对坚持走中国特色社会主义工会发展道路的几点思考

工会组织坚持走中国特色社会主义发展的道路,必须在社会主义核心价值体系建设中发挥作用,必须始终把党在各个时期的中心任务作为自己的中心任务,必须把坚持维护职工群众的合法权益作为自己的神圣职责,并不断地创建学习型、创新型、落实型、服务型、节约型的工会,成为坚持走中国特色工会发展道路的必然要求和关键问题,也是新时期工会工作应着力解决的理论创新和实践创新的重要课题。     

中国社会主义道路的选择和开拓

中国在无法走上资本主义道路之后,才选择了社会主义道路.这不是哪个政治力量的决定,而是历史比较的结果.中国社会发展的特殊性,使中国社会主义道路既要坚持科学社会主义的基本原则,又要符合国情的要求.中国特色社会主义道路的开创,创造性地实现了这种有机的结合,并使中国的社会发展产生了历史性的跨越.中国特色社会主义道路已经展现了自己的优势,无论是搞资本主义,还是搞民主社会主义,不仅不符合中国历史和现实的要求,而且是社会发展的倒退.     

关于中国特色社会主义道路选择的时代依据研究

中国在东欧剧变后逐渐成为世界关注的国家,各国的眼光不断聚集于此。在新形势下,中国高举特色社会主义旗帜,行走在中国特色社会主义道路的过程中,取得了莫大的成功。究其原因主要在于该道路的选择符合时代发展的潮流,具有一定的时代性依据。本文主要探讨的是关于中国特色社会主义道路选择的时代依据,该依据主要包括和平与发展的时代主题、全球化以及科技的迅速发展,以期为促进我国的繁荣昌盛提供建议。     

马克思主义中国化与中国特色社会主义道路的几点思考

党的十八大报告首先强调了坚定不移走中国特色社会主义道路,道路是方向,道路是途径,建设社会主义现代化,道路问题尤为重要。从马克思主义中国化的角度,解读了中国特色社会主义道路的深刻内涵,试图从另一个角度唤起学术界对道路问题的再关注,为相关理论研究提供帮助,为解决实践中的问题提供参考。     

刘少奇关于走中国自己的社会主义建设道路的思考

新中国成立后,在社会主义建设问题上,刘少奇积极寻找适合中国国情的社会主义建设道路,经历了学习苏联经验的阶段、对国民经济建设的经验教训的思考阶段、走适合中国国情的社会主义道路的实践阶段。     

坚定中国特色社会主义道路自信

道路关乎党的命脉,关乎国家前途、民族命运、人民幸福。坚定道路自信要深刻认识中国特色社会主义道路是当代中国发展进步的唯一正确道路。坚持一切从实际出发,把马克思主义基本原理同中国实际相结合,是中国特色社会主义道路的实质和精髓。充分领会中国特色社会主义道路的丰富内涵,重要的是把握好其根本遵循、总体布局和奋斗目标。坚定道路自信关键要在新的历史起点上不断坚持和拓展中国特色社会主义道路。要着力继续以解放思想为先导,不断丰富中国特色社会主义的"四大特色",牢牢把握夺取中国特色社会主义新胜利"八个必须"基本要求,在增强理论自信和制度自信中不断开创中国特色社会主义事业新局面。     

坚持中国特色社会主义道路的几个问题

中国特色社会主义道路是矛盾的普遍性与特殊性的有机统一，既包含着科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的中国特色。在中国坚持社会主义道路，既不能从马克思和恩格斯的经典著作中寻找完成的答案，又不能照搬苏联的社会主义模式，只能立足于中国的基本国情，走自己的路，坚持中国特色社会主义道路。为了更好地坚持中国特色社会主义道路，一要有正确的路线指引，二要继续坚持改革开放，三要有中国特色社会主义理论体系的全面指导，四要全面贯彻落实社会主义现代化发展的战略思想，五要加强和改善中国共产党的领导。     

中国的制度选择和道路选择——只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国

中国选择社会主义制度和选择中国特色社会主义道路,是中国现代历史上两次决定中国发展前途和命运的重大选择。历史的发展证明对这两次选择的不容怀疑、不可动摇的结论：只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国。这一结论的正确性和科学性,在于这两次选择符合马克思主义,符合中国的国情和社会主义初级阶段的实际。     

试论毛泽东对中国社会主义建设道路的探索

毛泽东探索中国特色社会主义建设道路的过程中,虽然取得过不少积极的成果,但从1957年开始,“左”的思想开始抬头,并逐渐占了上风,以至发展到后来历时十年的“文化大革命”。这就造成了毛泽东在探索中收获的一些积极成果没有很好地被付诸实践和始终如一的坚持。毛泽东的失误和偏差有着深刻的社会历史原因和思想理论根源。     

