法,进而促进传统文化在思想教育中的渗透。     

浅谈文化全球化中的传统文化和大学生思想教育

面对文化的全球化和外来文化的入侵,人们的思想观念和价值取向发生了转变和更新.大学生正处在文化思想阵地的前沿,受到的影响更为迅速和强烈,因此加强大学生的思想政治教育是高校势在必行的首要任务.     

如何弘扬传统文化,激发民族自豪感

在目前小学教育中,为了有效提高学生的思想品德素质,品德与社会课程成为了重要手段。考虑到小学是培养学生思想品德素质的重要阶段,如何在小学阶段积极开展品德与社会课程,提高品德与社会课程教学质量,针对小学生进行传统文化熏陶,努力弘扬中国优秀的传统文化,增强民族自豪感及自信心,成为了小学品德与社会课程的重要内容。基于这一考虑,小学品德与社会课程应明确教学任务和教学目的,应结合小学生特点,积极弘扬传统文化,激发学生的民族自豪感。     

弘扬优秀传统文化,加强人文素质教育

中国优秀传统丈化崇尚道德，强调自身修养，重视智力开发，善于调节人和自然的关系，蕴含着丰厚的人文思想，千百年来，一直影响着中国民众的心理趋向、价值观念和行为准则，是高职院校开展人文素质教育的极好教材，值得深入挖掘和认真研究。     

弘扬传统文化,闪耀民族荣光

中华传统文化是中华民族维持至今的重要力量。长期以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活,各族人民团结互助、相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发、创造了绚烂的中华文化。如今的我们更加有必要认同、学习和发展中华传统文化。中华文化不仅有独特的语言文字、浩如烟海的文化典籍,更有不尽其数名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术。     

当代青年该如何弘扬民族传统文化

文化是一个民族的精神家园,体现着民族的认同感和归属感．反映了民族的生命力和凝聚力。改革开放30多年来．当代中国的经济实力显著增强,然而文化影响力却在减弱。面对西方文化思潮的重重冲击．我国青年学生不可避免地受其影响。如何增强青年学生的传统文化教育,已是全社会共同关注且亟待解决的问题。本文试从青年学生自身角度出发,思考并提出当代中国青年弘扬民族传统文化应有的态度与对策。     

弘扬民族传统文化,建设社会主义精神文明

面对中国几千年留下的丰富文化遗产,我们既要珍惜、尊重,又决不能迷信;在认真反思、清理、分析传统文化的基础上继承和改造其中有价值的内容,这才能真正有助于社会主义精神文明的建设.