浅谈高职学生违法犯罪预防问题

当前,高职院校学生违法犯罪人数和发生率急剧增加,业已引起了社会各界的密切关注。高职学生违法犯罪的预防,不仅关系到高职院校的生存与发展,也关系到高职学生的未来发展及社会主义和谐社会的构建。本文以围绕高职学生违法犯罪的预防问题,探讨了高职学生犯罪现状、当前预防中存在的缺陷并提出了一些对策建议。     

加强高校学生管理，提高学生法律意识

随着高等教育的发展．高职院校招生规模不断扩大,学生素质参差不齐,给高职学生管理工作带来难度;加之受外界各种因素的影响。学生心理素质等情况较以往不同,高职学生的犯罪率也日趋上升．新时期加强法律教育成为高职院校教师面临的迫切问题。本文主要从大学生犯罪原因、高校教育存在的问题及加强法律教育的途径等方面进行了分析。     

高职学生违法行为的预防

近年来,高职院校在校学生犯罪呈上升趋势,已引起社会各界的普遍关注。加强高职学生的法制教育,是提高学生法律意识、提高高职学生综合素质教育目标的要求;是加强和改进大学生思想政治教育、引导和保障大学生健康成长的重要保证。本文通过对高职学生违法现状的分析,探讨在新的形势下对高职学生违法行为的预防。     

高职院校学生厌学现象的思想教育对策探讨

厌学现象是目前高职院校学生中较普遍的问题。它轻则导致学生学习成绩下降,失去学习兴趣。严重还会使他们产生悲观厌世,消极面对人生,甚至走上犯罪道路。针对目前高职院校学生厌学现象较为严重的状况,本文从当前高职院校学生厌学现象及其思想教育对策方面进行分析与探讨。     

高职院校学生违法犯罪预防机制研究

近年来,大学生,特别是高职院校学生中的违法犯罪现象值得关注和研究.笔者在分析了大学生犯罪的主要原因基础上针对性地提出了包括社会、家庭、学校等实施主体在内的全方位、多元化预防机制,以期防范高职院校学生违法犯罪现象,促进高校和谐育人环境建设.     

高职学生心理健康教育模式的探索与实践

构建高职学生心理健康教育模式是健全和完善高职院校学生心理健康教育体系、进一步加强和改进高职院校学生心理健康教育工作之必需。笔者在十余年的工作中,对如何建立高职学生心理健康教育模式,在高职学生心理健康教育的定位、组织保障、目标管理、教育教学体系、危机干预机制等方面做了有价值的探索与实践。     

高职计算机相关专业的信息安全与保密课程教学研究

黑客的攻击、病毒的蔓延、网络色情的泛滥、网络犯罪的增加,使信息安全日益严峻,同时信息安全人才严重短缺。在高职计算机相关专业学生中进行信息安全与保密课程的项目化实践教学,有利于高职学生掌握基本的信息安全知识,有助于培养掌握一定信息安全技能的人才。     

高职院校学生厌学现状及对策研究

随着招生规模的扩大,与之对应的教学质量和教学配套设施的相对落后导致了高职院校学生厌学现象的产生,我们从学校、学生、社会等多方面提出了一些建议,希望能改善高职院校学生的学习态度,提高高职院校的教育质量。     

人文教育:高职学生可持续发展能力培养的“助推剂”

加强对高职院校学生可持续发展能力的培养是社会可持续发展的必然要求,也是高职教育的应有之义。高职学生可持续发展能力培养的重要性和紧迫性呼唤高职人文教育,应当从高职人文教育的内容与手段等方面着手,构建具有高职特色的人文教育体系,实现高职学生的可持续发展。     

做好有违纪、犯罪苗头学生的转化工作

做好有违纪、犯罪苗头学生的转化工作黑河市黑河中学李雪梅近年来，学生犯罪现象有所增加。他们都是从违犯学校纪律开始的，逐步走上犯罪道路。做为一名班主任，如何使学生防微杜渐，在学生违纪、犯罪苗头一出现时就进行教育转化工作，使之违纪、犯罪苗头消灭在萌芽状态之...     