洪仁玕选择太平天国政权原因

在西学东渐背景下,洪仁玕是先进知识分子的代表人物之一,其选择太平天国政权包含了反清和效忠洪秀全两方面的内容。洪仁玕的一生深受洪秀全的影响,他个人流亡香港的特殊经历也是其以太平天国为最终归宿的原因之一,传统文化中的族类民族思想和封建君臣伦理观念对他的选择起了非常明显的作用。     

理性看待资本主义——兼论中国为什么只能走社会主义道路

正确认识资本主义,不能只看其现在,更要看其历史;不能只看发达的国家,也要看落后的国家;不能只看发达国家风光的一面,也要看这些国家阴暗的一面.对于社会主义,也不能只看其曲折的历程,更要看其历史性成就.历史地、全面地看问题,我们才能从深厚的历史事实中获得正确的信念.     

中国为什么要发展社会主义市场经济

本文运用历史的、比较的方法进行分析，阐明中国发展社会主义市场经济是历史的必然，是社会主义现代化建设的内在要求，并就社会主义基本经济制度与市场经济的结合作出了一些具体的设想。     

中国为什么要走上社会主义道路

60年前,中国为什么要走上社会主义道路?回答很简单,这是近代中国历史发展的结果,是历史的选择. 首先,从近代中国历史进程的演变来看.鸦片战争以后,中国逐渐形成半殖民地半封建社会.这种社会性质决定了中国必须进行反帝反封建的民主主义革命,才能获得民族独立(对帝国主义而言)和民主进步(对封建主义而言).     

为什么选择MOOC——基于“学堂在线”学习者数据的在线学习动机研究

理解MOOC平台学习者的动机结构和基本特点是提升MOOC平台建设质量和学习质量的基础性工作。文章以中国最大的MOOC平台之一——"学堂在线"学习者为研究对象,通过机器学习的方法,对中国MOOC学习者自填的动机文本进行分析。结果表明,中国MOOC学习者学习动机可以分为三类九种。其中,稳定型学习动机包括认知兴趣、提升自我和习惯性学习三种取向;实用型学习动机包括职业发展、补充学习和外界影响三种取向;尝鲜型学习动机包括优质资源、新型学习和人际交往三种取向。稳定型特别是认知兴趣取向的学习动机占比最高,反映出在线学习目前是一种自主性、非制度性的学习方式,以满足个体非功用性需求为主。MOOC学习动机和过程性学习质量之间的关系,还有待进一步探索。     

论中国走社会主义道路的必然性

中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史发展的必然结果和中国人民的自觉选择.它不仅符合马克思主义科学社会主义的基本原理,而且更重要的是符合中国的国情.     

关于我国学校德育实效性的若干思考

学校道德教育的实效性不高一直是我国学校德育工作进展缓慢的主要原因,也是困扰我国广大德育工作者的一个难题.在此问题背后,其实隐藏着一系列原因,而挖掘和理清这些原因并提出相应的措施和建议,无疑成了德育工作的当务之急.     

对我国消费者权益保护的几点思考

我国《消法》已经颁布了12年,但是经营欺诈消费的行为依然存在,在司法实践中由于对“消费”概念的不同认识,导致相同情况不同处理的事情时有发生,消费受到精神损害在《消法》中找不到赔偿依据,精神损害赔偿问题运用《消法》还得不到很好解决。本将援引案例对消费权益的保护进行分析和探讨,为维护消费的合法权益做一点努力。     

我国重点高中制度变革的路径选择

当前重点高中制度变革已成定局,且已出现了许多的变革政策和实践。就学校内部而言,重点高中改造、改良的总体方向是必须摆脱和跳出现有的应试教育模式,真正走内涵式发展道路,不断探索精英教育的内在规律,以培养国家和社会发展真正需要的精英人才。就制度设计层面来看,教育决策部门应当根据当今世界各国高中教育制度的发展潮流,对现有的重点高中制度进行适时、适度、适切的改革。可能的变革路径包括:在保留重点高中制度的前提下,设计出不同类型高中之间的转轨通道;建立不同类型的特色高中,实现重点高中内部的多样化发展;鼓励民间资本创办特色高中,尝试将公办重点高中转制为私立高中,改变公立重点高中一统天下的局面;在一些地区尝试废除重点高中制度,建立综合高中制度;废除重点高中制度,在所有普通高中实施资优生教育计划。     

近代中国区域中心城市崛起的原因

对近代以来中国区域中心城市兴起及优先发展的原因、条件进行探讨,以深刻揭示中国近现代城市发展的历史特质,为当今新形式下中国城市的发展提供历史借鉴。