自然辩证法教学与研究生创造才华的培养

自然辩证法是硕士研究生的一门必修课。开设这门课的目的在于帮助学生树立正确的自然观、自然科学观、掌握正确的科学研究方法。教学中,我们在讲授辩证唯物主义自然观、科学观、科学研究方法论的同时,注重学生创造才华的培养。激发学生的创造     

试论自然辩证法课程的教学改革

试论自然辩证法课程的教学改革寇世琪自然辩证法课程是指在我国高校理工农医硕士生中开设的一门马克思主义理论课。它的教学目标是很明确的：用辩证唯物主义与历史唯物主义观点探讨自然界、自然科学、技术的性质，发展规律和科学技术方法论问题，在教学中还要用建设有中国...     

如何调动学生的学习积极性——自然辩证法教学的几点认识

自然辩证法,是教育部最近决定在高校理工科开设的一门共同课。它对于学生进一步树立辩证唯物主义的世界观,指导他们学习和研究自然科学,具有重要意义。但是,同理工科的各专业课相比,它难于引起学生足够的重视。因此,如何调动学生的学习积极性,就成了一个值得注意的问题。我联系教     

自然辩证法概论课教学与素质教育

分析素质教育与自然辩证法概论课的教学目标、教学要求的辩证关系 ,阐述自然辩证法概论课要主动适应素质教育的需要 ,发挥这门课的教育功能     

在研究生培养中充分发挥自然辩证法的政治和思想品德教育功能

“自然辩证法概论”是国家教委规定的理工农医科各专业硕士研究生必修的学位课程之—。为了培养品学兼优的适应社会主义现代化建设的高质量人才，我们利用自然辩证法这一学科的特点，对研究生继续进行科学的世界观。人生观以及社会主义和共产主义的理想道德教育，帮助研究生解决好政治方向、人生方向和其它思想品德问题。自1982年以来，我们共培养了14届毕业生，总人数达30余名，我们的教学受到了学生的欢迎。一、利用自然辩证法的多种教育功能，在对研究生进行基本理论教育的同时，渗透“四项基本原则”和思想品德教育自然辩证法这门课的特…     

对有关化学平衡问题的自然辩证法阐释及其意义

自然辩证法就是用唯物辩证法的观点和方法研究自然界发展的最一般的规律,研究人类认识自然界的最一般的规律和方法,研究自然科学发展的最一般的科学。辩证法对自然科学来说,是一种重要的思维形式,因此,我们在学习自然科学时,要善于发掘自然科学中富含的自然辩证法,并进一步用以指导我们的学习和教学。化学不例外是一门自然科学,其内容充满了丰富的辩证法,做为教师有必要运用辩证法来指导教学,阐释教学内容,提高学生的专业知识水平,同时也提高学生的哲学素养,引导学生树立正确的世界观,掌握科学的方法论。     

谈谈自然辩证法科学

自然辩证法作为一门科学,它起源于恩格斯的一部著作《自然辩证法》。马克思和恩格斯一生都非常重视关于自然界的唯物辩证理论,非常关心自然科学的发展。《自然辩证法》一书是恩格斯在与马克思的密切接触下写的,它是马克思主义关于自然科学及其所反映的整个自然界的辩证理论的结晶。在这部光辉著作中,恩格斯考察了自然科学发展史和哲学发展     

论自然辩证法的时代精神

“任何真正的哲学都是自己时代的精华．”自然辩证法的时代精神．实质上就在于自然科学和哲学的当代研究水平。自然辩证法的创立，意味着人类的哲学思想进入一个完全崭新的阶段。２０世纪自然科学的划时代发展，极大地推动了辩证唯物主义的自然观、科学观和方法论的结合，自然辩证法必然要改变自己的形式，这就是自然辩证法的时代精神。     

关于初中化学学法指导

化学是一门实验性很强的自然科学,是中学阶段的必修课,很多学生对学好这门课有畏难情绪。本文针对这一情形,提出了一些学好化学的做法,有利于增强学生学好化学的信心。     

教好自然辩证法的探讨

自然辩证法课在理工科研究生培养中,居于重要地位,具有无可估量的巨大作用,应予以高度重视。自然辩证法是一门难度较高的新课,如何才能教好这门课,是需要努力钻研探索,不断总结经验,共同提高的。我在教学实践中,边学习、边教学、边探讨,获得了一些体会,取得了较好的效果。下面简要地谈谈我的一些主要体会和做法。一、明确教学指导思想要教好自然辯证法课,首先要明确教学指导思想。自然辯证法这门课在理工科研究生培养方案中     

