首都体育产业发展研究

2008年奥运会为北京市体育产业提供重要的发展机遇,北京市体育产业的产值、增加值及从业人员呈逐年增加的态势.北京市体育产业实现增加值是我国体育产业增加值占GDP比重最高的区域,产业地位突出.奥运营销的理念和手段引入是对我国体育产业企业的演练和培训,大型体育测试赛的举行将培养一批高素质的体育经营管理人才等.结合北京特殊的地位有针对性地提出强化大北京意识,整合资源,推进体育产业的发展的对策.     

中外体育产业发展比较研究

对比不同时期的中外体育产业,可以清晰地认识来自不同体制、不同背景、不同发展特点下体育产业的道路走向和发展模式,通过总结国外体育产业发展过程中的经验,可以为我国的体育产业发展提供借鉴。我国体育产业的发展目前尚处于初级阶段,政府的管理、扶持是必要的;可以把体育协会放手到市场中去锻炼;优化体育产业结构、着力完善体育产业市场体系,其准则就是“适合我国体育产业发展的方法就是好的方法”。     

北京市体育产业可持续发展研究

采用文献资料法等研究北京市体育产业发展。认为北京市体育产业的发展初具规模、产业结构趋向合理,已初步形成了四大产业领域为主体的产业格局;体育产业发展水平较高,部分领域产业化步伐加快;但其体育产业发展依然存在产业总体规模不大、产值偏低、主导产业作用不显著、产业领域就业人口比重小及体育产品的自主研发、创新力不强等4个问题,北京市体育产业要真正实现可持续发展,需深度发展体育健身休闲业;大力发展体育竞赛业;积极推动体育用品业;健康推进体育彩票业;加快发展体育中介服务业和体育场馆管理业;优先发展与体育相关的新兴产业。     

韩国体育产业发展研究

运用文献资料法和实地调查法对韩国体育产业发展现状进行研究。韩国是体育产业后发型国家,起步于20世纪70年代,快速发展于80年代中后期;体育产业已成为韩国经济的支柱产业之一;体育服务产业非常发达,以体育竞技业为核心;体育旅游和运动医学市场不断壮大,体育报业市场逐渐萎缩。《体育产业振兴法》促进了体育产业的快速发展,增强了国际竞争力,政府和各类企业积极开发海外体育市场。     

长三角体育产业发展研究

运用文献资料法等对长三角体育产业发展进行研究。研究认为：长三角自贸区与城市群建设等区域优势为长三角体育产业协同发展打下良好基础;长三角体育产业全球化竞争水平还比较低,长三角体育产业发展结构失衡,缺少合作平台,区域合作中协调机制尚未形成且缺乏企业主体参与等是长三角体育产业区域发展中面临的主要挑战。提出：以自贸区建设为机遇,以行业协会为平台,遵循市场规律使企业成为体育产业区域合作与发展的主导力量,鼓励企业跨地区兼并重组等策略来促进长三角体育产业区域战略合作与发展。     

区域体育产业集群发展研究

运用文献资料等方法,结合国外发达国家的发展经验和我国区域体育产业发展现状,提出我国政府主导型区域体育产业集群的发展思路和途径为:规划建设好国家级体育产业基地;打造各具特色的体育产业集聚区、集聚带;在产业融合的基础上形成独特的地方生产体系;进一步建设好都市体育圈。建议:地方政府正确定位自身职能,合理制定集群政策;企业加强协作意识;协会加强服务功能;相关大学与科研机构提供智力支持。     

江苏省体育产业发展研究

采用文献资料法等分析江苏省体育产业的发展。结论:江苏省体育产业的集聚与集群化发展有明确的指导思想和战略目标;不同细分行业的集聚发展存在差异;体育产业的发展有从集聚到集群化的必然要求和阶段性。建议:加强政府引导、培育市场主体;注重体育产业发展规划,规避产业结构趋同的风险;打造核心体育产业;强化体育产业集群内部的公共服务体系建设;创建体育文化品牌;形成区域性体育产业核心城市。     

福建体育产业发展研究

福建体育产业发展的主要特点是依托体育用品业,大力发展体育主体产业;形成多元化投资态势,民营资本成为体育产业发展主体;体育品牌成为体育产业的重要支撑;体育产业发展促进职业体育发展.提出在体育市场培育期,体育产业发展模式应选择"政府主导"模式,实施梯度发展战略,实现区域体育产业非均衡协调发展等福建体育产业发展的建议.     

中美体育产业发展对比研究

在美国,体育产业是国民经济的重要组成部分,美国依托强大的职业体育联赛,体育产业结构发展合理,在国民生产总值和产业总量上占有重要地位。相比之下,我国体育产业发展刚刚起步,生产总值低,产业结构不合理,职业联赛经营不善。体育产业将向国际化、吸引资本投入、突出本体产业和与相关产业共同发展的趋势发展。     

理性看待我国体育产业的发展

从目前体育产业发展的特点出发，分析目前体育产业发展的优势所在、阻碍所在，并立足于现实国情，提出走一条多元化与集团化的体育产业发展道路的战略与举措。     

我国与发达国家体育产业发展的比较研究

体育产业已成为发达国家的支柱产业,也将是我国国民经济中新兴的增长点。作者在对比我国和发达国家体育 产业发展历史特点,分析我国和发达国家体育产业发展差距基础上,就如何发展我国的体育产业提出了若干政策建议。     

体育事业与体育产业的相关关系辨析

运用文献资料调研、逻辑归纳、比较分析等方法,从产业经济学、管理学、社会学、逻辑学等角度,在客观归纳总结关于体育事业和体育产业关系的认识的基础上,结合我国对文化事业和文化产业关系的认识过程的经验,厘清我国体育事业和体育产业的理论关系,论证体育事业和体育产业并重、"双轮驱动、协同发展",是我国在全面建设小康社会的历史阶段构建和谐体育的必然选择.     