高职物理教学改革的研究与实践

为了实现高职物理教育培养目标,必须结合高职学生的实际状况,从教学内容、教学方法、实验教学等诸方面进行改革,同时与之相应地还必须重构高职物理教学评估考核体系。     

自由视野下高职学生网络失范分析及辅导员的应对之策

学校教育关注人的自由的实现,即个体的思维、思想、智识、物我关系、人我关系等方面的自由发展。但自由面临着诸多现实阻碍。网络时代既有自由之机,亦有自由之限。高职院校学生网络失范导致自由受限情况突出,是高职辅导员面临的一大问题。要坚持认识与实践相结合、全面与重点相结合、具体问题具体分析的原则,以解决网络失范问题,解除高职学生自由发展之桎梏。     

提高高职院校大学语文课堂教学质量的思考

高职院校的目标是培养高等技术应用性人才。高职大学语文教学应与之相适应,注重引导学生培养对语言文字的兴趣和能力。因此,必须在充分了解高职学生语文课堂学习状况的基础上,从经典篇章的选择、多媒体教学手段的有效应用和尝试新的教学方法等方面着手,调动学生学习积极性,进一步提高高职院校大学语文的课堂教学质量,以更好地完成培养目标。     

高职院校学生管理工作创新研究

近年来,我国的高职教育迅速发展,高职院校的学生管理工作日益成为人们关注的焦点。在实践中创新高职学生管理,探索适应高职院校发展规律的学生管理工作之路,对高职院校的发展、稳定及人才的培养起着非常重要的作用。本文试从创新高职学生管理工作的必要性、高职学生管理工作创新之构想、创新高职学生管理工作的途径等三个方面对高职学生管理工作的创新进行探讨。     

五年制高职校学生干部队伍培养的实践研究——以某一建筑类五年制高职校土木工程系学生干部队伍培养为例

随着职业教育的日益发展,五年制高职校学生干部的培养与队伍的建设愈发重要。在学生干部群体形象的塑造、学生干部培养宗旨、学生干部培养方案制定以及学生干部队伍建设成效等这些方面的实践与研究中,不断总结出五年制高职校学生干部队伍培养的途径与策略,以期达到提升教育管理水平之目的。     

网络犯罪法律问题探析

网络犯罪具有广地域性、隐蔽性、智能性、连续性等特征,其危害后果之大和侦查难度之高超过常规犯罪,为确保信息安全与社会稳定,必须积极采取措施对网络犯罪实行有效的防控.本文在深入研究网络犯罪的成因、特点等基础上提出防范和治理网络犯罪的对策.     

论“90后”高职生诚信教育的“五个结合”

诚信是个人的立身之本,是社会运行之规,是中华民族的传统美德。针对＂90后＂高职学生诚信意识淡薄,社会责任感和时代使命感缺乏等现状,必须探索高职学生诚信教育的有效路径,通过明确目标与优化环境结合、学习与思考结合、认知与实践结合、自律与他律结合、定量记载与定性评价结合,有针对性地开展诚信教育,全面提高＂90后＂高职学生的诚信品质。     

探索高职生心理健康教育的途径与方法

随着中国改革开放和社会主义市场经济的深入发展,高职院校学生的生活环境、就业压力、恋爱情感等面临的变化与挑战日新月异,由此导致的自卑、恐慌、失落等不和谐的现象屡见不鲜,且呈上升发展之势。高职院校的学生心理健康教育工作亟待加强。     

职业发展视域下高职学生核心素养的培养要求及路径

文章在分析高职学生核心素养的时代内涵的基础上,认为高职学生核心素养培养应实现厚植爱国主义之魂、培养有竞争力的专业技能、注入工匠精神之魄、以学生身心健康发展为体、以培养学生终身学习和实践创新能力为两翼等要求.具体来说,要探索科学有效的培养途径与方法,构建"四位一体"的高职学生核心素养培养机制,实现社会、学校、学生"三方"合力共振,构建核心素养培养的"三全"模式.     

高职院校生态学基础实验教学改革实践

结合高职院校生态学基础实验教学的现状,从调动学生的积极性、培养学生实践能力与创新能力为出发点,对生态学基础实验内容的设置、教学方法及考核方法等方面进行探讨,使之更符合高职人才培养的目标.