论自然辩证法课程在理工科研究生创新能力培养中的实现路径

自然辩证法作为理工农医类硕士研究生的公共必修课,是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。创新是自然辩证法的题中之义,是自然辩证法的精神实质和目标追求。本文从自然辩证法课程对理工科研究生创新能力培养的必要性,自然辩证法课程对研究生的创新能力的影响,以及如何更好地发挥自然辩证法课程对理工科研究生创新能力培养提出建议。     

提高自然辩证法教学质量的途径和方法

自然辩证法是关于自然和自然科学发展的普遍规律的科学。它是马克思主义的自然观和科学观,又是认识自然和改造自然的方法论。它作为马克思主义哲学的一个组成部分,是原教育部规定的研究生的必修课。这门课的开设,不仅对提高研究生的思想政治素质,自觉树立辩证唯物主义世界观有很大帮助,而且对他们扩大视野,提高科学素养和创造性思维能力也有很大作用。     

科学研究与自然辩证法的关系

自然辩证法必须植根于自然科学研究这片沃土;而自然科学研究过程应当自觉接受自然辩证法的指导。     

浅谈《企业管理》教学中的素质教育

企业管理是一门介于自然科学和社会科学之间的边缘学科，其内容涉及了多门学科的知识，是一门综合性很强的课程，同时，它也是一门实践性和应用性很强的课程。学好这门课，可以使学生自觉地把各种专业知识融合于企业生产经营活动中，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；可以使学生即懂得服从管理，又能参与管理，学会管理，增强管理意识、竞争意识、创新意识，从而全面提高学生素质。可见，《企业管理》课的教学过程实际上就是进行素质教育的过程，这就要求我们经常地、自觉地在《企业管理》教学过程中把素质教育的思想和内容与…     

提高《自然辩证法》教学质量要处理好的五个关系及其原则

提高《自然辩证法》教学质量要处理好的五个关系及其原则王志强《自然辩证法》课是理工农医科各专业硕士生必修的学位课程之一。十几年的教学实践表明，这门课程在帮助研究生树立正确的自然观、科学观和技术观，掌握有效的思维方法和研究方法，改善和优化知识结构，培养创...     

如何提高《自然辩证法概论》教学效果

自然辩证法的教育是直接面对研究生的,它将通过对研究生的培养,从而进一步促进全社会先进生产力的发展和先进文化的建设.自然辩证法是一门理论性、时代性、科学性很强的学科,但近年来发现这门课程存在着教学实效不强等问题,自然辩证法本身所具有的强大的方法论和素质教育功能并没有得到应有的发挥.笔者经过几年的教学实践,逐渐发现可以通过采用多种教学方式来提高<自然辩证法概论>课的教学实效.     

自然实验课成功点滴

小学自然课是自然科学的启蒙教育。分析教材，不难发现实验多是这一学科的特点。从数量来说，教师演示实验70多个，学生分组实验80多个；从内容来说，有关于生活常识的，有关于人的身心健康的，有关于天文地理的，有关于动植物的……数量多，内容丰富。只有学生愿上、愿学这一门课，成为这一门课的小主人，才能提高教学的质量。那么应如何上好实验课呢?下面结合我自己的教学经验总结以下几点：     

哲学与自然科学的关系分析

关于哲学与自然科学的问题，是恩格斯《自然辩证法》手稿思想内容的重要组成部分。其中；哲学不能包办自然科学；自然科学离不开哲学指导；哲学与自然科学互相联系，互为补偿，势必建立同盟。尤其是马克思主义哲学与自然科学的同盟。这是人们长期关心的问题，为     

树立唯物辩证观点 提高理性思维能力——浅谈理科开设自然辩证法的意义

自然辩证法,是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。它是辩证唯物主义的自然观和科学观,又是认识和改造自然的方法论。通过学习,不仅帮助人们确立辩证唯物主义世界观,了解自然科学研究的一般方法,而且有利于提高人们的思维和分析能力。为此,在高师理科开设自然辩证法课是十分必要和非常重要的,下面谈一点粗浅的看法。     

自然辩证法教学体系的改革

自然辩证法课是理工科硕士研究生的必修学位课,它对于培养硕士生的辩证唯物主义世界观和方法论具有独特的功能。虽然自然辩证法历来就是马克思主义哲学的一个重要组成部分,但是作为一门独立的课程在我国只有十几年的历史。1979年原教育部组编了供硕士生教学用的教材《自然辩证法讲义(初稿)》,这本书奠定的自然观、科学观、方法论的学科结构和教材结构,至今仍占主导地位并被广泛采用。另一方面,现在大多数从事自然辩证法教学的