体育产业与文化产业关系初探

在对体育和文化关系研究的基础上,探讨了体育产业与文化产业的关系。体育产业和文化产业是在市场经济的历史条件下随着社会分工细化、市场经济发育和人类需求层次与收入水平不断提高而发展起来的,是体育产品和文化产品商品化的高级阶段;体育产业和文化产业相互促进,共生融合。     

中日两国群众体育的比较研究

本文采用资料研究、哲学比较的方法,纵比与横比相结合,同比与异比相结合,探讨中日两国群众体育的规律和特点,提供有益的启示。     

体育产业集群形成与区域发展关系研究

采用走访与问卷调查等研究方法,并运用结构方程统计软件对体育产业集群形成与区域发展关系进行了研究.得出了体育产业集群模型构建的重要性、区域体育资源的利用和挖掘不够以及体育产业集群的构建与区域发展形成一定的因果关系等研究结论,并提出了思想上高度重视体育产业集群构建的重要意义,积极推进体育产业集群、加快专业化人员的培养,提升体育产业快速发展的人力资源保证、加大培育体育产业的专业化行业组织或中介组织机构、加强体育产业与其他产业的关联,完善产业链等研究建议.     

国内外体育产业风险投资的比较研究

运用文献资料、专家访谈、比较分析等方法,对国外发达国家体育产业风险投资进行了系统研究,探讨了我国体育产业风险投资存在的问题,在借鉴了国外成功经验的基础上,提出了我国体育产业风险投资控制与发展的措施,以期为体育产业风险投资的健康发展提供理论参考。     

第24～26届奥运会各竞技强国优势竞技运动项目研究

研究目的：探讨第24～26届奥运会各体育强国的优势项目群及其动态消长，并与我国进行比较，以为我国“奥运争光计划”的完善、发展提供参考。研究方法：文献资料法、数理统计法、归纳法。主要结果和结论：(1)各竞技体育强国均有特色性的优势项目群，其涵盖面大小及其竞争质量决定了它们的竞争地位；(2)我国优势项目群具有鲜明的项群特征，主要集中于技能主导类表现难美性和隔网对抗性项群。与美、俄、德相比，我国体能主导类项群对奥运奖牌总量的贡献率太小；(3)第2集团国家的奥运竞争将更加激烈，特别是第27届奥运会的东道主澳大利亚优势项目群的平均动态消长率已超过我国，其游泳项目的迅速崛起与近年来我国游泳项目的状态低速形成了鲜明对比，从而使我国在第27届奥运会将面临着空前的竞争压力。建议：依据澳大利亚优势项目群集中于体能主导类的特点，我国的悉尼奥运备战应在确保体操、跳水、乒乓、羽毛球、射击、举重等传统优势项目水平的前提下，对游泳项目予以特别关注，力争使该项目有所起色，以遏制澳大利亚对我国的冲击。     

我国体育产业与经济增长的关系研究

运用计量经济学研究方法,以2006²015年体育产业增加值、国内生产总值为研究样本,对两者计量关系进行实证研究。结果表明,体育产业与国民经济存在较强的关联度;从长期来看,体育产业每增加1%个单位,将带动经济增加0.677 4%个单位;从短期来看,体育产业对国民经济增长的短期作用不明显;体育产业与国民经济之间存在单向因果关系,体育产业增长的变化是引起GDP增长变化的原因;脉冲响应函数显示国民经济的增长有助于体育产业的发展,国民经济增长对体育产业的冲击强度比体育产业对经济增长的冲击力度强;方差分解得出国民经济除受自身波动冲击的影响外,还受体育产业冲击的影响,经济增长对体育产业的拉动不足,并就此提出相关建议。     

中美大学校际体育竞赛监管体系的比较研究

中国大学校际竞赛监管体系的构建一直以来受政策不稳定、竞赛市场开发不足的影响,没有受到应有的重视.模糊定位的监管主体,零散而不完整的监管法规,导致大学校际竞赛监管行为不规范,影响了中国大学校际体育竞赛的健康发展.综合运用比较分析、调查访谈、数理统计等研究方法,以全美大学体育协会(NCAA)为参照进行比较研究,系统探讨了中国大学校际体育竞赛监管体系的构建问题.从监管主体的组织架构到竞赛监管法规体系、政策原则做了较为详细的论述,并就未来我国大学校际竞赛监管法规的总则和体系框架做出大胆构想.     

对北京和香港两地小学生奥林匹克教育计划作用效果的比较研究

就奥林匹克教育计划对香港、北京两地学生作用的效果进行比较研究。结果显示:经12周的实验后,无论香港还是北京的活动实验组,在奥林匹克知识方面都获得了极大的提高。同时,教师也在体育课上越来越多地讲授相关的奥林匹克知识(P<0.01)。在培养学生公平竞争和行为的道德观念方面,香港地区的理论实验组和活动实验组在道德理性和行为方面的得分远远高于对照组(P<0.01)。北京的活动实验组在道德取向方面的得分远远高于对照组和理论实验组(P<0.01),而活动实验组和理论实验组在道德行为方面的得分远远高于对照组(P<0.01)。实验后两地区间的所有变量并不存在显著性差异。